2025年3月21日，第六屆胡潤百學校長午宴在上海浦東香格里拉隆重舉辦。胡潤集團CEO / 聯合創始人呂能幸親臨會場發表演講，胡潤集團董事長兼首席調研官胡潤也在現場為本次活動致辭。本次盛會匯聚了來自全國30余座城市的知名國際化學校校長，共同探討全球教育變革浪潮下的創新路徑。

胡潤致辭

胡潤集團董事長兼首席調研官胡潤先生表示：“胡潤集團持續關注并追蹤國際教育的趨勢，我們致力于將中國本土的國際化高質量教育推廣到全國。我們很榮幸已逐步成長為全球高中教育評估領域的權威機構，這一成就有賴于諸位同仁的鼎力支持。站在新的發展節點，我們將正式開啟高等教育領域的戰略布局——今年將重點推出有關大學留學本科的排行榜。”

胡潤集團董事長兼首席調研官胡潤先生致辭

胡潤青少年創業冠軍賽介紹

胡潤集團CEO / 聯合創始人呂能幸先生為我們詳細介紹了有關“胡潤青少年創業冠軍賽”的內容。呂能幸先生表示：“胡潤青少年創業冠軍賽（HTEC）不僅是一場競賽，更是一段培養未來企業家精神的非凡旅程。HTEC為全球有潛力的青少年創業者搭建了一個高水平的平臺，接受真實世界創業者的指導與評審，全面提升批判性思維、領導力及團隊協作能力，并在未來助力其升學及未來職業發展。胡潤百學致力于通過HTEC激發青少年創業熱情，培育具備全球視野的未來創新者。”

胡潤集團CEO / 聯合創始人呂能幸先生發表演講

主題演講

本次活動邀請了中國常熟世界聯合學院UWC創辦人、董事會主席王嘉鵬先生發表演講。王嘉鵬先生表示：

“因為少年時期的一些經歷，我深刻感受到教育如何迅速提升一個年輕人，使其由依賴家庭轉變為敢于逐夢的個體，最終于2015年創辦了UWC常熟世界聯合學院。作為創業者，我深知一個人的夢想是夢想，與他人分享，夢想才能成真。至今，常熟UWC已培養了來自130多個國家和地區的2600多名學生，累計發放助學金超8000萬美元，2024年UWC全球學生取率僅為6.7%。我們始終鼓勵學生勇于創新，提供諾貝爾獎得主導師、創業資金與平臺，支持他們追夢。接下來十年，我們將打造‘UWC+創新島’，助力校友實現終身學習與創業。”

中國常熟世界聯合學院UWC創辦人、董事會主席王嘉鵬先生發表演講

圓桌論壇

本次胡潤百學校長午宴的另一大重磅活動便是圓桌論壇。我們有幸邀請到了海內外優秀的教育學家以及名校校長一同探討有關國際化青年創業的課題。嘉賓們在論壇上暢所欲言，發表了各自的看法以及真知灼見，公話中國國際教育的全新未來。

左起：胡潤集團董事長兼首席調研官胡潤先生、上海惠靈頓外籍人員子女學校校長Brendon Fulton先生、上海德威外籍人員子女學校校長Garry Russell先生、深圳市南山外籍人員子女學校校長Dr. Addie Loy女士、上海宏潤博源國際學校校長Christopher Moses先生

上海惠靈頓外籍人員子女學校校長Brendon Fulton先生表示：

“人工智能正在重塑教育格局，但教育的核心始終不變，即培養學生批判性思維與負責任地使用信息的能力。AI拓寬了學生的學習視野，讓以往抽象的知識更具象、更貼近現實，提升了學習的真實感和關聯度。然而，教師仍需幫助學生理解正確使用信息的重要性，發展同理心和社會責任感。上海惠靈頓通過多元化的項目塑造學生的世界觀和激發學生的行動力，強化學生體驗，拓寬他們的全球視野，使他們在未來社會中具備深遠的影響力，成為真正的全球公民。

Brendon Fulton先生發言

上海德威外籍人員子女學校校長Garry Russell先生表示：

“人工智能是一項重要工具，極大提升了教師的工作效率，減少了重復性工作。但學校教育的根本是人與人之間的關系，特別是師生之間的信任與聯系。我們重視通過實踐培養學生的協作力與領導力。例如，學生利用AI開發降解塑料的細菌項目，成功獲得企業贊助并實現真實應用。德威注重在日常課程中培養學生的創新與創業精神，幫助他們掌握應對未來世界變化的核心能力。”

Garry Russell先生發言

深圳市南山外籍人員子女學校校長Dr. Addie Loy女士表示：

“AI應成為學生的‘思維伙伴’，而不是‘替代思考者’。在IB課程體系中，我們鼓勵學生借助AI工具深化探究與問題解決，但更重要的是培養他們的批判性思維與好奇心。學校已從幼兒階段系統化開展數字素養教育，確保學生能夠正確使用AI與數字工具。此外，學校也重視家長的參與，幫助家庭理解AI與教育科技的合理應用，以應對孩子在成長過程中面臨的心理健康與信息安全挑戰。”

Dr. Addie Loy女士發言

上海宏潤博源國際學校校長Christopher Moses先生表示：

“中國創新環境日益完善，國際學校為學生提供了扎根本土、面向全球的成長平臺。隨著中外文化的深度融合，越來越多的家長關注孩子是否具備在國際社會中生存和發展的能力。因此，我們注重培養學生的跨文化交流能力、社交能力和心理韌性。相比單一追求學術成績，我們更看重學生在未來面對不確定性時的適應力與創造力。此外，國際學校的多元環境能有效幫助學生克服留學適應障礙，為其全球化發展打下堅實基礎。”

Christopher Moses先生發言

精彩花絮

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