6月7日，一年一度的全國高考正式開考。今年，全省246名成功申請(qǐng)并獲得合理便利服務(wù)的殘疾考生中，有7名來自資陽。在“合理便利”政策的精準(zhǔn)護(hù)航下，免除外語聽力考試、優(yōu)先進(jìn)入考場(chǎng)……這些量身定制的“特別通行證”，不僅消弭了身體的障礙，更在高考的公平秤上，刻下了社會(huì)文明最溫暖的刻度。

無聲世界的“最強(qiáng)音”：當(dāng)“免考鍵”按下信心

“考試時(shí)一定要專注，考完一科就翻篇，千萬不要和同學(xué)對(duì)答案……”高考前，資陽市外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三學(xué)生王思宇的母親杜久香一遍遍叮囑著即將步入考場(chǎng)的女兒。這看似尋常的考前叮嚀，對(duì)這對(duì)母女而言，卻承載著更深沉的重量。“一歲多我就發(fā)現(xiàn)她有聽力障礙，因?yàn)槔蠋煾f話，她聽不到。”杜久香回憶起女兒的成長(zhǎng)，滿是揪心。

杜久香（左一）正在和女兒王思宇（右一）進(jìn)行考前談心。

王思宇正在自己的房間里學(xué)習(xí)。

而此次高考，對(duì)王思宇而言，外語聽力考試則是她夢(mèng)想路上最大的“不確定”。“要是考場(chǎng)音響效果不好，出現(xiàn)電流聲怎么辦？萬一考場(chǎng)空間開闊，產(chǎn)生回音，也會(huì)影響聽力。”王思宇道出了自己的憂慮。

考前幾天，一紙《殘疾考生申請(qǐng)合理便利結(jié)果告知書》讓整件事情迎來轉(zhuǎn)機(jī)——“我們接到了資陽市教育考試院免外語聽力考試的通知，同時(shí)助聽器也可以佩戴進(jìn)入考場(chǎng)，心頭的大石頭總算落下了。”這令杜久香十分欣慰，女兒王思宇更是信心暴增。

輪椅上的“C位”夢(mèng)想：綠色通道與同窗暖流

同樣成功申請(qǐng)合理便利的，還有因脊髓炎導(dǎo)致下肢癱瘓的蔣欣桐。為了讓她能夠從容應(yīng)考，資陽市教育考試院特別為她開辟了綠色通道——可以提前三十分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，并允許父親在考試期間協(xié)助她進(jìn)出考點(diǎn)，這些貼心的安排，成為蔣欣桐圓夢(mèng)路上最堅(jiān)實(shí)的路基。

蔣榮正抱著女兒蔣欣桐出發(fā)去考場(chǎng)。

班主任（左一）正在鼓勵(lì)即將踏入考場(chǎng)的蔣欣桐（右一）。

“孩子能夠優(yōu)先進(jìn)入考場(chǎng)，讓我們少了很多擔(dān)憂。”蔣欣桐的爸爸蔣榮坦言。

5歲那年，病魔奪走了蔣欣桐奔跑的自由，卻未曾磨滅她翱翔的志向。高中三年，同窗情誼成為了托舉她的另一股力量。“我們拍畢業(yè)照的時(shí)候，同學(xué)就主動(dòng)把我推出去放在‘C位’。高三喊樓加油那天，他們看到我一個(gè)人在教室里，立刻就把凳子、椅子移開，把我推到外面，一起享受這份快樂……”資陽市雁江區(qū)第一中學(xué)高三學(xué)生蔣欣桐說。

談及未來，蔣欣桐的眼神中滿是憧憬，而她的理想，更是令人動(dòng)容。“我想報(bào)考交通管理或建筑相關(guān)專業(yè)，我希望能用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，改善無障礙設(shè)施設(shè)計(jì)，讓更多像我一樣的人，能夠更自由地出行。”

0.036%的重量：公平刻度背后的“一人一策”

高考“合理便利”是教育考試機(jī)構(gòu)為保障殘疾考生平等參考權(quán)利，根據(jù)其實(shí)際情況，在考試過程中提供的必要且適當(dāng)?shù)闹С趾捅憷胧ㄊ褂么笞衷嚲怼y帶輔助器具或設(shè)備、免除外語聽力考試、優(yōu)先進(jìn)入考場(chǎng)、專人引導(dǎo)、延長(zhǎng)考試時(shí)間等合理便利服務(wù)，旨在最大限度減少殘疾帶來的影響，確保考生在公平環(huán)境下展現(xiàn)真實(shí)水平。

雁江一中考點(diǎn)外王思宇正排隊(duì)進(jìn)入考場(chǎng)。

“我們?yōu)橹w殘疾考生提供優(yōu)先進(jìn)入考點(diǎn)考場(chǎng)、考點(diǎn)內(nèi)引導(dǎo)服務(wù)和使用輪椅或攜帶助行器的便利服務(wù)；為聽力殘疾考生提供免除外語聽力考試或配戴助聽器的便利服務(wù)，全方位保障其平等、便利、順利地參加高考。”資陽市教育考試院院長(zhǎng)張靜介紹。

今年，資陽市共有19546名考生參加高考，成功申請(qǐng)“合理便利”的殘疾考生有7名（2名肢體殘疾、5名聽力殘疾），占比僅為0.036%。數(shù)字雖微，卻重若千鈞。它清晰丈量著資陽落實(shí)教育公平的深度：每一個(gè)微小的個(gè)體需求，都被看見、被尊重、被回應(yīng)。更值得關(guān)注的是，這條上升的曲線：2023年5人、2024年6人、2025年7人。增長(zhǎng)的背后，是政策知曉度的提升，更是社會(huì)文明水位悄然上升的刻度。

資陽市教育考試院院長(zhǎng)張靜表示：“下一步，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)殘疾人參加高考申請(qǐng)合理便利政策的宣傳工作，高考結(jié)束后，將邀請(qǐng)專家對(duì)殘疾考生提供免費(fèi)、專業(yè)的志愿指導(dǎo)服務(wù)。”

全媒體記者 陳維 凌曦曦 杜雅蘭 盧嗣晨 楊宇