前兩天，一位賣土豆泥的攤主突然爆火全網(wǎng)。

他叫費(fèi)宇。

之所以能夠爆火，是因?yàn)樗纳矸荨?/p>

四川大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生、復(fù)旦大學(xué)退學(xué)研究生。

他將自己求學(xué)、輟學(xué)再到擺攤的經(jīng)歷，發(fā)到了社交媒體上。

通過名校生擺攤的反差，頻頻登上熱搜。

成為新聞主人公后，從父母到親朋好友，甚至是網(wǎng)上的陌生人，對(duì)他議論紛紛，說什么的都有。

費(fèi)宇并沒有因此動(dòng)搖自己的想法。

他說，我很堅(jiān)定自己的選擇，也不后悔。

2000年7月，費(fèi)宇出生在四川樂山的一個(gè)普通農(nóng)村家庭。

父母務(wù)農(nóng)為生，家中還有兩個(gè)堂哥考上了醫(yī)學(xué)院，成為村里人眼中的“成功典范”。

在這樣的環(huán)境中，費(fèi)宇從小被灌輸一個(gè)信念：

“讀書是改變命運(yùn)的唯一出路。”

好在，費(fèi)宇沒讓父母失望。

他以全縣第20名、樂山市前90名的成績(jī)考入縣城重點(diǎn)高中。

高中時(shí)，他在黑板報(bào)上面貼著“四川大學(xué)”作為目標(biāo)。

后來以高考631分實(shí)現(xiàn)了愿望，考入四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)。

費(fèi)宇說，他曾以為大學(xué)是自由的，美好的。

但上了大學(xué)后卻發(fā)現(xiàn)，并非如此。

學(xué)生的壓力，無處不在。

而且，費(fèi)宇對(duì)公共衛(wèi)生專業(yè)并無興趣。

他為了“逃離貧困”和“證明自己”，還是延續(xù)了“做題家”模式：

綜合成績(jī)年級(jí)第一、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、英語六級(jí)650+…

2022年，費(fèi)宇以“專業(yè)第一”的身份保研至復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生系，成為家族中第二個(gè)985大學(xué)生。

最初，他的意向?qū)熓且晃慌蠋煛?/p>

但另一位男導(dǎo)師在面試前半個(gè)小時(shí)給他打電話。

說前一天晚上看中了他的簡(jiǎn)歷，可以給他留科碩（學(xué)碩）的名額。

費(fèi)宇很渴望這個(gè)學(xué)碩名額。

專碩需要自己租房，他的家庭條件不好，租房再加上生活費(fèi)，對(duì)他來說很艱難。

按照這位男導(dǎo)師的要求，費(fèi)宇順利來到復(fù)旦大學(xué)。

但順利保送后，費(fèi)宇卻沒有高考錄取時(shí)的喜悅和興奮。

保研后，費(fèi)宇發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師課題組的“畢業(yè)率神話”是謊言。

實(shí)際上，導(dǎo)師課題組的正常畢業(yè)率非常低，當(dāng)時(shí)很多組內(nèi)同學(xué)都退學(xué)了。

研一上學(xué)期，同屆3名學(xué)生中2人退學(xué)，僅剩下他一個(gè)，研二僅剩的1人也因精神崩潰離校。

令人窒息的是，導(dǎo)師以“課題進(jìn)度”為由，要求他全年無休地承擔(dān)超負(fù)荷實(shí)驗(yàn)，甚至凌晨1點(diǎn)發(fā)送工作郵件。

跟導(dǎo)師相處時(shí)的矛盾越來越多，費(fèi)宇心理壓力非常大，出現(xiàn)了嚴(yán)重的惡心、嘔吐、失眠等軀體化癥狀。

一次組會(huì)上，他因詢問畢業(yè)要求被當(dāng)眾訓(xùn)斥：

“你這種巨嬰，連做科研的資格都沒有！

與此同時(shí)，他申請(qǐng)的美國(guó)公共衛(wèi)生博士項(xiàng)目，因特朗普政府削減NIH科研經(jīng)費(fèi)，全額獎(jiǎng)學(xué)金被取消。

也就是說，必須花費(fèi)幾百萬元自費(fèi)留學(xué)。

花幾百萬元留學(xué)，這是費(fèi)宇的家庭條件所不允許的。

思考一番，費(fèi)宇決定放棄學(xué)業(yè)這條路。

2023年10月，他正式提出退學(xué)，但導(dǎo)師拒絕簽字；

2024年寒假，再一次向?qū)熖岢鐾藢W(xué)，但導(dǎo)師希望按照他的退學(xué)方案來執(zhí)行，對(duì)此，費(fèi)宇表示拒絕。

最終，他通過春季開學(xué)后兩周未報(bào)到的方式，被學(xué)校清退。

退學(xué)后，下一步該怎么辦？

躺在床上，費(fèi)宇想起了小時(shí)候擺攤的經(jīng)歷。

說做就做，那就去擺攤吧！

2024年3月，費(fèi)宇帶著4000元啟動(dòng)資金，在川大華西校區(qū)北門支起土豆泥攤位。

他利用實(shí)驗(yàn)室技能改良配方：

將傳統(tǒng)土豆泥加入普洱茶粉降糖，用分子料理手法制作“爆漿流心”。

小攤名字叫做“華西食研室”，光看這個(gè)名字，就已經(jīng)非常吸引人了。

正常攤販，不會(huì)想到起這種名字。

小份土豆泥7元，大份9塊。

與此同時(shí)，他還在抖音和小紅書上把自己擺攤的過程發(fā)了出來。

四川大學(xué)的同學(xué)看到后，一方面震驚在學(xué)校畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)竟然出來擺攤了，另一方面又好奇他做出的土豆泥會(huì)是什么滋味。

