筆者聽說有位媽媽在得知自己家孩子考上研究生之后，除了表示恭喜外，跟孩子說的第一句叮囑竟然是：等開學第一天，你早點去老師辦公室幫老師打掃一下衛生，再給老師的茶壺添上水。

這個女生當時就哭笑不得，說現在早就不流行這一套了，跟老師獻殷勤其實沒什么用，老師的人脈圈子是學生永遠觸及不到的，老師并不會因為學生這種諂媚之舉就會對學生格外放寬畢業條件。所以說如今的孩子確實看透了很多現實，不過仍然有一些同學在獻殷勤的這條路上走偏了，進而傷了自己。

“太丟臉了”，研究生給導師捶背后被勸退，7字評語讓人看清現實

在985高校，保研和考研的競爭都極為激烈，全國各地最優秀的考生紛紛匯聚于此。而考研顯然更為殘酷，一些本身很優秀但保研失敗的學生，會不顧一切地想通過考研拿到最終的入場券。

有一位今年報考上海某著名988高校的同學就做得太過分了，他應該是格外珍惜這個機會。初試時他成績相當優異，得以進入面試，原本以為勝券在握，結果這位考生提前選了一位心儀的導師并聯系了，這倒也罷了，畢竟如今這是考研的常規操作。

可他竟然在面試回答問題時跑到臺下去殷勤地給這位老師捶肩捏背，當時就令這位老師極為尷尬，老師覺得即便選了自己，也沒必要在這種場合做出如此出格的事，于是直接懷疑這個同學是否毫無底線、企圖走捷徑，因此給出了七字評語。

估計會讓很多想有此類行為的考生陷入沉思，那就是“此子有才不可用”，意思確實是肯定了他成績優秀，但他就像一個心機很重、讓老師捉摸不透的人，老師是斷然不敢重用他或信任他成為自己未來的學生的。

跟老師相處，尤其在研究生階段，需講究一種微妙的平衡

我們不得不承認，導師掌握著實際的權威，比如學術資源如何分配、給哪位同學更好的論文選題、指導論文時是否用心，以及學生畢業時能否得到老師的職業推薦信等，這些都至關重要。

而學生天然處于弱勢地位，不過老師和學生又是一種合作關系，即打造一個知識共同體。導師不希望學生完全依附自己，而是要有獨立思考能力，不能單純地服從。倘若學生只是一味地討好，反而會讓老師特別厭煩。

但要是太疏離了，老師又會覺得這個學生沒有合作的意愿，或許就會漸漸疏遠他。而家長們如果無權無勢，通常會用簡單的人情世故那一套去教導子女，一定要主動和老師交好。

比如筆者曾看過一個案例，農村的父母非要請導師吃飯，導師斷然拒絕，連理都沒理。這些類似給導師打雜的行為，其實沒多大用處，畢竟學術領域更看重的是你有沒有專業價值。

倒不如這些家長教育孩子上學之后要有端正的態度，和老師一起做些正經事兒，多鍛煉自己的學術能力，努力成為學術方面的行家里手，這樣或許才能更受老師歡迎。

如果學生實在做不到上述這些要求，那倒不如老老實實做個工具人，這樣相較于那些刻意討好老師的人來說會更穩妥一些。就憑借自己純粹的學術勞動去換取導師能夠給予自己的資源，雙方之間互不干涉，對老師秉持不卑不亢的態度，如此一來，老師也不會對這些學生有什么過分的看法。

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