?2025年6月6日。

靈魂叩問(wèn)?：當(dāng)“學(xué)歷通脹”把985文憑卷成煎餅果子，當(dāng)“考公考研考編”三件套變成當(dāng)代年輕人的電子木魚，我們?yōu)楹芜€在高考考場(chǎng)上瘋狂內(nèi)卷？

這哪是知識(shí)改變命運(yùn)，分明是全民上演《楚門的世界》現(xiàn)實(shí)版！

?數(shù)據(jù)暴擊?：2025年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)突破1500萬(wàn)，但985錄取率不到2%，這意味著每個(gè)考場(chǎng)都有14個(gè)“炮灰”在陪跑！更扎心的是，清北復(fù)交畢業(yè)生涌入縣城街道辦，海歸碩士在奶茶店算賬——學(xué)歷貶值速度比比特幣崩盤還快！可即便如此，衡水中學(xué)的“高考機(jī)器”還在24小時(shí)連軸轉(zhuǎn)，毛坦廠中學(xué)的“復(fù)讀軍團(tuán)”依舊在題海里撲騰……這到底是教育公平的狂歡，還是階層固化的集體自嗨？

1?? ?【社會(huì)達(dá)爾文主義的終極考驗(yàn)】?
當(dāng)“學(xué)歷鄙視鏈”比娛樂(lè)圈番位還殘酷——清北瞧不起985，985鄙視211，普通本科直接被開(kāi)除“人籍”。家長(zhǎng)們瘋狂雞娃，不是信奉“讀書改變命運(yùn)”，而是害怕孩子成為“學(xué)歷鏈”底端的“廢柴”。就像《小舍得》里田雨嵐的咆哮：“你考不上重點(diǎn)高中，這輩子就完了！”——這哪是教育焦慮，分明是生存恐懼的集體投射！

2?? ?【教育軍備競(jìng)賽的“劇場(chǎng)效應(yīng)”】?
當(dāng)?shù)谝粋€(gè)家長(zhǎng)給孩子報(bào)了奧數(shù)班，所有家長(zhǎng)被迫開(kāi)啟“教育氪金”模式。從學(xué)區(qū)房到一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，從國(guó)際競(jìng)賽到科研背提，這場(chǎng)軍備競(jìng)賽讓中產(chǎn)家庭一夜返貧。更魔幻的是，當(dāng)“小鎮(zhèn)做題家”們終于卷進(jìn)名校，卻發(fā)現(xiàn)教授在PPT上念百度百科，導(dǎo)師在實(shí)驗(yàn)室里搞“學(xué)術(shù)包工頭”……原來(lái)我們拼命卷的，不過(guò)是一場(chǎng)精心設(shè)計(jì)的“教育龐氏騙局”！

3?? ?【體制內(nèi)信仰的終極庇護(hù)所】?
在“宇宙盡頭是考公”的魔幻現(xiàn)實(shí)里，高考成了通往體制內(nèi)唯一的“諾亞方舟”。當(dāng)985畢業(yè)生在縣城當(dāng)公務(wù)員月入3000，卻能享受“隱形特權(quán)”時(shí)，誰(shuí)還在乎專業(yè)是否對(duì)口？就像某縣城街道辦招聘公示里，北大歷史系和三本土木工程同臺(tái)競(jìng)技——這哪是人才選拔，分明是“體制內(nèi)身份”的加冕儀式！

高考制度的荒誕性，恰似希臘神話里推石上山的西西弗斯——我們明知學(xué)歷在貶值，卻不得不重復(fù)這場(chǎng)無(wú)意義的狂歡。就像《開(kāi)端》里的循環(huán)劇情，家長(zhǎng)在補(bǔ)習(xí)班門口排隊(duì)交錢，學(xué)生在題海里溺亡，社會(huì)在“學(xué)歷通脹”中沉淪……更諷刺的是，當(dāng)“雙減”政策試圖打破內(nèi)卷時(shí)，家長(zhǎng)們卻偷偷把老師請(qǐng)進(jìn)別墅補(bǔ)課——原來(lái)我們反抗的，從來(lái)不是教育制度，而是自己內(nèi)心深處的“l(fā)oser恐懼”！

?靈魂三問(wèn)?：

• 當(dāng)“學(xué)歷鄙視鏈”比娛樂(lè)圈番位更殘酷，我們是否該撕掉“人上人”的虛榮面具？

• 當(dāng)“教育軍備競(jìng)賽”讓中產(chǎn)返貧，我們是否該讓教育回歸“育人”本質(zhì)而非“分層”工具？

• 當(dāng)“體制內(nèi)信仰”成為唯一出路，我們是否該給年輕人更多“野蠻生長(zhǎng)”的空間？

? 互動(dòng)話題?：您覺(jué)得高考制度是“寒門逆襲”的最后通道，還是“階層固化”的幫兇？如果取消高考，您更傾向“申請(qǐng)制”還是“抽簽制”？快來(lái)評(píng)論區(qū)炸出你的教育觀，讓我們一起撕開(kāi)這場(chǎng)“楚門游戲”的遮羞布！