如果你在育兒的道路上走得跌跌撞撞，那并非孩子本身的問題，而是你尚未找到合適的方法。
聰明的父母，知道如何去巧妙地引導孩子成長。
——敖爸

我身邊經常有家長在抱怨孩子難教。

家中的小寶貝，時而調皮搗蛋得讓人束手無策，時而膽小退縮得讓人憂心忡忡。

一位朋友在未曾領悟教育竅門之前，也曾在這樣的困境中徘徊，甚至一度懷疑自己是否能夠勝任家長的角色。

然而，自從這位朋友學會運用一些教育小“套路”之后，她驚奇地發現，陪伴孩子成長原來可以如此輕松愉悅。

孩子的出色表現，其實是可以通過我們家長策略性的“套路”激發出來的。

在這里，我為大家分享6個能夠助力孩子成長的小“套路”，希望能夠幫助大家在育兒路上更加游刃有余，輕松應對一些常見的教育難題。

01 以“示弱”策略套路出小強者

某個周末，在公園里，有位爸爸正陪著女兒學騎自行車。

小姑娘初次嘗試，難免因恐懼而放不開，致使騎車姿勢搖搖晃晃的。

在這種情況下，這位爸爸并沒有像其他家長那樣緊扶著車把，或者焦急地在旁邊指導。

因為這位爸爸意識到，家長越是這樣，孩子就越是緊張。

他選擇了“示弱”，輕聲地說：“寶貝，爸爸其實不太會騎自行車，你能自己試試嗎？我相信你可以的。”

小姑娘聽后，眼中閃過一絲堅定，她扶正車把，深吸一口氣，勇敢地踏出了前行的腳步……

我上前與這位爸爸交談，他笑著分享道：“……其實，適當向孩子‘示弱’，能激發他們的潛能和勇氣……”

他還說：“我們不必時刻在孩子面前展現強大，有時候，讓孩子感受到我們的‘不足’，反而能促使他們更快地成長。”

這番話讓我深受啟發。

向孩子“示弱”，并非真的軟弱，而是一種智慧的教育方式。

家長適當“退位”，孩子才能有機會“上位”。

我們要做的，是成為孩子成長路上的引導者和支持者。

那么，如何運用“示弱”套路激發出小強者呢？不妨試試以下這些“示弱”套路的話術：

• “寶貝，這道題有點難，你能幫我想想嗎？”
• “這個新玩具，我不太會玩，你能教我玩嗎？”
• “我覺得你的手工做得真好，你能帶帶我嗎？”
• “你可以幫我把這個東西搬一下嗎，我好像搬不動。”
• “今天媽媽有點累，你能幫我分擔一些家務嗎？”

