距離今年的中考，又沒多少天日子了。身邊有娃高考的家長感慨：“五五分流真的是戰戰兢兢，就怕娃沒機會上高中、大學啊！”

的確，現行教育體制下，如果孩子中考失利，進不了高中，其他的路，就曲折很多。就拿我所在的城市山東威海，中考沒考上高中，要么去職業學校，要么去私立高中，有些甚至輟學了。

私立高中學費一年五萬多，還不算生活費，一般家庭真的很難支撐得起！但讓孩子讀職業學校、出去打工，又不甘心，真愁人啊！

我想說，家長要認真思考，看得長遠一些，別耽誤了孩子，10年后差距拉開，想要再追趕，已經來不及了。

中考失利后，兩個不同選擇

上初中的時候，我們班上有個雙胞胎，中考后，一個去上了職高，另一個直接進廠打工了。據說當時是因為，哥哥怎么也不想去讀職業學校，直接去打工了，弟弟進了縣里的職業學校學技術。

哥哥說，讀職高能有啥用？畢業后也不一定能找到工作。我現在出去上班，直接拿到錢，一年能賺幾萬塊呢！上職業學校，就是浪費錢，沒啥用的！

弟弟卻不這么認為，他說，以后學了技術，能找個更好的工作。所以，很堅定地就去上學了。

聽說弟弟學的是汽車維修，等到畢業后，直接進了一家大型維修廠，干了幾年后，升職加薪了。

一晃8年過去了，再見到他們兄弟倆，我發現差別挺大的。哥哥看起來沒什么精氣神，而且感覺老了不少。弟弟神采奕奕，整個人看起來年輕不少。

聊過后才知道，哥哥一直在工廠，雖然每個月五六千的工資也不算少，但被車貸、房貸壓得喘不過氣來。弟弟現在已經在策劃開自己的汽車修理店了，店鋪都選好位置了，就交房租、裝修開業了。

弟弟說，他現在的工資，一個月一萬多，在我們縣城算是高收入了。但他想開個自己的店，跟哥哥一起干，就辭職了。

哥哥懊惱地說，以前總覺得，上職高沒啥用，也學不到啥。沒想到，弟弟現在要當大老板了，有一門技術傍身，就是好?。?/p>

果然，有夢想、有技術的人，就是有折騰的資本，看起來更年輕一些。

哥哥說，當初的想法，真的是大錯特錯。父母當時看得很遠，自己卻鼠目寸光，覺得先賺到錢才是硬道理?，F在看到弟弟的發展，很是后悔。如果當初自己也學一門技術，是不是現在也能像弟弟一樣光鮮亮麗了？

當時我們一起中考的同學中，上職業學校地跟直接打工的同學相比，確實是有很大差距。他們有地考上了重點大學，有的進入企業做技術骨干，總之都混得不錯。

看到這里，初中畢業就讓孩子去打工的父母，是不是后悔極了？確實，這件事兒放在當下的社會背景下，也是可以討論一下的。

滿大街的大學生，可能會讓你覺得學歷貶值了。但認真思考一下，是不是就算奶茶店招服務員，都要求大專畢業了？沒學歷、沒技術的，想找份工作，實在是太難了！

為啥建議孩子讀職高？

其實，現在的中考后五五分流，就是給那些成績一般，或者比較差的學生們指了一條新的道路。不光可以提升學歷，還能學一門技術。到哪個行業，都是技術人員的待遇更好一些??！

所以，建議孩子讀職高，是希望在沒辦法繼續上高中的情況下，找到一個適合自己的學歷提升、技能提升的道路，繼續進行深造。

我們看到的學歷貶值，本質上是因為，國民基本受教育程度的提升，人均大專、本科的學歷，而你如果只是初中畢業，拿什么跟別人競爭呢？

有的家長會說，上技校就是混日子、混學歷，沒啥用的。但其實，現在的職業技術學校，也不是隨便可以進的，對學生的文化課成績，也有一定要求。達不到標準的，也是沒辦法入學。

關于職業學校，我想跟大家聊聊“雙元制教育”，這是德國的一種教育模式，是說把學校的理論教育和企業實踐培訓相結合的職業教育模式。

德國的經濟騰飛，很大原因是實行了“雙元制教育”。

這種教育模式的主體，一個是學校，另一個是企業（或社會機構）。學生在學校學習專業理論知識和文化課程，進入企業的真實工作環境中，進行實踐操作。

2019年《國家職業教育改革實施方案》明確提出：“借鑒‘雙元制’等模式，打造中國特色學徒制”。

的確，現在國內的不少職業學校，已經采用了這種模式，跟企業簽合作，聯合創辦實習基地，保證學生就業后，可以更快上崗實習。

而且，學生大概60%的時間，都是在企業實踐，只有40%左右的實踐在學校學習，這樣理論+實踐的方式循環推進，以后工作能更順利一些。

枕邊育兒寄語：

中考后，幾家歡喜幾家愁。如果孩子的中考成績不理想，你會選擇讓孩子讀職高，還是直接出去打工呢？如果可以給自己的人生重新做選擇，你會怎樣選擇呢？

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