回想起小時候，總是聽大人們在私底下討論說：“一看這個孩子，將來肯定有出息”。

起初，還以為他們只是隨口一說，當茶余飯后的一個閑聊話題，或是主觀的偏見。

沒想到，長大后，觀察身邊人發(fā)現(xiàn)，大人說的話不是沒有道理的。

哈佛研究發(fā)現(xiàn)：長大后，越混越好的孩子的孩子，小時候都有共同點

相信大家都聽過“3歲看大、7歲看老”的說法，這可不是迷信，而是老一輩的經(jīng)驗之談。

事實上，孩子小時候的表現(xiàn)，和長大后的成就是有關(guān)聯(lián)的。

哈佛研究發(fā)現(xiàn)：孩子近9成的性格、言行習慣和生活態(tài)度等，會在7歲前形成。

倫敦精神病學研究所的卡斯比教授，通過對上千名幼兒進行跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)：其幼年性格特質(zhì)與成年后的表現(xiàn)高度一致。

美國心理學協(xié)會曾對700名兒童開展了長達40年的跟蹤研究，結(jié)果表明孩子長大后的成就與童年時期的性格表現(xiàn)存在一定關(guān)聯(lián)。

同時，也有眾多研究顯示，孩子性格形成的關(guān)鍵期在3-6歲，7歲前基本定型。

這些研究為“三歲看大，七歲看老”的說法提供了一定的科學依據(jù)。

腦科學研究表明，孩子出生后的前1000天是大腦發(fā)育的黃金時期。

這段時間大腦發(fā)育速度極快，會完成約80%的發(fā)育，神經(jīng)元大量連接，形成復雜神經(jīng)網(wǎng)絡。

通俗點講，就是孩子的大腦發(fā)育，性格形成以及各種能力，在小時候已經(jīng)有一個大概的框架了。

所以，才會有老一輩人看準的說法。

可以理解，家長希望孩子長大后混得好的心情，但是卻往往忽略了小時候的表現(xiàn)，在自己不經(jīng)意間，影響了孩子的成長，等回過頭來才開始后悔。

對此，哈佛大學曾對上千名成功人士，進行過相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些成功人士小時候都有一些共同點。

共同點一：會看眼色

會看眼色，懂得審時度勢的孩子，其成就真的是不可限量的，同時，識時務，會看眼色也是孩子成長的“加分項”。

姐妹的兒子樂樂在這方面就很有天分，小學競選班長時，他發(fā)現(xiàn)對手人氣高、能力強，便轉(zhuǎn)攻學習委員，最后成功當選，積累經(jīng)驗后，到了初中，他如愿當上了班長。

共同點二：習慣先思而后行

《孫子兵法》里面有一句話印象深刻：“勝者，先勝而后求戰(zhàn)，敗者，先戰(zhàn)而后求勝。”

心理學中的成就動機理論指出，具有高成就動機的人往往更敢于嘗試新事物、接受挑戰(zhàn)。

但是研究同時表明，盲目行動而缺乏理性思考的人，成功概率遠低于經(jīng)過審慎分析后再行動的群體。

腦科學研究也證實，孩子在決策過程中積極調(diào)用前額葉皮層進行分析，能夠促進大腦相關(guān)區(qū)域的發(fā)育，進一步提升思維能力和問題解決能力。

由此可見，小時候習慣善于思考分析之后，再行動的孩子，往往將來更有成就。

共同點三：愛閱讀

不得不說，閱讀對于一個人的影響是巨大的，每年看那些高考狀元學霸分享經(jīng)驗時，總能發(fā)現(xiàn)，這些孩子之所成績好，和喜歡閱讀脫不開關(guān)系。

哈佛大學的一項追蹤研究發(fā)現(xiàn)，喜歡閱讀的人群在認知能力測試中的得分，比不喜歡閱讀的人群要高出30%，并且，在面對復雜問題時，更善于多角度思考與解決問題。

現(xiàn)實生活中，許多功成名就的人，比如雷軍、李嘉誠等人也酷愛閱讀。

所以，如果孩子從小就愛閱讀的話，長大后多半混的不會差。

孩子在小的時候，一切都還沒有定型，可塑性非常強，此時，家長用心去引導和教育，就能為孩子的成長打好基礎。