高考期間，有兩條熱搜新聞格外引人注目。

一是《封神2》里“鄧嬋玉”扮演者那爾那茜陷入“高考移民、定向委培違約”爭(zhēng)議，引得輿論嘩然。

二是張桂梅校長(zhǎng)連續(xù)15年為華坪女高的高考生送考。

讓網(wǎng)友們感動(dòng)不已、紛紛點(diǎn)贊。

把它們放在一起看，才知道張桂梅校長(zhǎng)的所作所為有多不容易。

也才能明白公眾為何會(huì)對(duì)破壞教育公平的舉動(dòng)完全無(wú)法容忍。

你棄若敝履的機(jī)會(huì)，讓她們可望不可及

那爾那茜是一位出生于內(nèi)蒙古自治區(qū)的女演員。

從普遍的眼光來(lái)看，她的家鄉(xiāng)雖然天高地迥、幅員遼闊。

但教育資源相對(duì)國(guó)內(nèi)其他地區(qū)比較匱乏，也是不爭(zhēng)的事實(shí)。

那爾那茜倒無(wú)需有這樣的擔(dān)憂。

因?yàn)樗缒觊g就到了北京讀中學(xué)，而且就讀于大名鼎鼎的北京十一學(xué)校。

北京十一學(xué)校是無(wú)數(shù)學(xué)子的“夢(mèng)中情校”。

它不但名師如云，每年都能締造超過(guò)百分之九十的重本升學(xué)率神話，而且教育理念格外先進(jìn)。

小班教學(xué)、校內(nèi)超過(guò)200種課外興趣班，再加上球館、圖書館等設(shè)施一應(yīng)俱全。

在這里讀書無(wú)疑是快樂(lè)而高效的。

但據(jù)網(wǎng)友爆料，在當(dāng)初參加高考前夕，那爾那茜還是離開(kāi)了繁華的北京，回到了老家。

只因?yàn)檫@樣做她就可以以內(nèi)蒙古考生的身份享受到定向委培的政策。

在北京讀最好的高中，又回到競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小的地區(qū)參加高考，

這也就是讓許多網(wǎng)友看不慣的“高考移民操作”，但更讓大家如鯁在喉的事情還在后面。

高考過(guò)后，那爾那茜如愿以償?shù)目既肓松虾騽W(xué)院。

近年來(lái)出演《封神》聲名鵲起后，那爾那茜曾在一場(chǎng)采訪中回憶大學(xué)時(shí)光：

“我們班都是定向委培的，是有劇團(tuán)定向接收的，所以都是會(huì)有工作的。”

主持人接著發(fā)問(wèn)：“就是畢業(yè)了不會(huì)失業(yè)？”

那爾那茜肯定的回答：“對(duì)，而且直接就是公務(wù)員，鐵飯碗”。

可讓人沒(méi)想到的是，在畢業(yè)之后，那爾那茜并沒(méi)有履行約定，如她所說(shuō)的那樣“被劇團(tuán)定向接收”。

她反而是打算“出國(guó)去玩一下，進(jìn)修一下”。

于是，那爾那茜畢業(yè)后便出國(guó)到挪威一所大學(xué)進(jìn)修了整整三年。

等到回國(guó)后，她又在上戲當(dāng)起了助教。

這并不是個(gè)人對(duì)前途的一次選擇那么簡(jiǎn)單。

定向委培生畢業(yè)后需要到定向地區(qū)、單位工作一定年限是相關(guān)政策的明確規(guī)定。

那爾那茜當(dāng)時(shí)的所作所為顯然又有“違規(guī)操作”的嫌疑。

這才是那爾那茜讓網(wǎng)友們感到震驚和不滿的原因。

而且，那爾那茜或許想不到，她寧可違約也要放棄的“鐵飯碗”，會(huì)讓多少人心生羨慕。

尤其是對(duì)于華坪女高中那群大山里的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的機(jī)會(huì)更幾乎是可望而不可及的存在。

