河南
大象新聞記者 高彥均 通訊員 張春月/文圖
2025年5月27日，鄭州市金水區黃河路第二小學攜手鄭州市第一按摩醫院，聯合舉辦“中醫耳穴療法健康課堂”活動，為益元中醫社團學生打造沉浸式中醫藥文化體驗。本次活動以“傳承中醫智慧，守護青少年健康”為主題，通過理論教學、實操演練與角色模擬，將傳統醫學與校園教育深度融合，彰顯學校落實“中醫藥文化進校園”政策的創新實踐。
學校主動對接鄭州市第一按摩醫院兒童康復科專業團隊，針對青少年身心特點設計課程。活動突破傳統說教模式，采用“趣味動畫+耳廓模型演示”，生動闡釋“耳為宗脈之所聚”的中醫理論，讓學生直觀認知耳廓91個穴位與人體器官的對應關系。醫護團隊現場指導學生完成耳穴貼壓實操，強調“輕、準、穩”的操作規范，實現從知識輸入到技能輸出的轉化。
實踐課程圍繞四大高頻健康需求設計：護眼明眸：針對青少年近視防控，演示太陽、目1等耳穴的按摩手法；利咽清嗓：通過耳穴貼壓緩解咽喉腫痛，契合課后社團活動嗓音保護需求；健脾助運：運用脾、胃等穴位改善積食腹脹，呼應學生飲食健康教育；通竅暢息：針對過敏性鼻炎設計穴位按摩方案，提升學生季節性疾病應對能力。
課程創新設置“小中醫診療室”環節，學生兩兩組隊模擬醫患角色。五年級李同學成功為“咽痛患者”完成耳豆貼壓后表示：“原來耳朵真的能治病！我要回家幫媽媽貼穴緩解病痛。”這種沉浸式體驗不僅強化了技能掌握，更激發了學生對中醫文化的興趣。學校計劃將此模式延伸至家庭健康教育，形成“醫院——學校——家庭”聯動的健康傳播鏈。
本次活動實現三重價值：文化傳承，通過動手實踐深化對“天人相應”中醫哲學的理解；技能賦能，掌握可遷移的自我保健技能，降低校園常見病發病率；家校共育，學生將所學技能應用于家庭健康服務，促進代際健康理念傳播。
此次“中醫耳穴療法進校園”活動，既是落實《“十四五”中醫藥文化弘揚工程實施方案》的生動實踐，也是學校創新健康教育模式的有益探索。通過將傳統醫學轉化為青少年可感知、可操作的健康技能，黃河路第二小學正走出一條“文化傳承+健康促進”的特色育人之路。
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