小區(qū)群里這幾天在討論的，都是那個(gè)跳樓的小學(xué)生，剛上四年級(jí)，長(zhǎng)得白白凈凈的，平時(shí)見(jiàn)人就打招呼，怎么說(shuō)走就走了？

后來(lái)才知道，這孩子每天晚上寫(xiě)作業(yè)到十一二點(diǎn)，周末則是各種興趣班，一點(diǎn)自己的時(shí)間也沒(méi)有。

平時(shí)我們看到的懂事、文靜，其實(shí)是因?yàn)楸粔褐铺茫⒆右呀?jīng)沒(méi)什么朝氣了。

所以，看到這個(gè)消息后，我和娃爹討論了許久，最后我們決定，摒棄一些錯(cuò)誤的教育理念，避開(kāi)雞娃、拔苗助長(zhǎng)的誤區(qū)，讓孩子的成長(zhǎng)，更自由一些。

什么是拔苗助長(zhǎng)（揠苗助長(zhǎng)）？是說(shuō)，農(nóng)夫?yàn)榱俗尯堂玳L(zhǎng)的更快一些，就故意把禾苗往上拔，結(jié)果，沒(méi)幾天，禾苗枯萎了。

這件事告訴我們，事物（植物）的發(fā)展，有它自己的規(guī)律，如果只是靠想、蠻力，可能效果會(huì)南轅北轍。

教育孩子，也是同樣的道理。下面的三個(gè)誤區(qū)，我和娃爹會(huì)盡量避免，來(lái)看看你是否也做過(guò)這樣的父母？

錯(cuò)誤一：過(guò)度約束孩子

《中毒的父母》提到：“父母約束孩子并非都是錯(cuò)，比如，剛學(xué)會(huì)走路的孩子被管束不能自行跑到大街上，這并不是過(guò)度約束。但孩子都已經(jīng)10歲，還不允許他獨(dú)自過(guò)馬路，那才是過(guò)度約束。”

也就是說(shuō)，不合乎成長(zhǎng)規(guī)律、阻礙孩子正常發(fā)展的約束，是過(guò)度約束，也是不合理的。

比如，文章開(kāi)頭那個(gè)跳樓的孩子，一直按照父母的意愿，學(xué)習(xí)，上興趣班，他真的喜歡嗎？愿意這樣做嗎？

父母不給孩子一點(diǎn)喘息的空間，事事都要干預(yù)，限制的不僅是娃的成長(zhǎng)，還有心理上的枷鎖。

錯(cuò)誤二：逼迫孩子“更好”

教育家瑪利婭·蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，每個(gè)孩子成長(zhǎng)都具有自己的階段性，不同階段所掌握的知識(shí)、技能有所不同。

是的，就拿我家二寶來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)上一年級(jí)了，說(shuō)話(huà)還是磕磕絆絆的，經(jīng)常需要停一下，才能說(shuō)完一句話(huà)。

我?guī)鲞^(guò)檢查，也咨詢(xún)過(guò)專(zhuān)家，都表示沒(méi)什么事兒，只是稍微慢一點(diǎn)，不用太擔(dān)心。

二寶問(wèn)我，媽媽?zhuān)沂遣皇呛鼙康男『ⅲ空f(shuō)話(huà)都說(shuō)不順溜？

我看著他微笑著說(shuō)，我們家二寶，可厲害著呢！就是大腦跑的比較快，小嘴巴有點(diǎn)跟不上而已！以后咱說(shuō)的慢一點(diǎn)，就能流利起來(lái)了。

和二寶一起看過(guò)《天才少年維克多》，我興奮的跟二寶說(shuō)，兒呀！說(shuō)不定你就是維克多這種天才呢！他聽(tīng)我講完維克多的故事后，咧著嘴笑了。

有些孩子，就是發(fā)育的慢一些，真的不必驚慌。而且，沒(méi)有孩子天生就應(yīng)該比同齡人快多少，他們有自己的時(shí)空，別急。

3歲會(huì)100首古詩(shī)，5歲認(rèn)識(shí)幾千字的神童，背后不僅是孩子自身的天賦，還有父母財(cái)力、物力的托舉，比孩子的同時(shí)，為啥不比比父母？

錯(cuò)誤三：時(shí)常打擊孩子自信心

“別人可以學(xué)會(huì)，為什么你不行？”

“你真笨，浪費(fèi)花這么多錢(qián)送你去學(xué)”

“你是zhu嗎？這么簡(jiǎn)單都不會(huì)？”等、

這些話(huà)語(yǔ)最常見(jiàn)于，迫切希望孩子比同齡人更優(yōu)秀的父母，不知道你聽(tīng)過(guò)幾句？

這種偏向于“貶低式”的教育方式，對(duì)孩子的自信心來(lái)說(shuō)，是致命的打擊。

哪個(gè)孩子不希望得到父母的認(rèn)可呢？那可是自己最親愛(ài)的人，陪自己時(shí)間最長(zhǎng)，給自己生命的爸媽啊！

一個(gè)粉絲跟我留言說(shuō)，她恨自己的原生家庭，因?yàn)椋瑥膩?lái)沒(méi)有得到過(guò)父母的肯定，即使她15歲輟學(xué)，打四五份零工，就只為給老家蓋一處院子。

到最后，爸媽覺(jué)得，她沒(méi)出息，比起高中畢業(yè)沒(méi)考上大學(xué)，去職業(yè)學(xué)校讀書(shū)，還需要她賺學(xué)費(fèi)的弟弟，差太遠(yuǎn)了！

這位粉絲說(shuō)，她一輩子也不想結(jié)婚，更不想有孩子，因?yàn)椴恢肋@么糟糕的自己，怎么面對(duì)自己的孩子？

我一下子語(yǔ)塞了，不知道怎么回應(yīng)。

根據(jù)埃里克森心理社會(huì)發(fā)展理論，兒童需在關(guān)鍵階段，完成特定任務(wù)才能形成健康的自信。

如果這些任務(wù)沒(méi)有完成，孩子的性格可能會(huì)受到影響，變得自卑、冷漠、恐懼等。當(dāng)我面對(duì)一個(gè)滿(mǎn)身都是自卑、抱怨的成年人，真的不知道，該如何給她安慰，更不知道，如何提供幫助。

Tips：腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，自信心有效干預(yù)的關(guān)鍵期是3-4歲6-7歲，此時(shí)能最大化神經(jīng)可塑性效益，家長(zhǎng)要抓住這個(gè)時(shí)期哦！

枕邊育兒寄語(yǔ)：

家長(zhǎng)們，別盯著成績(jī)、愛(ài)好、名校不放。養(yǎng)育孩子，更重要的是，身心健康發(fā)展，有強(qiáng)勁生命力。這三個(gè)養(yǎng)育誤區(qū)，希望你都沒(méi)踏進(jìn)去過(guò)！

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