“七歲看老”是一句老生常談的話，意思就是從孩子小時候的表現，就能夠看出孩子長大之后會發展成什么樣。

對于這句話，很多人其實是不相信的，在很多人看來，孩子在七歲之后，仍舊需要經歷很多事情，這些都是影響孩子日后發展的重要因素。

確實，人生路總是無常的，充滿驚喜和意外的，不過“七歲看老”也是確有其事，并不是什么封建之言，也不是什么神鬼之說。

心理學家布魯姆曾經做過一項研究，他將一個人在17歲時的智商定為100分，結果發現，人們的智商在3歲的時候就已經發育到50分的地步了。

相關的醫學數據也顯示，如果將一個成年人的大腦容量設定為百分百，那么孩子出生時的大腦重量為25%，而在3歲的時候就達到了約80%，到了7歲的時候，腦容量已經達到了最高95%，在8歲以后，孩子的大腦將會進入緩慢“修飾”階段，逐漸地發育成百分百。

要知道，大腦的和孩子的性格、智商、習慣、道德水準發展等都有直接的聯系，畢竟大腦是身體的“指揮官”，也是意識的載體。

所以，如果說孩子在小時候出現一些強勢的特點，那么這些“強點”就很可能會長期地伴隨孩子，從而對孩子的發展提供很大的助力。

哈佛也進行過類似研究，發現那些成功人士，往往在7歲前，身上就會出現這3個“強點”。

強點一：強烈的自主思維能力

孩子的自主思維是否強大，對于孩子的影響是非常大的，因為自主思維比較強的孩子，往往會產生極大的主動性。

比如在穿衣服的時候，孩子能夠表達出自己喜歡什么衣服，想要穿什么衣服，這就能夠體現出孩子對于衣服的認知、了解等，也能夠促進孩子主觀能動性的提升，對于穿衣服產生自己的見解，進一步了解各種衣服的優缺點、功能性等等。

不要小看這些，這可能會對孩子的全面發展都造成影響。

而自主思維較弱的孩子，往往具有很強的依賴性，這也導致孩子的大腦思維 處于“懶惰”狀態，他們不喜歡主動地去思考，而是喜歡呆愣愣地等待家長“發號施令”。

簡單來說，自主思維較強的孩子就是在主動地創造自己的人生，所以他們的人生是擁有更多可能性的，這些孩子在日后也會更有出息。

那么，如何培養孩子的自主思維能力呢？

首先，要懂得去鼓勵孩子表達，讓孩子擁有一個發展自主思維的概念和原始驅動力。

其次，要注意為孩子創造良好的環境，比如減少干擾、給孩子準備一些思維訓練的書籍或玩具、主動去對孩子進行提問等。

最后，掌握一些高效的鍛煉方法，比如反直覺思考、模擬實驗、角色扮演等等，讓孩子的思維更加多維、更有深度。

強點二：強烈的情緒控制能力

孩子的情緒控制能力，也就是孩子的情商，它不僅影響著孩子的心理環境，還會間接影響到孩子的身體發育，更對孩子的社交產生重要的影響。

往往那些情商高的孩子，會擁有更好的發展前景，干啥都順風順水，朋友多、人緣好，以后出息也大。

說到這兒，可能好多家長都犯嘀咕了：“那到底該咋培養孩子控制情緒的能力呢？”

其實，并不難，從日常的小事做起，就能讓孩子正確處理自己的情緒。

首先，得先教會孩子認識情緒、了解情緒，引導孩子正確處理自己的情緒，讓孩子知道如果產生了負面情緒應該如何緩解和釋放。

其次，多帶孩子出去 “打交道”，跟小朋友一起玩、跟鄰居打個招呼，讓娃在跟人互動的時候，慢慢學會“看臉色”—— 別人高興了咋回應，別人難過了咋安慰，時間長了，娃的共情能力就提升了，自然就懂得體諒別人啦。

最后，家長要做好榜樣作用，為孩子示范正確的情緒管理技巧。讓娃看見“情緒穩定”是啥樣的，跟著模仿就對了。

強點三：強烈的解決問題能力

孩子解決問題的能力，其實就相當于孩子的“韌性”，在遇到困難的時候，孩子將會主動產生克服困難的想法，而不是逃避困難。

這就讓孩子擁有更多的成長機會，從而獲得更多的經驗，孩子自然會更加優秀。

如何培養孩子的解決問題能力呢？

①解決問題不僅僅要靠“主動性”，還要靠能力，所以我們需要強化孩子的知識庫以及動手能力等。

②鍛煉孩子的逆商，提高孩子對抗挫折的能力，只有逆商高了，孩子才會更勇敢、自信，才會有動力去克服問題。

結語

每個孩子都是獨一無二的存在，他們身上或許隱藏著我們未察覺的優勢和天賦，作為家長要積極發現他們的“強點”，并且提供幫助，引導孩子在自己的人生軌道上，越來越好。

當然，如果孩子身上，暫時不具備這些“強點”也別放棄，不是有句話這樣說么“上天關上一扇門，定會打開一扇窗”，好好培養，孩子將來也不會差。

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