浙江
請小作者添加小編好友，以便領取榮譽證書。
投稿方式：關注微信公眾號“溫州新教育”（微信號：wzrbxjy），點擊下方自定義菜單欄“作文投稿”即可進行投稿（投稿時，請注意必填與選填）。
家中一隅
溫州第二中學九（15）班 單雪琦
指導老師：朱陽秋
漫長的學習生涯中，有些許的花草魚蟲作為點綴，便構成了我美滋滋的小確幸。
自從家里新陽臺裝修完畢，爸爸便開始琢磨如何打理這“后花園”。起初，他在瓦盆里種上仙人掌、多肉、小番茄，又精心加上蝴蝶蘭、月季、秋海棠；最近，他又對水培植物產生了興趣，一瓢白瓷里，睡蓮、銅錢草、水葫蘆在波光下搖曳生姿。
我也愛上打理它們，睡前，常給它們澆點水、加點肥料，靜候著小花小草的絢爛。每天與這些安靜的植物相對，我感受著它們微妙的變化，傾聽著它們抽芽、生長的聲音。那是睡蓮種子從僵硬到逐漸分解、軟化、裂開微縫，是銅錢草從蜷曲到悄然舒展、延伸，是小番茄從草籽般渺小到長高、長茂。它們雖靜默，但生長的力量卻震撼人心。
然而，注視著這些佇立的植物，我又覺得它們是孤獨的，只能與自己較勁。于是，我決定為這些植物添些小動物。在清清的水瓢里，活躍起了一批銀色小魚，一窩幾近透明的蝦米和三只顯現出青蛙體征的小蝌蚪。我凝望著這一瓢仿佛被注入了滿滿生機的水池，只見魚蝦一刻不停地游動，蝌蚪也在變化著。它們在一葉蓮蓬間穿梭，終于掀起了這瓢水中的浪花。魚兒在繁衍，蝦米在生殖，蝌蚪在揮舞著四肢，它們都在彼此較勁。
植物與動物、花草與魚蟲、靜與動在這一刻完美交融。植物的定性因魚蝦的好動，反而更顯寧靜；魚蝦的敏捷因植物的沉靜，更加生動。兩者的結合，像是為這瓢水池注入了新鮮的血液，生生不息。大自然總能在適應與變化中創造驚喜。
編輯：瞿含張
二審：曾云畢
三審：林 慎
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
