身上有靈氣的孩子，最終會(huì)散發(fā)出閃亮的光芒。但現(xiàn)實(shí)中，有靈氣的孩子，卻不算多。如何幫孩子養(yǎng)一養(yǎng)靈氣呢？

看過(guò)一則寓言，說(shuō)得很中肯，值得家長(zhǎng)們深思。

一位年輕人問(wèn)智者：“為什么世界上那么多孩子，最終獲得幸福與成功的卻不多？”

智者深思后回答道：“因?yàn)?，有的孩子翅膀被剪掉了！?/p>

年輕人很困惑：“翅膀？孩子有翅膀？”

智者坦然回答：“所謂的翅膀，就是孩子身上的靈氣。有些孩子的靈氣，被保護(hù)得很好，有些卻被消耗殆盡了。兩者之間，就是父母的差別。”

年輕人若有所思，原來(lái)，孩子的靈氣高低，拼的是父母！

“三不要”幫孩子恢復(fù)靈氣

當(dāng)你開(kāi)始責(zé)怪孩子不懂事，不聽(tīng)話(huà)，就已經(jīng)是在“折斷”孩子的“翅膀”了，這樣的孩子，注定飛不高的。

一不要：不停地糾正

什么樣的父母，喜歡不停糾正孩子呢？覺(jué)得自己是成年人，懂得多，看到孩子一犯錯(cuò)，就想指責(zé)的專(zhuān)制型父母。

這樣的父母，眼睛里看不到孩子的好，都是不足。

吃飯掉飯粒、穿衣服不板正、寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真、出門(mén)不打招呼，怎么養(yǎng)了這么個(gè)孩子呢？

其實(shí)，你不知道的是，成長(zhǎng)是有規(guī)律的。

作為家長(zhǎng)，要允許孩子犯錯(cuò)，但不必不停地糾正，你可以提供一些方法，幫助孩子進(jìn)步。

比如，吃飯掉飯粒，可能是手部精細(xì)動(dòng)作不足，可以多加強(qiáng)手部精細(xì)運(yùn)動(dòng)的鍛煉，幫助小手肌肉更靈活。

二不要：拿孩子當(dāng)情緒垃圾桶

每次接孩子，我都會(huì)觀察家長(zhǎng)們，見(jiàn)到孩子后的第一反應(yīng)。有些是拽起來(lái)就走，有些是直接上去質(zhì)問(wèn)，為啥今天測(cè)試又沒(méi)滿(mǎn)分？比較少的是，給孩子一個(gè)大大的擁抱，然后手拉手回家。

好情緒是會(huì)傳遞的，壞情緒也會(huì)傳染的。

所以，家長(zhǎng)的焦慮、壞情緒，盡量少傳遞給孩子。

比如，工作不順心，家庭收入拮據(jù)等，這些都是家長(zhǎng)自身需要解決的情緒問(wèn)題，跟孩子沒(méi)什么關(guān)系。

孩子總被父母的壞情緒影響，哪里還有什么靈氣可言？滿(mǎn)腦子都是如何哄家長(zhǎng)開(kāi)心，如何達(dá)到父母的要求，自己根本不敢有想法。

還有，焦慮孩子學(xué)習(xí)，給方法遠(yuǎn)比你碎碎念要好得多。

比如，語(yǔ)文成績(jī)提不上去，是書(shū)寫(xiě)還是閱讀理解，可以怎么提升？

三不要：不要光知道卷孩子

早上6:30起床，晚上8點(diǎn)才放學(xué)，孩子們一天在學(xué)校的時(shí)間，比打工牛馬都多，晚上回到家，還得各種作業(yè)打卡。

所以，別光知道卷孩子，他們已經(jīng)夠累了。周末還不能雙休，各種補(bǔ)習(xí)班在等。

卷來(lái)卷去，孩子得到了分?jǐn)?shù)，卻失去了該有的童真，即使考入名校，也沒(méi)有了靈氣。

“三要”幫孩子養(yǎng)一養(yǎng)靈氣

被父母無(wú)條件的愛(ài)滋養(yǎng)長(zhǎng)大的孩子，身上的靈氣，想掩蓋都掩蓋不住。如果你也想要有這樣的孩子，下面的“三要”，請(qǐng)認(rèn)真閱讀并盡量做到，幫孩子養(yǎng)一養(yǎng)靈氣。

一要：多在孩子身上“浪費(fèi)時(shí)間”

教育家盧梭說(shuō)：“最重要的教育原則不是愛(ài)惜時(shí)間，而是浪費(fèi)時(shí)間。”

這里說(shuō)的“浪費(fèi)”，就是父母盡可能多一點(diǎn)時(shí)間陪孩子，無(wú)目的、無(wú)條件地陪伴。

帶孩子出去走走，看看花草樹(shù)木，觀察大自然，讓他對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)。

周末、假期，都可以利用起來(lái)。哪怕只是30分鐘、一個(gè)小時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的嘴角，始終上揚(yáng)。

做這些，其實(shí)也能幫助到孩子的學(xué)習(xí)。

比如寫(xiě)作，比如活學(xué)活用。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)感受生活的孩子，靈魂真的和其他孩子不一樣，不光靈動(dòng)，還很有趣，這就是你給孩子養(yǎng)出了靈氣。

二要：要鼓勵(lì)孩子多問(wèn)“為什么”

在這點(diǎn)上，很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得，每天問(wèn)“為什么”太煩人了！有些問(wèn)題，還不知道怎么回答。

其實(shí)，孩子每天問(wèn)的為什么，背后都是探索欲的提升。多問(wèn)，才能對(duì)萬(wàn)物保持興趣，對(duì)世界充滿(mǎn)求知欲。

愛(ài)問(wèn)“為什么”的孩子，自己內(nèi)心是充滿(mǎn)好奇的，他愿意主動(dòng)探索，也有一定的求知欲，對(duì)萬(wàn)物充滿(mǎn)了渴望。

所以，請(qǐng)?jiān)诿恳粋€(gè)孩子問(wèn)你“為什么”的時(shí)候，都停下手頭的工作，跟他一起想一想，促進(jìn)大腦的發(fā)展，也能讓孩子更有靈氣。

三要：要從精神富養(yǎng)孩子

窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女，很多人都知道這句話(huà)。但其實(shí)，不管窮養(yǎng)還是富養(yǎng)，都是從精神層面，而不是物質(zhì)方面。

給孩子買(mǎi)玩具、電子產(chǎn)品，他想要的一切，那不是富養(yǎng)，那只是滿(mǎn)足父母自己內(nèi)心的需求而已。

真正的富養(yǎng)，是可以帶孩子觀世界、看眾生、聊天下。他想要去的地方，就帶他去，想要看的書(shū)，就入手，哪怕是去圖書(shū)館借閱。

記得之前跟一個(gè)小朋友聊天，我問(wèn)他，你最大的愿望是什么？她說(shuō)，我希望爸爸媽媽多跟我說(shuō)說(shuō)話(huà)，一瞬間，我的眼淚就下來(lái)了。

有時(shí)候，父母給的物質(zhì)條件很滿(mǎn)，但孩子想要的，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

枕邊育兒寄語(yǔ)：

所謂有靈氣的孩子，是眼中有光，心中有信仰，口中有方向。愿你是一位會(huì)呵護(hù)孩子靈氣的智慧家長(zhǎng)！

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