文 | 十三姐

又是一件男教師涉嫌性侵女學(xué)生的事。

一位舉報(bào)者在網(wǎng)上發(fā)文控訴，其表妹符某從2017年到2020年在廣西百色祈福高級(jí)中學(xué)就讀期間，遭到教師唐某性侵，導(dǎo)致表妹從2019年就確診重度抑郁癥，持續(xù)惡化，今年年初，表妹自殺身亡。

老師性侵學(xué)生的案件并不少見(jiàn)，但這一次不一樣。

從網(wǎng)上目前能看到的女孩日記和聊天記錄截圖中，可以發(fā)現(xiàn)她在跟唐某某共處的幾年里，應(yīng)該有很長(zhǎng)一段時(shí)間處在一個(gè)極度迷茫、混亂、迷失自我的狀態(tài)里。

她寫(xiě)下：“我一直在告訴自己，我是受虐狂”，“情緒、意識(shí)、生命被他悄然掌握”，卻又一邊不斷告訴自己“我愛(ài)他”，“自己的世界里只有他”，“我成了有罪之人”......

可以看出，她曾一度認(rèn)為這是一場(chǎng)「未成年高中生和教師的“不倫戀”」。

那位“唐老師”用盡PUA讓女學(xué)生看低自己，服從他的安排，甚至“離不開(kāi)他”，營(yíng)造師生戀假象，實(shí)則是把女孩當(dāng)玩物。

這是最可怕的陰謀——她都不知道這是性侵，她以為這是“戀愛(ài)”！

因?yàn)闆](méi)有人告訴過(guò)她這種以權(quán)威壓倒性身份強(qiáng)制產(chǎn)生的兩性關(guān)系，并不能叫戀愛(ài)，那是一種絕對(duì)的霸凌。與未成年人發(fā)生性關(guān)系，不論未成年人是否愿意都構(gòu)成強(qiáng)奸。

她的日記和聊天記錄中，大量記載了當(dāng)時(shí)的細(xì)節(jié)和感受，有很多字眼十分不堪入目。

但她依舊表達(dá)流暢，下筆深刻，她一直在努力解讀自己，但是解讀到最后又陷入更深的迷茫，甚至對(duì)自己進(jìn)行“蕩婦羞辱”。

2020年她曾在高考中途棄考，原因很可能也與性侵事件相關(guān)，在2021年她復(fù)讀后以縣理科狀元考入華東師范大學(xué)物理系，她本來(lái)是很優(yōu)秀很上進(jìn)的女孩。

可她就在這樣反反復(fù)復(fù)的迷茫和無(wú)助里，確診重度抑郁，大學(xué)才上了半年就退學(xué)了，2022年還確診為精神分裂癥，試過(guò)用不同方法自殺。

所以一切都是源于高中時(shí)期的遭遇。

一個(gè)女孩子好好地光彩地上了高中，遇上了那個(gè)人渣老師，用盡了她日記中所陳述的各種下三濫的PUA手段，竟讓女孩覺(jué)得自己“愛(ài)他”。

讓不對(duì)等關(guān)系中的弱勢(shì)一方認(rèn)為“這是戀愛(ài)”——無(wú)疑是最?lèi)憾镜囊环N性侵方式，他把“罪”順利轉(zhuǎn)移到了女孩自己身上，女孩以為“我愛(ài)上老師，是我有罪”。

“我重病纏身地歸鄉(xiāng)，而他安然無(wú)樣，全身而退。”

泣血控訴之后她自殺了，都不知道到底有沒(méi)有想清楚那是愛(ài)還是恨。可如果這件事沒(méi)有被曝光，那個(gè)男老師像無(wú)事發(fā)生一樣繼續(xù)當(dāng)著他的老師，說(shuō)不定還能再多得幾次獎(jiǎng)。

在《房思琪的初戀樂(lè)園》里，作者講述了自己被補(bǔ)習(xí)班老師誘奸的故事，她同樣是把那段關(guān)系定義為“戀愛(ài)”，她認(rèn)為自己“愛(ài)上了”老師，一邊為這種“戀愛(ài)”感到惡心，一邊又覺(jué)得“離不開(kāi)這段關(guān)系”。

“人類(lèi)歷史上最大規(guī)模的屠殺，是房思琪式的強(qiáng)暴。”

不費(fèi)吹灰之力的PUA，總是發(fā)生在以上對(duì)下的不對(duì)等權(quán)力之中。

所以，每個(gè)人都要明確地告訴孩子：在任何不對(duì)等的權(quán)力關(guān)系中，是沒(méi)有對(duì)等的情感的，所有突如其來(lái)的以“愛(ài)”之名的靠近和利用，都是犯罪！

