小學一、二年級不布置書面回家作業，可在校內適當安排鞏固練習；小學其他年級每天書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中每天書面作業平均完成時間不超過90分鐘；推動學校逐步建立“小學每周一天無作業日、初中每周一天無書面回家作業日”的制度……日前，上海市教委公布了《優化上海市義務教育學校作業管理提高作業育人水平的通知》（以下簡稱《通知》），再次對學校作業如何布置做出規范。

值得關注的是，當天還同時發布《上海市義務教育學校作業管理負面清單》，明確了10條學校作業管理的不當行為。包括不得布置超量作業，不得隨意拔高作業難度；不得布置無效的重復性作業；不得要求學生、家長打印學校布置的作業等。

新規自2025年5月30日起施行，有效期5年。

優化學生作業本設計

《通知》除了按有關要求規定作業時長和總量以外，重點加強有效控制學生作業量的制度建設。比如，要科學設計和布置學校作業。強調以單元為單位進行日常作業設計，不超出課程標準要求，不布置超量、無效的重復性、形式化作業，不隨意拔高作業難度。學校考試范圍、考試內容、難度上要與課堂教學、學生作業保持一致。同時，規范作業布置要求，教師一般應在校內布置作業，布置前要完整試做，提高作業對學生的針對性和實效性。

推動設立“無書面作業日”。逐步推動學校建立“小學每周一天無作業日、初中每周一天無書面回家作業日”的制度，保障學生適量運動和正常休息。引導學生多和大自然接觸，到社會場館中學習，與家長一起游戲、運動等，豐富課余生活。

此外，《通知》表示要優化學生作業本的設計，指導學生每天在各學科作業本上記錄作業日期、開始時間、結束時間、實際完成作業時間、作業感受等信息，培養學生養成良好的作業習慣和高效管理時間的能力。

與此同時，逐步推行教師作業記錄本管理制度。教研組和備課組要集體研制作業內容，嚴格把關書面作業和非書面作業的數量、時間和難度等；年級組要建立對不同學科作業總量和時間的統籌調控機制。

指導學生作業訂正的方法

據悉，該文件在指導學生完成作業方面也提出了一系列針對性的指導性措施，主要包括提供作業習慣和方法的指導。引導學生合理規劃完成作業的過程和時間，養成整理筆記、獨立思考、集中精力完成作業、及時訂正等習慣。指導學生客觀如實呈現作業結果。防止抄襲作業、代寫作業、簡單通過技術手段查抄作業答案等情況。

此外，教師要指導學生作業訂正的方法。不僅讓學生知道作業問題在哪里，還要知道出現問題的原因和解決的辦法，防止形式上的訂正。

學校加強對學有困難學生的針對性輔導和綜合性幫扶。通過梳理回顧課內學習的要點和學習路徑、提供必要的思維支架和資源支持、建立作業與課堂所學之間的聯系、點撥答題的關鍵或思路等，不斷提高這些學生課程學習和完成作業的能力。

【鏈接】上海市義務教育學校作業管理負面清單

1.作業內容不得超出課程標準要求，不得布置超量作業，不得隨意拔高作業難度。

2.不得布置無效的重復性作業，不得布置形式化的作業。

3.不得強制要求學生、家長對作業本、作業成果等進行包裝。

4.不得使用帶有侮辱性、嘲諷性的言語或符號批改、反饋作業。

5.不得根據作業完成情況對學生進行不當懲戒。

6.不得要求學生利用課間完成作業，不得占用學生體育、藝術、勞動等課程時間對學生進行作業輔導。

7.不得給家長布置或變相布置作業，不得要求家長檢查、批改作業，不得要求或變相要求家長給學生布置作業。

8.不得要求學生、家長打印學校布置的作業或違規收取相關費用。

9.不得以作業輔導等名義利用雙休日、寒暑假時間進行集體補課或變相集體補課。

10.不得以教學用書目錄以外的教輔材料代替日常作業或寒暑假作業，不得將寒暑假作業完成情況與新學期學籍能否注冊等相掛鉤。