最近，山東大學發布《本科專業設置及調整情況》，宣布撤銷書法學等10個本科專業，及暫停土木等多個專業。你沒看錯，山東大學對“”書法學”這一傳統文化學科，不是暫停，而是“撤銷 ”，也就是說書法專業的學生將沒有學弟、學妹了。這一調整，迅速成為業界焦點。

山東大學倒不是頭腦發熱隨便撤銷的，而是貼合教育部《學科專業改革實施方案》的要求，該方案旨在迎合當下科技領域發展需求，明確指引在2025年全國高校需淘汰20%的“老舊專業 ”，重點布局人工智能、量子信息、新能源等戰略領域，而書法行業正是這一調整方案的“槍頭鳥”。

據教育部統計，從2024年至今，各大院校撤銷文科類學科占比顯著，而山東大學作為品牌高校，其調整方向直接體現了國家高校教育戰略調整。

書法專業是典型的“傳統文化”行業，這種藝術性行業，對個人藝術領悟能力要求較高，簡言之，就業能力參差不齊、兩極分化，導致了書法專業就業前景模糊。山東大學書法專業辦學的困境，主要有三點：

一、國家教學資源對書法專業分配不足。書法專業資源僅有800萬元，遠不如工程軟件專業獲得的2.3億元專項資金支持。高校管理者坦言：“一篇AI頂刊論文的科研價值，抵得上100場書法展”。

二、招生困難。山東大學 2024年書法學實際報到學生僅一半，教室和設備大量空置和浪費。這個品牌院校竟然面臨“高不成低不就”的辦學尷尬，畢竟降低 錄取分會影響學校聲譽（文化分太低），過高則導致生源流向中央美術學院等專業院校。

三、就業率低迷。2024年數據顯示，書法專業畢業生就業率僅為68%，遠低于軟件工程（96%）等工科專業。部分學生自嘲“畢業即失業”，不少畢業生卷入短視頻書法博主，較難從事實體工作，收入不穩定，社會作用有限。

眼下，AI人工智能等科技領域快速崛起，負責人才輸出的教育領域也面臨著抉擇的站點，傳統藝術學科的有沒有存在的必要？書法學的撤銷引發了兩極分化的輿論反應。

支持者認為，高校首先要滿足國家對應用人才的需求；而反對者則痛心疾首，視“裁撤”為“割斷文化血脈”。這種對立 爭議的本質是兩種教育理念的碰撞。究竟是 AI算法專家等“即時戰力”更有遠見，還是 避免技術至上的“精神荒蕪”與守護人文理想更具智慧？

齊魯大地書法文化源遠流長，這里是王羲之、顏真卿的故里，從古至今山東誕生了大量書法名家，是中國書法傳承與發展的重鎮，而書法作為中國文化的核心符號，其學科建設曾依托于山東大學深厚的文史傳統。如今，隨著AI數字技術的沖擊，高校書法教育與 社會需求脫節，顯得“落伍了”，。

實用主義導向，是山東大學撤銷書法學專業的導火索，這種變革既是教育資源的重新分配，也暴露了我國在傳統文化傳承與發展的系統性困境。