作者 | 小椰子

　　來源 | 小椰子專欄(ID：xiaoyezizhuanlan)

　　01

　　前段時間，有這樣一則帖子火了，看得人震撼不已。

　　（素材來源：抹茶牛奶芒果干）

　　一位北大學生發帖稱，自己修了一門今年新開的課程，期中要閉卷考試。

　　因為是新課，沒有往屆的復習資料和試題可以參考。

　　就在她苦惱的時候，課程群里有位同學出來扭轉局面了，一番操作看得人目瞪口呆：

　　①當晚就組建起一個70多人的群，條理清晰地給大家分工、讓大家合作；

　　②群里同學紛紛響應支持，一部分人整理課堂筆記，另一部分人出模擬題并給出答案；

　　③分好組后，設置文檔提交的截止時間，成員們還要嚴謹地在文檔上填寫個人信息，明確分工；

　　④群內昵稱實名，防止出現搭便車現象。

　　就這樣，群里70幾個人，用了僅僅2天就整理出3份重磅文件，包括：

　　11.7萬字的課堂錄音稿、3.6萬字的重點知識筆記，以及8千字的模擬試題和答案。

　　真正實現了規模經濟和共同富裕，還讓接下來選這門課的同學也能享受到他們的勞動成果。

　　評論區里，好多人都被北大同學的執行力深深折服：

　　“不敢想象這要是發生在我公司，以我同事的效率和互相甩鍋能力，這個項目能干到退休。”

　　“這一刻對北京大學遙不可及的高度，有了具象化的理解。”

　　“這70人開公司，感覺能做成龍頭企業。”

　　做過小組作業的都懂，組織者這恐怖如斯的帶頭能力，參與者沒有搭便車的自覺，有多震撼。

　　一位北大畢業的博主出來證實：

　　這在北大確實是常規操作。

　　在大學，獲取知識并非學習的全部，關鍵是要培養組織能力、表達能力、知識歸納總結和獨立探索的能力。

　　北大這種地方會讓你深刻體會到：這個世界上人才太多了，不管你多么努力，都會有比你做得更好的人存在。

　　這種 "人外有人，天外有天" 的認知，會讓你想和牛人靠得更近一點，學習到他們處理事情的邏輯和能力。

　　02

　　不得不承認，985名校和普通學校，在很多地方確實天差地別。

　　比如這幾天，廈門大學的食堂建議本就火出了圈，很多人才知道：原來寵學生的學校是這樣的。

　　（素材來源：茉莉清茶）

　　學生想吃羊肉泡饃、白切雞，食堂工作人員就立馬安排落實，準備新菜品的研究開發；

　　學生反饋土豆排骨里的土豆不夠爛、雞湯味道太清淡，食堂工作人員就馬上反映給廚師，讓廚師進行菜品口味改良；

　　學生想知道食堂的梅菜扣肉是不是料理包，馬上被回復不是預制菜，而是師傅辛苦制作的，讓學生放心食用......

　　句句真誠、毫不敷衍，還特別接地氣的建議本，讓人不禁感慨：

　　果然越好的學校越重視與學生的鏈接，真正做到了事事有回應，件件有著落，凡事有交代。

　　比如北京化工大學的化學課，外教用各種奇妙的實驗教具，現場給學生演示著化學的魅力。

　　（素材來源：泡不到的小楊）

　　學生感慨：“好像來到了霍格沃茨，化學家都是魔法師。”

　　評論區里很多人都“嫉妒”了：“原來好的大學就是不一樣。”

　　因為在他們的學校，上這類化學課，要么純靠想象，要么只能看清朝老片來學習。

　　比如北大的“霉霉主題”夜跑，為了讓學生鍛煉可謂操碎了心。

　　學生可以邊看著操場的大屏幕，在霉霉的歌曲中奔跑，還有熱力四射的 隨機舞蹈挑戰、全場大合唱 ......

　　再比如武大圖書館的奇觀：學生背書大循環。

　　同學們自發地在圖書館大堂邊繞圈走邊背書，學習氛圍一整個拉滿。

　　既鍛煉了身體，又收獲了知識，一舉兩得。

　　03

　　看了這些名校學生們的圈子，你會明白——

　　讀名校的意義，不光在于名校提供了優質的教育資源、舒適的學習環境、更多的就業機會，更在于：

　　好的學校，幫你篩選校友，讓你遇見同一頻率的人，你在這個圈子中被帶動著一起向上。

　　對于家庭出身沒那么好的孩子來說，上一所好的大學，真的可能會悄無聲息地改變自己的命運。

　　英國BBC就播出過這樣一個紀錄片《人生7年》，導演跟拍了來自不同階層的14個7歲孩子。

　　每隔7年就會重新采訪他們，看他們的成長軌跡和命運變化。

　　7歲時，精英家庭出身的孩子，已經習慣了每天看《金融報》或《觀察家》；

　　而貧民窟的孩子，理想則是能少罰站，少挨打，吃飽飯。

　　50年后，幾個精英家庭的孩子，上了好學校、找到了好工作；

　　中產家庭的孩子，也是依舊保持在中產階級；

　　幾個來自底層的孩子，包括他們的后代，依然常常與失業相伴。

　　唯獨出現了一個例外：一個從小村子里，考上了牛津大學物理系的男孩Nick。

　　即使出身貧寒，但靠著對學習的熱愛，上了名校之后，在美國著名大學擔任教授，過著物質優渥、家庭幸福的一生。

　　我們身邊，有太多普通人逆襲的案例，考入名校，擺脫了上一輩的枷鎖；

　　填平了認知的溝壑，沖破見識和格局的壁壘，上演了一場絕地反擊的故事。

　　04

　　但如果你在人生上半場，沒能進入名校，無需氣餒，

　　我們依舊可以用名校的標準要求自己，持續成長。

　　《精進》一書中就提到，決策心理學認為：

　　人在面臨選擇時，通常會采用“滿意原則”，而不是“最優原則”。

　　比如你到了一個陌生的城市，準備找一家餐廳吃飯。

　　你把附近的餐廳由近到遠排序，依次標號為A、B、C、D......

　　如果你的內心標準是“找一家能填飽肚子就行的店”，那么你就會立即選擇A，不再考慮其他；

　　如果你的內心標準是“找一家干凈衛生且口味好的店”，那么你就會多方搜集信息，在眾多餐廳里找到一家最好的。

　　所以，如果你想吃到好東西，你首先要有一顆“想吃到好東西的心”。

　　采銅老師說得好：

　　“一個年輕人，進入一所不那么優秀的高校，對自己的標準會不由自主地降低；

　　以適應這個環境，減少自身與環境的沖突，而這種做法對他們的人生，也許是致命的。

　　一個二三流大學的學生，能夠勇敢地以985高校學生的標準來要求自己，才是更恰當的做法，也一定會從中受益。”

　　心中有了更高的標準，你就可以打破學校、專業的束縛，尋找更高層次的新環境，比如選擇做這些事：

　　自學網絡上高水平的課程、找到國內外最頂級的教材；

　　與最優秀的同學、前輩交流、參加具有挑戰性的各種競賽......

　　很喜歡這樣一句話：

　　“專注在可控制的事情上，那些不可控制的事情自然就會往好的方向走。”

　　愿我們，都能用名校的標準要求自己，在一切已知之外，保留一個超越自己的機會。

　　共勉。

　　作者介紹：小椰子，用獨特視角解讀社會事件的人成長領域作家，b站知名up主，全網粉絲量破200萬，陪你每天一起認知升級。