02 用“探險家”策略套路出孩子的探索欲

有位朋友給我分享了他的一段引導孩子的經過。

他的女兒小時候對科學毫無興趣，每次提到與科學相關的話題，她總是不感興趣。

朋友曾試過買各種科普書籍和實驗器材，希望激發女兒的興趣，但效果都不盡如人意。

直到有一天，朋友意識到每個孩子內心都藏有一個“探險家”的夢想，他們渴望探索未知，發現新奇的事物。

于是，朋友決定用“探險家”的角色來套路出女兒的探索欲。

一次，朋友故意在家里“發現”了一個神秘的箱子，里面裝滿了各種科學小實驗的材料。

他告訴女兒，這是一個非常神秘的探險箱，只有真正的探險家才能揭開它的秘密。

女兒的好奇心一下子被點燃，她迫不及待地開始研究這個箱子，并順手做起了各種小實驗。

每當她完成一個實驗，朋友都會給予她極高的贊譽，稱她為“小小探險家”。

朋友女兒享受這種探索過程，也很享受被父母稱為“小小探險家”的榮譽感。

從那以后，朋友的女兒開始主動尋找科學書籍進行閱讀，甚至提出想要參加科學小競賽，科學素養也越來越高。

這算是一個很成功的案例。

那么，家長該如何用“探險家”套路出孩子的探索欲呢？不妨試試以下這些方法：

• “寶貝，你聽說過神秘的XX現象嗎？只有真正的探險家才能揭開它的奧秘哦！”
• “哇塞，你看這個奇怪的石頭，是不是很像某種珍稀的礦石呢？只有探險家才能識別出它的真面目！”
• “太棒了，你成功解開了這個謎題，真是個出色的小小探險家！”
• “嗨，小小探險家，明天我們一起去森林公園里探險，尋找更多的秘密吧！”
• “記得把你的探險發現記錄下來哦，這樣我們就可以一起分享你的探險故事了！”

03 以“求助”策略套路出孩子的責任感

一位才五六歲大的小女孩，每次家庭聚會后，她都會主動幫助大人清理桌面，整理雜物，讓人不禁贊嘆她的懂事與責任感。

人們好奇地問她的父母是如何教育的，答案卻出乎意料。

原來，她的父母經常向她“求助”。

有一次，家里準備舉行一個小型家庭聚會。媽媽故意裝作很為難的樣子對小女孩說：“寶貝，媽媽一個人準備聚會的東西太多了，你能幫我一起整理桌面嗎？我怕我一個人忙不過來。”

小女孩聽后，立刻挺起小胸脯，認真地回答：“當然可以，媽媽，我來幫你！”

于是，小女孩開始忙碌起來，不僅整理了桌面，還幫忙擺放了餐具和飲料。聚會結束后，她又主動幫忙清理了桌面。

這就是“求助”套路策略的魅力。

當父母向孩子尋求幫助時，孩子會感受到被需要和信任，從而激發出內在的責任感。

如何在日常生活中運用“求助”策略來培養孩子的責任感呢？家長可在以下情境中嘗試：

• 當孩子不愿整理自己的房間時，可以嘗試說：“寶貝，媽媽今天好累啊，你能幫我一起整理一下你的房間嗎？我一個人的話，可能要好久才能完成。”
• 當孩子對學習失去興趣時，可以嘗試說：“寶貝，這道題媽媽想了很久都沒想出來，你能幫媽媽一起想想嗎？我覺得你的思維一定比媽媽更活躍。”
• 當孩子不愿意參與家務時，可以嘗試說：“寶貝，我們今天要一起大掃除，你能幫媽媽掃地嗎？我一個人可能掃不干凈所有的角落。”
• 當孩子對團隊合作缺乏興趣時，可以嘗試說：“寶貝，我們這個周末要參加一個親子活動，需要我們一起完成一些任務。你愿意和媽媽一起努力，爭取贏得比賽嗎？”

通過這樣的“求助”策略，孩子不僅能夠在實踐中培養出責任感，還能增強與父母的互動和溝通，讓家庭關系更加和諧融洽。

04 以“共享”策略套路親子關系的構建

缺乏親密的親子關系，教育的大廈就如同建立在沙灘之上，隨時可能崩塌。

曾經有一對父母因工作繁忙，很少與孩子交流，家中總是彌漫著冷漠和疏離。

隨著時間的推移，孩子變得愈發沉默和叛逆。

直到有一天，父母開始意識到了問題的嚴重性，他們決定改變與孩子的相處方式。

他們嘗試與孩子分享自己的生活和工作，一起參加各種親子活動，甚至邀請孩子參與家庭決策。

這些改變如同春風化雨，逐漸融化了家庭中的冰冷。

如今，這個家庭已經變得其樂融融，親子關系和諧融洽。

孩子不僅學業有成，還成為了一個樂于助人、富有同情心的人。

這一切都得益于父母與孩子之間建立起的親密“共享”關系。

那么，如何用“共享”套路構建親密的親子關系呢？以下是一些建議：

• 分享彼此的生活，讓孩子了解父母的喜怒哀樂，也向父母傾訴自己的心事和煩惱。這不僅能增進親子之間的了解，還能讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。
• 共同參與活動，如一起做飯、打掃衛生、參加戶外運動等。這些活動不僅能增進親子之間的默契，還能讓孩子學會承擔責任和團隊合作。
• 尊重孩子的意見和想法，給予他們適當的自主權。當孩子感受到自己的聲音被重視時，他們會更愿意與父母分享自己的想法和感受。
• 保持開放的心態，接納孩子的不足和缺點。當孩子犯錯時，以理解和引導為主，而不是一味地指責和懲罰。

