各區(qū)初三一模都考完了，我自己的學(xué)生和志愿指導(dǎo)的家長陸續(xù)給我報成績和詢問劃線參考，另外也有不少家長后臺和私信我劃線。

截至此刻，我個人認為大致靠譜，出入不會太大的劃線只有四個區(qū)，分別是荔灣區(qū)580/720，增城區(qū)613/720，花都區(qū)611/720，黃埔區(qū)553/690。注意，沒有官方，只是我個人認為相對合理的數(shù)字。

眾所周知，本應(yīng)承擔定位和劃線工作的教育部門不作為，多數(shù)學(xué)校踢皮球，因此現(xiàn)在根本沒有可靠的官方劃線。因此，所有流傳出來的劃線，要么是一些相對有擔當?shù)膶W(xué)校依據(jù)自己掌握的信息劃的線，要么是自媒體不知道怎么來的劃的線。

為什么我不發(fā)劃線？因為我不想做這些拍腦袋的事情。真的，每個自媒體，不管是文字還是直播，都有他們的受眾，你亂寫不如不寫。我能夠感受到家長很慌，但我不知道就是不知道，不確定就是不確定，如果隨便寫個數(shù)字，更慌。

荔灣區(qū)是最早一模的區(qū)之一，我在五一前兩天就陸續(xù)收到了好幾位家長給我報分，來自不同學(xué)校。其中三位學(xué)生分數(shù)極其接近，都在595/720上下。我長期跟蹤他們，了解他們的水平，能相對穩(wěn)在第一梯度線以上。

加上以我對荔灣區(qū)的了解，荔灣區(qū)學(xué)生的反饋，以及我做的自己數(shù)學(xué)科的卷子難度，這時候我就知道按照720算的話，荔灣區(qū)的一梯線很可能在585以下。但我沒發(fā)出來，只是第二天在一所學(xué)校的自媒體會的時候和我熟悉的幾個小伙伴分享了我的看法。

晚上，不少人就發(fā)了我第一梯度605的所謂預(yù)測圖，我一眼看就說了不可能這三個字。第二天這張圖就傳開了，起碼看到五個自媒體再發(fā)，另有好多家長發(fā)我然后焦慮地說這下慘了。我一個個苦口婆心說真的不可能，信我，也即是580上下。

又過了兩天，荔灣區(qū)某所學(xué)校發(fā)的是583，另外看到了580分的版本。我感覺這個大致是正確的，直至現(xiàn)在，我基本認可了580的版本，也用了這個版本。

沒有官方劃線，梯度線怎么估？答案只能是收集一定量的數(shù)據(jù)，多做對比！一兩個學(xué)生是不夠的，因為他們考試有波動，一定要多幾個。我那幾個自己熟悉的學(xué)生同時考了595左右的分數(shù)，我判斷他們不會集體考差到掉出第一梯度線10分，所以我堅信網(wǎng)上傳言鐵假。但我也拿不準具體應(yīng)該是多少，因此也沒有公開發(fā)。

正因為學(xué)校有足夠多的學(xué)生，并且學(xué)校老師了解他們自己學(xué)生的水平，所以拿捏得相對準一些（只是相對，沒有絕對）。所以從學(xué)校出來的數(shù)據(jù)相對可信，只要我相信是學(xué)校流出，我就采用。哪怕這幾年很多自媒體眾籌收集成績（我也收集過，今年不收了），其實也不準，因為你不知道學(xué)生平時如此，發(fā)揮如何，很難。

所以，我還是傾向采用學(xué)校流出的數(shù)據(jù)，我有一些相熟的學(xué)校老師，有時候會報給我，我同行的小伙伴也有各自熟悉的學(xué)校，他們也會去問。

回到開頭，我發(fā)出來的四個區(qū)第一梯度線，來源都是這樣的，我覺得相對靠譜。至于其他區(qū)，有的區(qū)估計這兩天就會有了，比如越秀區(qū)按照經(jīng)驗可以留意省實的線（其實我看到了但懷疑是去年的，所以先不發(fā)）。

最后，我相對各位焦慮的家長說的是，剛出成績這會的劃線，很可能就是一些自媒體為了流量拍腦袋來的，或者一個拍了腦袋之后其他看到了不假思索轉(zhuǎn)發(fā)，把圖搞成自己的。因為你們想看，他們盡早發(fā)了就有流量。

到處信，不如不信，讓子彈飛一會兒。

此外，難度太大的區(qū)，對中等或者成績一般的學(xué)生來說，分數(shù)容易失真。比如荔灣區(qū)難度較大，黃埔區(qū)也是壓分嚴重，對頂尖學(xué)生沒事，對普通學(xué)生心態(tài)容易崩，你就很難完全說每降40分就是一個梯度。

所以，除了用分數(shù)來定位外，更重要的其實是分析問題，解決問題，不要僅僅局限于一個數(shù)字，要相信努力會有回報，要相信付出會有收獲。同時警惕把自己的焦慮情緒傳達給孩子。