初中到底拼的是什么？

說句實(shí)話，努力到位，方法正確，就能有好成績(jī)，這個(gè)階段真不需要拼到智商。我教過很多孩子，也陪自家娃走過整個(gè)小初高階段，在娃中考上岸重高之后，回來再來看初中這三年，忍不住想給大家說幾句大實(shí)話。

1、初一這一年，能保持好成績(jī)的孩子，到初二大概率會(huì)一直好下去；班級(jí)上前五名的娃相對(duì)穩(wěn)定，位置會(huì)相互調(diào)換，但一般不會(huì)掉出前五這個(gè)區(qū)間。

如果是重點(diǎn)班，前20名上重高問題不大；但若在普通班，前六到前十這個(gè)間區(qū)，一般就是在普高線徘徊，他們到初二后波動(dòng)比較大。

但如果初一就墊底，到初二能逆襲的，基本不太可能。

那你發(fā)現(xiàn)沒有，為什么不提十名之后，倒數(shù)又算不上的這部分中間的學(xué)生？因?yàn)檫@部分學(xué)生在班上就是隱形人，上不去，下不來，老師的基本要求就是交好作業(yè)，別搞出什么過分的事情出來，其它的就不會(huì)去關(guān)注了。

所以這部分學(xué)生想沖上去很難，我說句實(shí)在的，除非自己開竅，突然想學(xué)，然后狠狠地往前沖，不然希望真不大。

2、初中的娃，有沒有學(xué)習(xí)潛力，就看“數(shù)學(xué)和英語”這兩門學(xué)科。

英語和數(shù)學(xué)能同時(shí)拔尖，就具有考重點(diǎn)高中的資格。若其中一科拔尖，一科不行，最多考個(gè)普高；兩科都不行，連普高都沒機(jī)會(huì)。

所以平時(shí)的學(xué)習(xí)，要以數(shù)學(xué)和英語為主，白天的一些碎片時(shí)間可以分配給英語，像背單詞、練聽力、做閱讀題等等，這些都能在碎片時(shí)間完成。

晚上的時(shí)間多配給數(shù)學(xué)，需要整塊時(shí)間思考的科目，放在晚上來學(xué)最好。

至于語文，如果不是頂尖學(xué)霸真不必浪費(fèi)太多時(shí)間，語文是需要積累的，而積累這件事早在小學(xué)那六年時(shí)間里就該做足，到初中后你很難去把語文提到一個(gè)新高度。

3、小四門很多孩子學(xué)得很痛苦，天天背背背，成績(jī)還上不去，每次考試都拉分，結(jié)果還因?yàn)榛ㄔ谛∷拈T上面的時(shí)間太多，導(dǎo)致主科也退步了。

這就是典型的撿了芝麻丟了西瓜，更嚴(yán)格來說應(yīng)該是“芝麻沒撿到，西瓜也弄丟了”。

小四門真不用花太多時(shí)間去學(xué)，周末、節(jié)假日、以及寒暑假多下點(diǎn)功夫，多去背課本就行了，上學(xué)日一定是要以主科為主的。

如果背書實(shí)在背不下去，用思維導(dǎo)圖去記，實(shí)在不行直接去背考點(diǎn)也可以，或者放假找些網(wǎng)課講解都行。像這些小科其實(shí)拉不開多少分，大頭一直是“3+1科目”，即語數(shù)英和物理。

4、關(guān)于提前學(xué)！初中確實(shí)需要提前學(xué)，但要分人！

成績(jī)差，基礎(chǔ)弱的同學(xué)，當(dāng)下的內(nèi)容你都沒有搞明白，你還想去提前學(xué)，那不是本末倒置么？

成績(jī)中等的，一般表現(xiàn)在上課能聽懂，下課不會(huì)做題，基礎(chǔ)題能做，但不全對(duì)，難題完全不會(huì)，甚至看到就怕。

那這種解決方法只有一個(gè)，就是多練題，多搞錯(cuò)題！基礎(chǔ)題認(rèn)真寫，難題要多練，怕什么就要練什么，這樣才能進(jìn)步。

成績(jī)好的，一般都有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)節(jié)奏，提前學(xué)也完全沒問題。

所以不同層次，不用分?jǐn)?shù)段的孩子，要抓對(duì)重點(diǎn)，成績(jī)才能有效提升，你不要看別人做什么，你就做什么，完全沒有一套自己獨(dú)有的學(xué)習(xí)計(jì)劃，成績(jī)就很難有太好的表現(xiàn)的。