沒想到，竟是意外的好吃。

一天大概收入六七百。如果加上賣面包，每天能夠收入1000多元。

隨后，憑借“復(fù)旦退學(xué)生”的標(biāo)簽和自媒體運(yùn)營(yíng)，費(fèi)宇的小攤迅速走紅。

抖音賬號(hào)單條視頻播放量超50萬，還吸引了不少校友專程從上海飛成都打卡。

現(xiàn)場(chǎng)排起了長(zhǎng)隊(duì)，比起賣土豆泥，這里更像是明星簽售會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。

就這樣，費(fèi)宇走進(jìn)了大眾視野。

網(wǎng)友都知道了這位名校生，放著好好的書不讀，出來擺地?cái)偭恕?/p>

支持者稱他是在“打破內(nèi)卷”，勇于脫下孔乙己的長(zhǎng)衫。

反對(duì)者則痛批“浪費(fèi)教育資源”。

而費(fèi)宇很清楚，繼續(xù)在那個(gè)導(dǎo)師手下討生活，只會(huì)讓他身心徹底崩盤。

他的回應(yīng)很冷靜：

“如果繼續(xù)穿白大褂，我可能已經(jīng)躺在ICU了。”

他坦言羨慕能堅(jiān)持讀博的同學(xué)，但自己卻無法做到。

“現(xiàn)在雖然身體上累，但我至少?zèng)]有任何來自學(xué)業(yè)的心理壓力。

脫離了學(xué)習(xí)和科研，我整個(gè)人都豁然開朗了。”

而且，費(fèi)宇認(rèn)為自己的選擇也是一種勇敢。

“如果能順利畢業(yè)，我不會(huì)退學(xué)。

但人生沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，擺攤是我的最優(yōu)解。”

費(fèi)宇的案例撕開了教育體系的裂縫：

有多少“費(fèi)宇”在實(shí)驗(yàn)室默默承受抑郁，卻不敢逃離？

如今的學(xué)術(shù)界，有些導(dǎo)師不再是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)問引路人，而更像是雇主。

他們毫無責(zé)任心，更別提良心，高高在上地操控著研究生們的前途與命運(yùn)。

這種“雇傭關(guān)系”早已讓原本充滿理想與激情的學(xué)子們，逐漸變得畏首畏尾、寸步難行。

當(dāng)導(dǎo)師不再關(guān)心學(xué)生的未來，而只將他們視作完成項(xiàng)目的工具時(shí)，學(xué)生們?cè)撊绾芜x擇？

費(fèi)宇選擇退學(xué)、擺攤謀生，與其說是對(duì)自己未來的不負(fù)責(zé)任，倒不如說是無奈之舉。

從小縣城一路考進(jìn)四川大學(xué)，再到復(fù)旦大學(xué)讀研期間退學(xué)，經(jīng)歷了多少磨難和痛苦，也許只有費(fèi)宇自己知道。

當(dāng)985畢業(yè)生需要靠擺攤謀生，我們是否該重新定義“成功”？

正如經(jīng)濟(jì)學(xué)家托馬斯·薩金特所言：

“教育的價(jià)值不在于你學(xué)了什么，而在于你如何用所學(xué)改變世界。”

面對(duì)“讀書無用論”的質(zhì)疑，費(fèi)宇的視頻就是最好的回應(yīng)。

在最新視頻中，費(fèi)宇團(tuán)隊(duì)已注冊(cè)“華西食研社”商標(biāo)，計(jì)劃開設(shè)實(shí)體店。

網(wǎng)友也紛紛表示：

“雖然你退學(xué)了，本碩雙985依舊在你的人生中發(fā)揮著作用。”

學(xué)歷決定起點(diǎn)，能力決定高度。

生活不是考試，永遠(yuǎn)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。

而費(fèi)宇的故事，絕非個(gè)例。

從北大畢業(yè)賣豬肉的陸步軒，到清華碩士轉(zhuǎn)行開早餐鋪的彭敏，再到如今擺攤的復(fù)旦學(xué)霸…

這些“逆流者”正在重構(gòu)成功的定義。

他們的選擇，也提醒了我們：

人生不是單行軌道，而是曠野；

真正的勇氣，是敢于承認(rèn)“此路不通”；

比學(xué)歷更重要的，是持續(xù)進(jìn)化的生命力。

正如費(fèi)宇在個(gè)人宣言中所寫：

“如果必須給這代人貼標(biāo)簽，我希望是——不認(rèn)命的破壁者。”

當(dāng)社會(huì)逐漸寬容多元價(jià)值，或許我們不必追問“復(fù)旦碩士該不該賣土豆泥”，而該思考：

如何讓每一個(gè)個(gè)體都能在適合自己的賽道上，活得充實(shí)而自由。