教育的終極目標，從來都不是讓孩子考100分，而是培養孩子與自己、與世界相處的能力。

愿每個孩子都能心里有愛，眼里有光，臉上有笑，一生幸福。

最近，刷到了兩則令人無比痛心的新聞：

第一則新聞發生在四川成都。

2024年12月31日的晚上，當其他同學正在熱熱鬧鬧地跨年時，一個叫小姜的19歲姑娘獨自一人搭乘網約車來到了白果大橋橋頭。

她在江邊徘徊了許久，曾和釣魚的路人閑聊，說自己因考試心情不好出來散心。

又在微信上跟舍友透露出了輕生的念頭，說“不想活了”。

隨后，就失聯了。

家人得知后，四處張貼尋人啟事，并把訊息發到了網上，學校也報了警。

但，始終沒有小姜的消息。

直到12天后，警方終于在冰冷的河水中發現了已經停止呼吸的她。

經調查，警方還原了事件的經過：

（上下滑動即可查看全文）

原來，2024年的最后一天下午，學校舉行了期末考試。

小姜因在考試中作弊，被老師發現。

于是，老師把她叫到了辦公室，批評教育了一番。

小姜又焦慮又后悔，在微信上跟舍友說擔心被處分，影響她專升本。

舍友聽后雖然努力安慰她，但最終，小姜還是選擇在跨年夜里一頭扎進刺骨的江水中，結束了自己如花般的生命。

第二則新聞，發生在距離四川不遠的重慶。

2024年12月11日 ，重慶理工大學電氣與電子工程學院的碩士研究生小陳，和往常一樣在實驗室忙忙碌碌了一整天。

和同學吃過飯后，他又回到了實驗室，專注地修改起了論文。

幾個小時后，室友問他回不回宿舍休息，他說晚點再回。

可沒想到，這一次，小陳卻再也沒能回來。

12月12日凌晨2點44分，小陳連外套都沒穿，電腦也沒關，就匆匆離開實驗室，打車去了江邊。

在寒風中，小陳將4000元獎學金全部轉給了姐姐，并在朋友圈發布了自己的最后一條動態：“就這樣吧。”