送考十五年，托舉起大山的希望

那爾那茜的爭(zhēng)議在網(wǎng)絡(luò)上傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

但麗江華坪女高的師生們卻沒(méi)有余暇來(lái)關(guān)注這些娛樂(lè)圈里的紛紛擾擾。

她們的所有人的眼睛都全神貫注的盯在一年一度的高考上。

如此心無(wú)旁騖不難理解。

因?yàn)閷?duì)于在女高讀書的這群大山里的孩子來(lái)說(shuō)，高考或許就是唯一能改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

尤其是校長(zhǎng)張桂梅，她更為了孩子們的前途緊張不已。

高考期間，她每天天不亮就起床，張羅著喊學(xué)生們起床。

提醒她們準(zhǔn)備好高考用具，然后親自送她們前往考場(chǎng)。

這樣的送考傳統(tǒng)，張桂梅已經(jīng)堅(jiān)持了整整15年。

15年間，她有過(guò)身體患病、步履維艱的時(shí)刻，但卻從沒(méi)缺席過(guò)一次對(duì)學(xué)生的陪伴。

其實(shí)，送考對(duì)于張桂梅而言，只是她為學(xué)生們付出萬(wàn)千心血的冰山一角而已。

自從當(dāng)初立下“建一所全免費(fèi)的女子高中”的心愿后。

張桂梅的人生幾乎就不再有哪一天是為自己而活。

為了建起學(xué)校，張桂梅親自四處游說(shuō)、籌款，苦苦哀求：

“幫幫忙吧，一塊兩塊也可以”。

有時(shí)候被人當(dāng)成了騙子，她就拿出自己在教師生涯中取得的一厚摞證書給人家看。

一位記者被她的故事感動(dòng)，以張桂梅的口吻寫下一篇《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

這才讓她的心愿受到重視，得到幫助籌集到足夠的資金。

有了建校款只是第一步。

張桂梅隨后又翻山越嶺，來(lái)到每一戶有女兒的人家，苦口婆心的勸對(duì)方把孩子送去讀書。

在她的努力下。

許多原本可能小小年紀(jì)就要被送去打工甚至糊里糊涂嫁人的女孩。

終于有了上學(xué)、參加高考，把命運(yùn)握在自己手里的機(jī)會(huì)。

15年來(lái)得益于張桂梅和華坪女高的托舉。

已經(jīng)有超過(guò)2000名大山里的女孩升入大學(xué)。

她們畢業(yè)后從事各行各業(yè)。

也有人心甘情愿回到家鄉(xiāng)像張桂梅一樣當(dāng)起了老師，繼續(xù)孕育著下一代的希望。

同樣是托舉。

托舉起大山希望的張桂梅贏得了所有人的敬意。

而被托舉著享受更多的資源，卻不愿履約踐行義務(wù)的那爾那茜則是招來(lái)了口誅筆伐。

兩相對(duì)比，不難看出公眾對(duì)于教育公平的敬畏和維護(hù)之心。

而且，那爾那茜招致的不光是網(wǎng)友們的眾怒。

她之前在高考前夕錄制的為高考生加油的視頻，也已經(jīng)被央視等官媒做出除名處理。

但事情想必不會(huì)就此無(wú)聲無(wú)息的結(jié)束。

一切的真相到底如何，還需要她站出來(lái)還給外界一個(gè)解釋。

結(jié)語(yǔ)

倘若網(wǎng)上的爆料屬實(shí)。

那么被那爾那茜棄若敝履的，就不僅僅是一個(gè)畢業(yè)后被定向接收的工作機(jī)會(huì)。

更是幾代人孜孜不倦，奮力追求的秩序與公平。

為了把這份公平帶給大山里的孩子，張桂梅已經(jīng)付出大半生的年華和心血。

有感于她的高風(fēng)亮節(jié)的網(wǎng)友們，會(huì)對(duì)那爾那茜如此“不依不饒”也就不難理解了。