董小姐的事情，現(xiàn)在不準(zhǔn)聊。

所以，今天聊聊大家熟知的一個(gè)人物——曹沖。

大家對“曹沖稱象”故事耳熟能詳，課本上就有。

六歲的曹沖用巧妙方法算出大象重量，令全場驚嘆。小時(shí)候，我們都覺得曹沖是少年天才，他的方法看似絕妙。但長大后再看，不禁會(huì)產(chǎn)生疑問：曹操身邊那么多老謀深算、通古博今的大臣，如荀彧、程昱、賈詡等，為何沒人想出這個(gè)辦法？

實(shí)際上，早在春秋戰(zhàn)國的《墨經(jīng)》里，就有“物之大者沉，物之小者浮”的記載，魯班、墨家、管子等人在浮力、水位、工程測量等方面的技術(shù)也層出不窮，造鼎、鑄器、運(yùn)糧、測量水量等都已使用類似方法。所以，曹沖的方法在當(dāng)時(shí)并非什么“天外來物”，在懂行的人看來只是常識(shí)。那么，曹操手下的大臣們到底是真不知道，還是不敢知道呢？

從曹操對曹沖的器重可以推測，稱象這件事更像是一場“繼承人亮相”的舞臺(tái)秀。史書記載，曹沖去世時(shí)，曹操痛不欲生，還對其他兒子說“這是我的不幸，卻是你們的幸運(yùn)”，可見他一直將曹沖當(dāng)作繼承人培養(yǎng)。

曹操為曹沖安排左右?guī)煴?，教授?jīng)書，還讓他隨諸將觀兵閱武，這顯然不只是培養(yǎng)興趣，而是權(quán)力布局。

朝堂百官自然明白曹操的用意，他們不會(huì)說出正確答案，而是給曹沖表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

再看如今那些“少年英才”的履歷，它們像極了當(dāng)年的“曹沖稱象”舞臺(tái)。我們看到 17 歲的“天才創(chuàng)業(yè)者”被資本投資、媒體報(bào)道，“競賽全能王”科學(xué)、人文、體育通吃，“高中掛名教授論文”的學(xué)霸等。但深入了解就會(huì)發(fā)現(xiàn)，初創(chuàng)公司可能只是空殼，靠父母親戚的基金撐門面；論文可能是教授或長輩所寫，孩子只是掛名；項(xiàng)目數(shù)據(jù)早已準(zhǔn)備好，孩子主要負(fù)責(zé)領(lǐng)獎(jiǎng)；比賽成果可能是團(tuán)隊(duì)完成，孩子只負(fù)責(zé)講 PPT；“富人運(yùn)動(dòng)”的獎(jiǎng)牌是用金錢買來的；實(shí)習(xí)是靠家里關(guān)系，采訪也有提前寫好的劇本。

媒體、群眾、老師和招生官等之所以容易被打動(dòng)，是因?yàn)樗麄冎荒芸吹奖砻娴难莩?，看不到背后的籌備。我們從小讀了太多“曹沖稱象”這類宣揚(yáng)“有人天生聰明”的故事，所以一看到“聰明履歷”就會(huì)情不自禁地鼓掌。其實(shí)，很多時(shí)候重點(diǎn)不在于一個(gè)人是否聰明或正確，而在于是否有資格站在舞臺(tái)上展示自己。就像楊修同樣聰明，但他沒有曹沖那樣的地位，最終結(jié)局悲慘。

如今很多“豪門子女”的履歷看似輝煌，如“清華/北大少年班”“國際奧賽金牌”“17 歲掛名 Nature 論文”“華爾街實(shí)習(xí)”“創(chuàng)辦企業(yè)被投上億”等，可深入挖掘就會(huì)發(fā)現(xiàn)諸多問題。像 hackathon 比賽靠團(tuán)隊(duì)協(xié)作，最終由一兩個(gè)碼農(nóng)“主攻”，掛名很容易；論文背后是他人操刀；初創(chuàng)公司是空殼，靠父母基金投資裝點(diǎn)；企業(yè)家是包裝出來的人設(shè)；競賽金牌是富人特供項(xiàng)目；實(shí)習(xí)等機(jī)會(huì)全靠父母人脈。這些“少年英才”的舞臺(tái)，就是現(xiàn)代版的“稱象船”，我們看到他們在臺(tái)上“大放異彩”，卻看不到背后早已有人做好了一切準(zhǔn)備。

我們應(yīng)該從質(zhì)疑“被灌輸?shù)闹R(shí)”開始，學(xué)會(huì)看穿這些現(xiàn)象。就像課本里的《曹劌論戰(zhàn)》，我們只知道魯國靠一鼓作氣擊敗齊國，卻很少思考為什么后來會(huì)慘敗，因?yàn)檎n本常常遺漏后續(xù)和隱情。

我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，“曹沖稱象”的那艘船，不是普通人能隨便上的。

我們不是要否定聰明，而是要搞清楚誰有機(jī)會(huì)被承認(rèn)聰明，誰連證明自己聰明的機(jī)會(huì)都沒有。