近年來(lái)，隨著社會(huì)老齡化進(jìn)程加快，老年大學(xué)已經(jīng)成為越來(lái)越多老年人充實(shí)生活的精神家園，折射出當(dāng)代老年人追求自我價(jià)值、拒絕“躺平”的積極養(yǎng)老觀。6月11日，記者走進(jìn)楊浦區(qū)老年大學(xué)春季學(xué)期的教室里，看“銀發(fā)族”們?nèi)绾晤嵏矀鹘y(tǒng)意義上“頤養(yǎng)天年”的退休圖景，重新書寫“衰老”的社會(huì)定義。

當(dāng)孫輩們鐘愛(ài)的樂(lè)高玩具到了一群花甲“玩家”手上，會(huì)有什么不一樣的呈現(xiàn)效果？春季學(xué)期樂(lè)高課堂上，老年學(xué)員們正在跟著老師拼搭樂(lè)高，同時(shí)調(diào)動(dòng)空間想象、精細(xì)動(dòng)作與色彩辨識(shí)能力，學(xué)員們稱之為“無(wú)痛健腦操”?！耙粋€(gè)預(yù)防老年癡呆，還一個(gè)手活絡(luò)一點(diǎn)。天天早上一睡醒就想起來(lái)到大學(xué)里來(lái)了，有自豪感，我上大學(xué)了。過(guò)去沒(méi)上過(guò)大學(xué)，現(xiàn)在上大學(xué)了?！?7歲的學(xué)員李阿姨告訴記者。

走在老年大學(xué)的教學(xué)長(zhǎng)廊里，每一間教室的玻璃窗里都透出學(xué)員們求知的眼神。從藝術(shù)拓展到實(shí)用技能，這屆老年人們不再滿足于帶孫打牌，他們需要社交、成長(zhǎng)甚至圓夢(mèng)。合唱班學(xué)員說(shuō)，“老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所專、老有所成，在這片退休的天地里享受自己美好的生活。”一名63歲的國(guó)標(biāo)舞學(xué)員說(shuō)，“來(lái)上課很充實(shí)，有事情做。盡管國(guó)標(biāo)舞以前也會(huì)跳，但是距離專業(yè)水平差距很大，所以現(xiàn)在跟著老師在學(xué)比較標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)的?！?/p>

值得一提的是，老年大學(xué)興趣班上的不少教師同樣是退休后因?yàn)闊釔?ài)重返崗位的“銀發(fā)族”。國(guó)標(biāo)舞班上的任課教師李聰友也是退休后走上老年大學(xué)的教學(xué)崗位?！拔覐?992年開(kāi)始，到現(xiàn)在30多年的國(guó)標(biāo)舞經(jīng)歷，是上海最早的第一批國(guó)標(biāo)舞選手和教師。退休生活關(guān)鍵是要自找其樂(lè)，對(duì)我來(lái)講，教國(guó)標(biāo)舞也是一種很快樂(lè)的事情?！?/p>

老年大學(xué)的火爆并非偶然。根據(jù)中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)數(shù)據(jù)，全國(guó)現(xiàn)有老年大學(xué)（學(xué)校）逾7.6萬(wàn)所，注冊(cè)學(xué)員超1400萬(wàn)人，且每年以約10%的速度增長(zhǎng)。這一現(xiàn)象折射出中國(guó)老年人需求層次的深刻變遷。面對(duì)老年大學(xué)的“一位難求”，楊浦區(qū)老年大學(xué)也在作出應(yīng)對(duì)。楊浦區(qū)業(yè)余大學(xué)書記、校長(zhǎng)鄺文華表示，將進(jìn)一步以需求為導(dǎo)向，進(jìn)一步到社區(qū)，到老年人群體中進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)一年半試運(yùn)行的經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)校優(yōu)勢(shì)課程進(jìn)一步擴(kuò)充學(xué)位。

作為楊浦區(qū)第一所教育主辦的公辦老年大學(xué)，老年大學(xué)將擴(kuò)容課程，探索長(zhǎng)短結(jié)合課程形式，滿足多樣化需求；持續(xù)引進(jìn)多元師資，規(guī)范管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)；通過(guò)校園開(kāi)放日等形式，立體化呈現(xiàn)教學(xué)成效，擴(kuò)大影響；加入上海老年大學(xué)聯(lián)盟體系后要深化與社區(qū)學(xué)校、高校、企業(yè)、醫(yī)院等合作單位的資源對(duì)接，推動(dòng)教學(xué)資源優(yōu)化整合，實(shí)現(xiàn)楊浦老年教育品質(zhì)躍升。

當(dāng)“銀發(fā)學(xué)子”們用鍵盤敲代碼、用相機(jī)記錄世界時(shí)，他們不僅在豐富自己的人生，更在重塑整個(gè)社會(huì)對(duì)生命周期的理解。

文字丨成佳佳

圖片丨成佳佳

編輯丨文茜婷

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