現在的父母真的非常“卷”，我們小區甚至還有一個“3歲前寶寶雞娃群”，專門討論如何從小將孩子培養成為優秀的人才。

家長們深知現在社會競爭之激烈，不希望自己的孩子長大后會是“沒出息”的那批人。

因此，他們從孩子出生后，就花很多精力在孩子的教育上面，從早教開始，再到托班，各式各樣的培訓班……

辰辰的媽媽就是“雞娃”大軍中的一員，她在孩子才幾個月大的時候就把孩子送去了早教班，現在孩子兩周歲，她已經讓孩子去上了全天制的托班。

在她的教育理念中，現在的孩子教育就等同于“砸錢”，父母只需要賺錢，就能讓孩子享受到好的教育資源。

原以為孩子會按照她期望的那樣長大，但是上托班沒幾天，辰辰媽媽就接受到了老師的多次“投訴”。

老師告訴辰辰媽媽，孩子上課的時候根本坐不住，還會去攻擊別的孩子，用玩具打別的孩子，情緒非常不穩定。

一向來對自己的教育非常有自信的辰辰媽媽，聽到老師對孩子的負面評價，一下子難以接受。

她的第一反應，不是去反思孩子的教育出了什么問題，而是問老師：“我兒子這種情況，需要報什么班嗎？”

聽到辰辰媽媽的話，老師連連搖頭，她覺得孩子的問題不是出在上課上少了，而是出在家庭教育中。

老師的直言不諱，讓辰辰媽既羞愧又尷尬，她一直規劃著孩子的教育，卻忽視了家庭這方面對孩子的影響。

都說“三歲看老”，辰辰還只有2周歲，像他這種情況，家長如果盡早干預，還能改變孩子。

我們這代父母，小時候很多都是被“順便帶大”的一群孩子，在我們父母的觀念里面，養孩子就等于把孩子喂飽，他們不會去觀察我們的幼年時的表現，不會去干預我們的成長，哪怕我們養成了一些不好的習性。

當我們這代人變成父母，我們會更注重孩子幼年時的“精神養育”，想要讓孩子擁有一個能夠治愈他一生的童年是我們的追求。

雖然我們中很多父母都有這種覺悟，但是落到現實中，很多人卻迷茫了，不知道怎樣才能教育出一個優秀的孩子，有太多的父母像辰辰媽媽一樣，把教育等同于“砸錢”給孩子上各式各樣的課程。

但其實想要孩子有出息，長大能成為一個優秀的人才，父母對孩子自身表現的關注必不可少。

有些孩子在幼年時期就顯露出來一些缺點，如果父母不及時將其糾正過來，很容易影響孩子一輩子。

那些長大后“沒出息”的孩子，小時候往往有3個特征，父母要及時干預

一、情緒不穩定，容易暴怒

有些孩子情緒非常不穩定，他們很容易暴怒，有的甚至會做出一些過激的攻擊性行為。

如果孩子在幼年時期有這種情緒管理方面的問題，家長一定要多加重視。

因為一個人的情緒對于一個人的生活影響實在是太大了，孩子如果情緒管理出問題，這對于孩子長大后的事業、婚姻都會有一種直接的“危害”。

孩子是父母情緒的鏡子，想要孩子情緒穩定，父母首先要反思自己在處理問題，遇到矛盾時候的情緒反應。

二、專注能力差，時常分心

那些長大后有出息的孩子，往往具有一些共性特征，其中專注力強是他們一個非常大的優勢。

這些專注力強的孩子，吸收與消化新知識的能力強，自主去學習、探索時的欲望也更強。

如果你家的孩子在幼年時期常常分心，無論是吃飯還是玩玩具，亦或是讀繪本都沒法專注，那么做父母的一定要重視起來。

首先，自己不能借著教育孩子的借口去打擾孩子，然后再給孩子做一些增強專注力的“刻意訓練”等。

孩子如果專注力不行，無論你砸多少錢在孩子的教育投資上面，到頭來都是竹籃打水一場空。

三、畏難情緒高，缺乏勇氣

有些孩子膽子似乎特別小，他們害怕去嘗試，害怕失敗，習慣于蜷縮在自己的小小的“舒適圈”中。這些孩子缺乏勇氣，對大人的依賴程度高，事事都求助于別人。

這些畏難情緒高的孩子，在長大后往往容易成為那些“沒出息”的孩子，他們滿足現狀，不求改變，眼界狹隘，不思進取。

如果你家的孩子也表現出了這種特征，你一定要及時地去發現，去改變孩子。

這些孩子在做一件事的時候往往對事情的結果會特別看重，生怕自己吃虧，生怕自己失敗，生怕自己被父母數落。

正是因為有這種種的害怕，他們就寧愿不去嘗試，不去體驗，放棄了很多進步的機會。

孩子有一點畏難情緒，是正常的，如果孩子的畏難情緒強烈，父母們要積極地引導孩子，讓孩子明白“過程”比結果更加重要。

在引導的過程中，父母自身對孩子的“結果”也要更加“佛系”，淡然一些。

結語

我們這屆父母，對孩子的教育都非常重視，重視教育是好事，但是我們也要避免走進一種“砸錢”教育孩子的誤區。

很多時候，父母才是孩子最好的老師，父母能夠關注到孩子的種種不足，能夠及時干預，這對于孩子的成長來說是大有裨益的。

一味把孩子送到各種培訓班，不能培養出一個優秀的孩子，想要孩子有出息，父母還得多關注孩子的本身。

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