隨后，毅然跳入江水。

小陳的人生，就這樣永遠停留在了24歲。

永遠沒有人知道，到底發生了什么。

只知道他原本今年6月就要畢業了，此前，還通過了國家電網的筆試，正同時準備著面試和畢業論文的答辯。

不難看出，這兩個孩子本身都是渴望優秀的。

一個為了得高分不惜作弊，而另一個更是就業、畢業兩手抓。

但同時，也正是因為對優秀的執念，或是擔心沒法專升本，或是被工作和學業壓垮，最終成了壓死他們的最后一根稻草。

這讓我想起之前看過的一篇關于北外學霸的自述。

女孩本科就讀于北京外國語大學翻譯專業，曾獲得過三次國家獎學金、北京市三好學生，還是21世紀杯英語演講比賽全國一等獎的獲得者。

大四那年，更是成功保研北大。

在別人眼中，她是金光閃閃的“別人家孩子”。

但在女孩自己看來，為了追求卓越，她每天都像是活在牢籠中。

為了成功保研，三年來，她飽受睡眠障礙的折磨，躺在床上翻來覆去睡不著，經常在凌晨四五點驚醒后，盯著空蕩蕩的天花板悵然。

女孩看了不少醫生，每個醫生都給出了相似的建議：

不要給自己那么大的壓力。

但女孩卻無法做到。

她不敢戀愛，怕影響情緒，耽誤自己的學習進度；

不敢走錯一步路，一遍遍計算著自己的排名，為了小數點后兩位的數字而惶恐不安；

不敢錯過任何一個可以加分的機會，哪怕為了運動會得第一，導致左膝韌帶斷裂，做了一個月的輪椅，和長達一年的康復訓練……

她活成了一根永遠緊繃著的弦，不敢快樂，更不敢失敗。

直到被確診為重度焦慮的那一刻，女孩才意識到，自己已經被“優秀”的執念綁架了這么久。

類似的故事，其實還有很多。

有人在網上發帖《一直省心的女兒突然爛掉了》。

但最后，人們才發現，那個“女兒”其實就是發帖人自己。

她從小優秀到大，一路按部就班地讀書、升學、找工作，直到研究生畢業前夕，突然被延畢了。

這一刻，發帖人感覺天都塌了。

一方面，她覺得十分對不起父母，另一方面，更是覺得不夠優秀的自己就好像是“爛掉”的果實，已經沒有了存在的意義。

還有一個17歲的高三女生，因為一次模考成績退步，便寫下13個“對不起”后自殺身亡。

實際上，縱觀人的一生，就會發現：

沒有保研、遭遇延畢，或是一次成績退步，根本不是什么過不去的坎兒。

但就是因為一直以來都被教育“分數至上”、“失敗者沒有發言權”，所以我們的孩子在遇到困難時已然忘了，自己還可以求助，還可以繞道，還可以靜待柳暗花明的那一天。

最終，一頭扎進死胡同里，生生逼死了自己。

有個詞叫“優績主義”，說的是在極度內卷的社會中，只有前5%左右的人才能在學習上取得一定的成績，升入好學校，完成教育再生產，并有資格體面地活著。

反之，如果不夠優秀，就會一無所有。

而如今，不少學校和家庭都在奉行這種“優績主義”。

有一個真實的案例：

某高中為大考排名前20名的同學，單獨拉了一個群，取名為“人上人”，美其名曰鼓勵上進。

但進群后，孩子們卻被告知：

下一次大考后將會有新的20名進群，掉出排名的人，請自動退群。

規定一出，進群的同學紛紛表示，“人上人”的名號讓人驕傲，但更讓人不安，好像自己只是幾百臺考試機器中運行效率最高的二十臺。

學校是如此，家庭更是這樣。

還記得電視劇《加油！媽媽》嗎？

吳越扮演的媽媽蘇青和老公李修平都是普通人家的孩子，靠著讀書和努力，一路打拼，雙雙成為業界有名的律師。

在他們看來，分數就是衡量一個孩子未來能否有出息的全部。

因此，蘇青用英語、奧數、特長班等填滿了兩個孩子的課余時間。

哪怕弟弟才上幼兒園，也沒時間和小朋友玩耍。

平日里，只有當哥哥的班主任通知她，孩子成績下降，或是表現不好的時候，她才會去接哥哥放學，給哥哥送飯。

種種行為，都讓哥哥心寒不已，更加確定媽媽在意的只有自己的成績。

他甚至會直白地對弟弟講：

“你知道嗎？只要你成績好，無論你干什么，都沒有人把你當壞孩子。”

在學校里，哥哥沉默寡言，沒什么朋友；放學后，他學會了用抽煙、盜竊、打賞女主播等不良行為排解自己的壓力。

后來，哥哥成績下降，父母又正好鬧離婚，他誤以為父母都不想要自己。

于是，在一個深夜，哥哥故意支走了家人，點燃了全家福的照片，想要引火自焚。

被發現后，哥哥一臉麻木地對媽媽說：

“我學習不好，性格不好，已經沒救了！你不用為難了，帶弟弟走吧，走！”

“優績主義”正在讓孩子的世界變成了一個巨大的斗獸場。

贏了的人，成了麻木的“卷王”，透支著自己的身體和對知識的好奇心，只為考得高一些，再高一些；

而輸了的人，則成了沒意義的“廢物”，要么自暴自棄，要么自我了斷。

其實前段時間，我兒子的期末考試成績也出來了。

一想到那一個個刺眼的分數，我就感覺心像是在被油煎。

所以回家的路上，我一直憋著火。

想著等下見到兒子一定要好好批評他一頓，甚至還咨詢了朋友有哪些性價比高的機構，打算把這個寒假的課排滿，絕不能讓他再這么墮落下去了。

剛進家門，兒子就迎了上來，眼神里帶著一絲閃躲，小聲說道：“媽，您回來啦。”

我冷冷地“嗯”了一聲，便開始連珠炮似的質問：

“你自己看看，這就是你一學期的學習成果嗎？怎么能考成這樣？你到底有沒有用心？”

兒子則低著頭，緊咬著嘴唇，一聲也不敢吭。

隨后的幾天，家里的氣氛有些壓抑。

我四處聯系補習班，一心想讓兒子趕緊提高成績。

兒子則像一只受驚的小鹿，在家里小心翼翼地行動，除了看書、寫作業，還主動承擔起了做飯、打掃衛生的任務。

每次看到他那小心翼翼的模樣，我的心里都像是被什么東西刺了一下。

直到最近，我看到文章開篇提到的兩則新聞。

為這兩個孩子心痛的同時，也開始反思自己的行為。

老實說，我兒子雖然天賦一般，但一直都很努力。

每天晚上，都在書桌前學習到很晚，遇到難題也會自己鉆研很久。

這次考試沒考好，他心里肯定比我還難受。

現在他主動承擔家務，不就是想讓我開心一點，得到我的原諒嗎？而我卻只顧著生氣，完全忽略了他的感受和努力。

這一刻，我才意識到：

不知道從什么時候起，我也把分數和成績當成了衡量孩子唯一的標準，再也看不到他身上的其他優點。

用唯分數論剝奪了兒子的童年，讓他早早失去了做孩子的快樂和自由。

我突然想到兒童精神醫生曹慶久的一句話：

“社會壓力大，一層層傳導下去，最薄弱的環節就是這些孩子。

為了贏在起跑線上，很小的孩子就要卷進賽道，承受巨大的壓力。如果剛開始就給孩子太多壓力，會把孩子壓傷。”

于是，我走到兒子的房間，我輕輕抱住了他，說：

“兒子，對不起，是媽媽錯了。一次考試失敗并不代表什么，你永遠都是媽媽最驕傲的孩子。”

兒子愣了一下，隨后，緊緊地抱住我，放聲大哭起來：

“媽，我又讓你丟臉了，但我真的努力了，可還是沒考好……”

我撫摸著他的頭，安慰道：

“傻孩子，花草樹木都有自己的時節，秋菊不該拿去陪襯春天的海棠。說到底，還是媽媽太心急了。”

最終，我還是沒有給兒子報補習班，而是決定帶兒子回老家過一個快樂的新年。

畢竟，兒子的人生還很長，未來的路充滿了無限可能，我不能因為一時的成績，就剝奪他快樂的童年。

北京大學教育學院副教授林小英說過一段話：

“一個良好的教育就是為自己尋找一個平衡點，可能每個人的平衡點都不一樣，因為每個個體就是不一樣的。
我也是一個獨立存在的個體，我也能開出一朵花來，我也能夠把我的這一生用我的方式來過好就可以了。”

而這，也是我們作為父母，最應該告訴孩子的話。

人的一生其實很長，一次考試失利，一次排名落后都算不了什么。

如果你一直贏，爸爸媽媽當然會為你高興；

可如果你輸了，也不要擔心，因為獨一無二的你總會找到屬于自己的價值，在這個過程中，爸爸媽媽對你的愛也絲毫都不會減少。

點個贊吧，與所有父母共勉。