越好的初中,同等生源下,升上重點高中的可能性更大,也就是沒有達到重點高中思維能力的學衡,可以在一起初中獲得更好的成績表現,從而對思維能力更氣昂的學生,實現成績上的查閱。
而越普通的學校,能夠升上重點高中的難度越大,沒有絕對能力的學生,是很難考上重點高中,但能夠考上重點高中普通初中的學生,也就需要更強的能力支撐。
相比于普通初中,名校老師的教學管理更嚴格,校園環境較好,而且家長本身普遍投入度較高,師資力量也更氣昂,老師教學偏重于優生,學校的資源更能夠掌握最新的命題重點,這些優勢的疊加,使得同層次的學生,名初中的孩子,會有更優異的成績表現。
同樣水平的學生,重點初中學生的中考成績,可能要相比普通初中高出30分,也就是名初中考630分的成績學生,和考600分的普通初中學生能力相當。同一分數線下的學生對應普通初中學生能力也更強。
好初中不是透支學生的學習潛力,而是分數表現的超過其能力,因此進入高中后掉隊的可能性也更大,而普通初中即使低于統招線錄取的學生,其實際能力也不弱于名校上線學生,這也是指標生的一個重要意義所愛。
初中各種非能力因素上的差距,進入高中后均不復存在,隨著學習難度提升,以及學習投入度相近,成績逐漸會體現在真實思維能力對比上。
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