隨著《長安的荔枝》影視劇的爆火，該劇演員那爾那茜也陷入了爭議中。

倒不是因為在劇中的表現(xiàn)，而是因為她的個人情況。

有網(wǎng)友曝料女主那爾那茜曾走后門占用了高考名額，畢業(yè)后還違約不去工作。

這個消息出來后引發(fā)網(wǎng)友熱議，究竟誰是她背后的權(quán)利人呢？

事情還要從2024年說起，當(dāng)時電影《封神》正在宣傳期間，那爾那茜在采訪時提及了自己上大學(xué)的經(jīng)歷。

當(dāng)時她明確表示自己是定向委培訓(xùn)班的，畢業(yè)就會有穩(wěn)定的工作。

不過她沒有按照這個人生軌跡走，而是在大三的時候就違約，原因是因為她決定要出國進(jìn)行當(dāng)老師，完全沒有考慮過畢業(yè)后回到內(nèi)蒙古工作。

但她當(dāng)時沒有實話實說，而是婉轉(zhuǎn)拒絕說自己畢業(yè)后想出國玩，所以就先不接受原先安排好的。

她說這些話的時候冉平就在旁邊補(bǔ)充道“她爸爸和我是中央電視臺的同事”。

當(dāng)時這段采訪內(nèi)容播出后并未在網(wǎng)上得到太多關(guān)注度。

主要原因是那爾那茜當(dāng)時在娛樂圈還是個小透明人物，自然也就沒有太多關(guān)注度。

還有一個原因是因為在當(dāng)時大部分人還都不理解什么是定向委的工作職業(yè)，其實是為了扶持偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育設(shè)立的“降分錄取和包分配”機(jī)制。

參加的人可以享受低分讀大學(xué)的福利，作為回報畢業(yè)后到偏遠(yuǎn)地區(qū)服務(wù)一定的年限。

眾所周知，那爾那茜是1989年12月出生，從小就在北京長大，上學(xué)也是在北京。

可她參加高考的時候卻選擇了內(nèi)蒙古高考，這就讓人們很好奇。

更讓人意外的是考試結(jié)束后分?jǐn)?shù)線很低，但她卻如愿考進(jìn)了理想院校。

她能這么順利完全是因為父親在央視工作高考前，也是在家人的一番操作下她才去內(nèi)蒙古高考的。

占用的定向委培名額，輕輕松松成為上海戲劇院校學(xué)生，然而她畢業(yè)后卻沒有去指定院校，而是違約前往國外鍍金。

鍍金回來后，莫名其妙的成為上戲的助教，擁有自由出入各大影視的資格，還成功走紅。

不難猜出，那爾那茜的家庭背景很不一般。

要知道那爾那茜是2008年考大學(xué)的，而“定向委培”是近兩年被熟知的事情。

2008年期間，“定向委培”從支教擴(kuò)展到醫(yī)生個歌劇團(tuán)等公務(wù)員。

而2008年內(nèi)蒙古獲得表演本科的委培生名額25位，也是這一年上戲給這批定向委培生的分?jǐn)?shù)線是文科最低179分，理科最低263，比普通本科考生分?jǐn)?shù)線還低50分以上。

不夸張的說，這就差不多是把錄取通知書直接遞到相關(guān)學(xué)生手里了。

或許是為了掩人口實所以就宣稱其實是過了分?jǐn)?shù)線，被錄取的。

根據(jù)網(wǎng)友透露的消息來看，那爾那茜的母親就是上戲的老師，而她的父親也是央視領(lǐng)導(dǎo)。

這就可以解釋那爾那茜為什么能突然成為上戲助教了。

最重要的是，據(jù)網(wǎng)友曝料那爾那茜的母親也是通過同樣的方式進(jìn)入上戲讀書的。

而那爾那茜畢業(yè)就違約目的是為了去國外進(jìn)修，可是關(guān)于她在挪威西北大學(xué)的相關(guān)信息卻在網(wǎng)上查不到。

網(wǎng)友們不免猜測這個學(xué)?？赡懿皇窍胂笾械哪敲礄?quán)威，或許就單純是給國人鍍金的。

現(xiàn)在回想可能這就是早就計劃好的，無論是上大學(xué)還是去國外進(jìn)修，再到鍍金回國成為助教，全都是此前就安排好的。

不夸張的說那爾那茜如今能在影視圈游刃有余的發(fā)展，全然離不開她父母對她的托舉。

發(fā)現(xiàn)成績不好立馬轉(zhuǎn)回內(nèi)蒙古讀書，看到成績無法拯救回來后就利用權(quán)利啟用上戲定向委培資格，不費(fèi)吹灰之力就成功入學(xué)。

畢業(yè)后好不顧慮的毀約出國進(jìn)修，因為學(xué)歷不夠格就無法留校。

也就有了去挪威鍍金三年回來，名正言順拿到助教身份。

進(jìn)入娛樂圈后，在父親的庇護(hù)下發(fā)展也是相當(dāng)順?biāo)臁?/p>

原本《長安的荔枝》中那爾那茜所飾演的角色性別是男性，因為她直接改為女性。

這樣的特權(quán)如果不是有一定的背景，確實很難做到。

看到這里網(wǎng)友們不免調(diào)侃，這不就是活生生的又一個董小姐例子嗎，什么好處都被她占了。

還有網(wǎng)友表示，手握優(yōu)質(zhì)資源就是好，普通人或許努力一生都不及他們的一個電話來的快。

不過網(wǎng)友們更多的是憤怒，認(rèn)為他們的這種做法是對其他內(nèi)蒙古地區(qū)孩子的不公平。

當(dāng)然了，更多的網(wǎng)友是希望有關(guān)部門能夠徹查此事，讓教育回歸公平，讓學(xué)子們依然心存希望。

表面來看那爾那茜的人生設(shè)定非常完美，學(xué)業(yè)有成，工作順心發(fā)展順利。

可是這種做法卻激化了公眾對其背后特權(quán)運(yùn)作的質(zhì)疑。

或許那爾那茜自己都沒想到，原本只是想發(fā)一個高考祝福會讓自己陷入輿論漩渦中，更沒想到自己剛剛走紅就”隕落“了。

隨著這件事情的不斷發(fā)酵，央視刪除了她發(fā)布高考祝福視頻的舉動，更是將這件事情推向了高潮。

在網(wǎng)友心中，定向委培是國家對教育資源薄弱地區(qū)學(xué)子開辟的特殊渠道，可以享受降分錄取和“包裝分配”政策。

原本這樣做是公共資源對特定群體的“獨(dú)特補(bǔ)償”方式。

但如果公然違約還以低分?jǐn)D占貧困地區(qū)學(xué)子的升學(xué)機(jī)會，還因為違背承諾導(dǎo)致承諾政策善意落空，確實很過分。

此前那爾那茜自曝說沒有接受定位主要是想出國玩。

但從她回國后成為助教還在大齡時獲得影視資源的經(jīng)歷來看。

網(wǎng)友們自然懷疑她是在利用特權(quán)而利己，所以才會對她產(chǎn)生這么大的逆反心理。

現(xiàn)在網(wǎng)友們只希望有關(guān)部門能夠徹查一下高考錄取的合規(guī)性以及違約處置和背后究竟有沒有特權(quán)干預(yù)的嫌疑。

以便平息公眾對這件事情的怒火和關(guān)切，讓更多的人知道公共教育資源還是會精準(zhǔn)投放的。

守護(hù)教育公平的底線，不忘政策指定的初衷。

同時也希望那爾那茜能夠?qū)@件事情做出合理回應(yīng)。