把侄女送進考場以后，我便返回了家中。

然后，一邊喝茶，一邊翻看書法作品，一邊等侄女考試。

侄女是三哥家的孩子，學習成績蠻是不錯，預計今年高考如果正常發揮，不是211，也是985。

今年高考，三哥特意托付，讓我全程陪考。原因是一來他這幾天單位正忙，脫不開身。二來是，侄女考試的學校離我家很近，步行也就幾分鐘，加之我退休在家沒事干，有充足的時間陪同侄女考試。

還有一個原因，就是我是教師，和侄女聊高考的事，還不算外行。

由于這場考的是語文，時間兩個半小時，我考慮時間比較長，所以送侄女進了考場以后，我就回到了家里。

一開始我還在思考關于高考的事情，幾十年前，我們參加高考，那都是自己一個人的事，家長幾乎是不管不問。

可是現在呢，陪考的家長，比考生都多，有的更是前呼后擁，再三叮嚀，直到考生入場也還有說不完的話。

就在剛才，遇到了這么一家看上去像有錢人的家庭。

我領著侄女剛走到校門口，正好遇到一輛黑色的轎車也停了過來。車上下來三個人。

應該是一對夫婦和他們的兒子，這個孩子，長得是圓圓胖胖，高大結實，細長的小眼睛上面，架著一副圓圓的眼鏡，看上去眼睛近視的不輕。

這個男主人，身高大約一米七左右，圓臉寸頭，脖子上掛著比筷子還粗的金色項鏈，左手金手表，右手金戒指，一看就是個有錢的主。

那女主人更是如花似玉，百里挑一，孩子都這么大了，她卻看上去像三十幾歲，腳蹬高跟鞋，手提V字包，一身連衣裙得體大方。

三個人下車后，自信滿滿的向考場走去。想著剛才遇到的這家人，心想，這才是人生贏家。

我不由感嘆，究竟是學好數理化，走遍天下都不怕！還是學好數理化，不如有個好爸爸？

這樣的問題，還是留給別人去思考吧，我不如留點心思，欣賞我的草書作品！

打開圖庫，一幅精美草書作品展現在我面前，仔細端詳，我覺得很有必要推薦給朋友們。

如果我說這幅作品中有一個“竹”字，你一定會說，打死我都不信。

如果你真的這樣說了，說明你的草書還沒有入門。反倒是，如果你承認我的說法在理，說明你的草書水平，一定不在我之下。

說實話，這幅草書作品，寫的是非常漂亮的，我就喜歡這樣的字體，灑脫大氣，流暢自如。沒有一點拘泥的樣子，但卻是伸縮有度，并非是無原則的隨意發揮。

仔細觀看每一個字，覺得都是草法有出處，也就是按一定章法書寫的。比如“遠”字的走之底寫法，就是來自趙孟頫的千字文寫法。如果要比較，這個走字底與智勇的走之底寫法就是截然不同的。

其他字我就不做一一分析了，如果朋友感興趣，下來可以研究。

另外這幾個字不知道你認出來了沒有，如果有時間，可以嘗試認一下，期待你的到來。

“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我趕緊收拾好東西，然后快步向考場走去。