據報道，近期，在2025年湖北省七市州高三聯考語文試卷上，一道古詩文賞析題中的唐詩《秋江別友》，被考生指出“查無此詩”，并且作者王晦之也被查出并非唐朝詩人。此事引發廣泛關注。

5月21日，試卷命題部門十堰市教育科學研究院高中組一名工作人員稱，該詩歌確實是采用了唐詩風格，是一位研究生導師的講課稿。對此，不少網友產生質疑：既然是研究生導師的原創詩，可以稱作唐詩嗎？

顯然，今人的仿唐詩風格的作品不能等同于唐詩，尤其以“唐詩”之名，堂而皇之出現在高中聯考語文試卷中，這是非常不妥的。如此混淆唐詩的概念，用“誤人子弟”來形容亦不為過。

眾所周知，唐詩有明確界定，既然是今人仿寫的作品，即使采用了唐詩風格，那也不能稱為唐詩。這是很簡單的道理。若作為考題讓高中生賞析、解答，這給學生帶來的不是新知，而是誤導。

語文教學中，“求真”是一種基本的要求，這同時也是育人的一種珍貴品質。命題部門把這樣一首“偽唐詩”納入莊重嚴肅的七市州聯考試卷，如此糊弄學生，簡直是兒戲了。

十堰市教育科學研究院高中組一名工作人員表示“這個事確實是有些不嚴謹。”嚴格來說，所謂“不嚴謹”的說法有點輕描淡寫了。教學考試是非常嚴肅的事情，何況是面向數萬考生的七市州高三聯考，此次事件可謂接近教學事故的范疇了。對此，當地教育部門應該調查處理，給個明確說法。

此次，“偽唐詩”到底是哪來的？又是怎樣流入七市州高三聯考試題的？相關的審核機制為何沒有起到把關作用？這些公眾關心的疑問，也有待相關部門進一步調查回應。

同時，此次事件表明，教學命題要認真嚴謹，命題者要有責任心和使命感，具備基本文獻考據能力，避免“偽作”流入試卷。

教育承載著千萬學子的未來，絕不可放棄認真嚴謹之原則。而傳播知識與美，尤其離不開真實。唯有真實，方能育人。（柯銳）