第二個(gè)讓人痛心的點(diǎn)，是這么長(zhǎng)的時(shí)間里，沒(méi)有任何一個(gè)人幫她。

她不對(duì)任何人說(shuō)，自然可以認(rèn)為這是她的“苦衷”和“無(wú)奈”。

但造成這種苦衷和無(wú)奈的原因，是一個(gè)足以讓大部分中國(guó)家庭無(wú)法直面的現(xiàn)實(shí)——孩子為什么都不愿意向父母求助？

根據(jù)舉報(bào)者所說(shuō)，表妹的父母甚至在孩子死亡之后都不知道有這件事的存在，直到聽(tīng)說(shuō)了性侵事件之后，才回去翻看女兒生前的手機(jī)電腦，查找當(dāng)初的點(diǎn)滴痕跡，才開(kāi)始了解女兒和那位唐老師的過(guò)往。

她媽媽說(shuō)：“女兒高二起情緒不穩(wěn)，多次想自殺。當(dāng)年他（唐某）不承認(rèn)，還說(shuō)我女兒脾氣不好。”

我能想象這對(duì)父母此刻的痛苦和后悔，但是我想象不到當(dāng)初他們的女兒在第一次碰到姓唐的人渣對(duì)她表現(xiàn)出異常舉動(dòng)的時(shí)候，她是不是想過(guò)跟父母講，最后又是因?yàn)槭裁礇](méi)有講。

或許是跟父母聊到這種話題時(shí)，很多孩子害怕得到的可能是更負(fù)面的反饋。

正如房思琪用假裝輕松的口吻對(duì)媽媽說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有同學(xué)跟老師在一起了”。

她媽媽問(wèn)：“誰(shuí)？”

房思琪回答：“不知道。”

媽媽說(shuō)：“小小年紀(jì)就這么騷。”

從此，房思琪決定這輩子不說(shuō)話了。

很多父母以為自己愛(ài)孩子，卻沒(méi)有真的給到平等的對(duì)話的機(jī)會(huì)，更不可能完成救贖的過(guò)程。

這可能也是害死那位表妹的間接原因之一：沒(méi)有人能幫她一把，哪怕是自己的至親家人。

如果世界上連最后一個(gè)你以為可以依靠的靠山都沒(méi)有的時(shí)候，人只能變瘋。

我們中國(guó)小孩，從小和父母的距離就很大。昨天在我的文章留言區(qū)，有一段留言感觸很深：

生命鏈接，情感連接，孩子能跟誰(shuí)有呢？碰到事情的時(shí)候他們第一個(gè)能想到的那個(gè)可以訴說(shuō)、可以討論、可以幫助的人是誰(shuí)？

或許孩子身邊沒(méi)有這個(gè)人，只有那個(gè)說(shuō)“怎么不性侵別人只性侵你”、“小小年紀(jì)就這么不檢點(diǎn)”和“你不招惹是非人家為什么騷擾你”的親人......

所以，至少，我們都不要做這樣的親人和父母。

這個(gè)世界上不可能沒(méi)有壞人，沒(méi)有惡魔。當(dāng)孩子碰到壞事的時(shí)候，至少我們能第一時(shí)間被孩子當(dāng)作靠山來(lái)傾訴和依靠，我們可以把很多壞事扼殺在傷害程度較淺的時(shí)候，保護(hù)孩子那不成熟的和迷茫的幼小心靈，讓它回歸到正常的生活里來(lái)，重新生長(zhǎng)。

我們也要呼吁學(xué)校擦亮眼，評(píng)選什么優(yōu)秀教師的時(shí)候好好看看這些人的人品，對(duì)舉報(bào)的學(xué)生不要不了了之、得過(guò)且過(guò)、互相包庇。

更要呼吁明確的嚴(yán)格的法律，將這些罪惡之人處以極刑，免得其他同類(lèi)一看反正死不了，就肆無(wú)忌憚。

最重要的：一定要站在孩子這邊，無(wú)論發(fā)生什么，相信他們幫助他們，只有這樣，當(dāng)不好的事情發(fā)生時(shí)，他們才會(huì)愿意告訴我們，信任我們。

十三姐

魔都高影響力KOL

公眾號(hào)「格十三」「十三姐夫」「十三姐的下午茶」

著有《了不起的中年婦女》《了不起的中國(guó)媽媽》《帶夫修行》

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