此外，抓住飯后的閑暇時光，與孩子一起回顧一天的點點滴滴，分享彼此的見聞和感受，也是增進親子關系的好方法。

通過這些“共享”策略的套路，家長可以與孩子建立起深厚的情感紐帶。

05 以“信任”策略套路出孩子的責任感

曾經在網上看過這樣一則故事。

一個父親和他的兒子一起種了一棵小樹。兒子非常興奮，每天都去給小樹澆水，期待它快快長大。

然而，小樹成長的速度并不如他所愿，兒子就漸漸失去了耐心。

父親看在眼里，并沒有直接責怪兒子，而是選擇了一個特別的方式來引導他。

他告訴兒子：“這棵小樹其實就像你一樣，也需要時間和耐心才能長大。我相信你能照顧好它，就像我相信你能成為一個有責任感的人一樣……”

這番話讓兒子重新找回了對小樹的熱情，他開始更加細心地照料小樹，不再急于求成。

這位父親的教育方式并沒有什么玄妙之處，他就是通過一種信任來激發孩子的責任感。

給予孩子高度“信任”，看似平常，但這恰恰是很多家庭所欠缺的。

信任是激發孩子責任感的重要法寶之一。

當我們給予孩子足夠的信任時，他們會感受到被重視和被期待，從而更加努力地承擔起自己的責任。

那么，如何用“信任”策略來套路出孩子的責任感呢？不妨試試以下這些方法：

• “我相信你能獨立完成這個任務，加油！”
• “這個難題對你來說可能有點挑戰，但我相信你一定能找到解決的辦法。”
• “即使失敗了也沒關系，我相信你會從中學到很多東西，下次一定會做得更好。”

每個孩子都有無限的潛力等待被挖掘，而我們的信任和期待就是他們成長的最大動力。

06 以“探索”策略套路出孩子的學習主動性

我朋友家有個小男孩，他總是充滿熱情地制定各種計劃，但往往都是三分鐘熱度，難以持久。

他常常興致勃勃地宣布：“我明天要開始每天早起讀書！”然而，到了第二天，他又會找各種理由推脫：“今天太困了，還是明天再說吧。”

這些孩子，他們有夢想，有熱情，但就是缺乏持久的行動力和堅持。

其實，他們需要的是一種引導，一種能夠激發他們內在動力的方法。

我們可以通過“探索”來引導出孩子的主動性。

比如，嘗試著帶孩子去參觀科學博物館，或者參加一些戶外探險活動等。

在這些活動中，孩子會接觸到新奇的事物，激發他們的好奇心和探索欲。

我們可以問孩子：“你想知道這個科學原理是怎么工作的嗎？那我們一起動手做個小實驗吧……”或者“你覺得這片田野里會有什么有趣的小昆蟲？我們一起去探索一下吧……”

當他們在探索過程中遇到困難時，我們要鼓勵他們勇敢面對，引導他們尋找解決問題的方法。

孩子的學習不只是課堂上的知識灌輸，更是生活中的實踐和探索。

通過“探索”策略套路出孩子的學習主動性，讓他們在生活中發現學習樂趣，從而培養出自律又配合的好習慣。

結語

陪伴孩子成長，實質上就是家長要放下身段，以平等、尊重的心態與孩子相伴。

當我們運用以上六種教育小“套路”時，諸多棘手的教育難題或許會逐漸化解。