導(dǎo)語(yǔ)：

上海海事大學(xué)研究生宿舍內(nèi)，驚現(xiàn)一具女尸！

據(jù)警方調(diào)查后，迅速排除了他殺的可能，判定該女生是使用了兩條毛巾，在宿舍廁所內(nèi)的洗手池上自縊！

我們都知道，人在瀕死狀態(tài)下會(huì)激發(fā)求生本能，這么矮的臺(tái)子，只要站起來(lái)隨時(shí)都可以結(jié)束自殺。

但該女子卻在死前沒(méi)有任何的掙扎動(dòng)作，仿佛死亡是一種解脫…

究竟是怎樣的原因，才能把一名優(yōu)秀的研究生逼到這種地步？

1.

2009年11月，在上海海事大學(xué)的研究生宿舍中發(fā)生了一起命案，一名研究生死在了女生宿舍的衛(wèi)生間里。

死者被兩條懸掛在水龍頭上的毛巾套住脖子，以半蹲的姿勢(shì)自縊在洗手池旁。

據(jù)調(diào)查，該名死者名為楊元元，于2009年9月12日進(jìn)入上海海事大學(xué)就讀研究生。

比較奇怪的是其母親望瑞玲女士，她執(zhí)意不顧學(xué)校規(guī)定，要與女兒一同搬入學(xué)生宿舍生活。

這一要求不僅引起了楊元元室友的不滿，同時(shí)也受到了學(xué)校管理部門(mén)的強(qiáng)烈關(guān)注。

室友們表示：

她們?cè)镜纳罹挥行?，可突然搬進(jìn)來(lái)一位學(xué)生家長(zhǎng)，令所有人都生活得很不自在。

這一舉措打亂了同學(xué)們?cè)惊?dú)立自由的生活，讓平日里的交流都小心翼翼，時(shí)不時(shí)還會(huì)鬧出一些尷尬的矛盾。

學(xué)校管理部門(mén)很快采取了應(yīng)對(duì)措施，考慮到學(xué)校中學(xué)生們的日常作息，學(xué)校多次請(qǐng)望瑞玲搬離學(xué)生宿舍。

可這些要求都被望瑞玲用“要照顧楊元元的起居”為由，一直拖延搬離的時(shí)間。

這段時(shí)間楊元元在宿舍中其他同學(xué)責(zé)怪的眼神下，生活得十分卑微，可她的母親望瑞玲卻不以為然。

考慮到可能是經(jīng)濟(jì)方面的原因，學(xué)校給予了楊元元一個(gè)勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)：

每個(gè)月可以獲得300元的補(bǔ)助，甚至學(xué)校還協(xié)助母女二人在學(xué)校附近找到一處月租僅需450元的出租屋。

可這些好意全被望瑞玲丟進(jìn)了垃圾桶，她對(duì)學(xué)校的安排十分不滿。

面對(duì)校方的催促，望瑞玲不斷以房租太貴為由一直拖延搬離時(shí)間，同時(shí)還抱著僥幸心理，希望學(xué)校能默許他的居住。

鑒于這無(wú)賴的行為，學(xué)校向楊元元發(fā)出了最終警告，要求她在期限內(nèi)搬出宿舍，校方堅(jiān)決表示二人必須遵守校規(guī)校紀(jì)，不能因?yàn)閭€(gè)人原因破例。

最終，在望瑞玲的胡攪蠻纏下，母女二人于2009年11月，一同被強(qiáng)制趕出了學(xué)校。

已經(jīng)入冬的上海天氣已經(jīng)逐漸寒冷，楊元元帶著母親在陌生的城市尋找著棲身之所。

可二人身上的經(jīng)費(fèi)有限，到了夜里才好不容易找到了一間空置的毛坯房。

在如此逆境之下，母女倆硬生生挺過(guò)了一個(gè)寒冷的夜晚。

刺骨的寒冷，再加上母親帶給自己的精神折磨，讓楊元元輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠。

她雖十分感激母親多年以來(lái)的養(yǎng)育之恩，可母親近些年來(lái)對(duì)她的監(jiān)管，壓得她喘不過(guò)氣。

半夢(mèng)半醒之間，她想起了母親從小對(duì)她的“諄諄教誨”，想起了我行我素的弟弟，也想起了被病魔折磨最終撒手而去的父親。

2.

30歲的楊元元做了一場(chǎng)夢(mèng)，她夢(mèng)到自己回到了小時(shí)候，回到了湖北宜昌市一個(gè)普普通通的小家庭。

父親在當(dāng)?shù)氐囊患一S上班，母親在家照顧她和弟弟。

可父親自得了肝病后，高昂的醫(yī)療費(fèi)用拖垮了這個(gè)家庭，作為家庭主婦的母親不得不外出打工來(lái)養(yǎng)活這一家子人。

可即便如此，微薄的收入仍舊入不敷出，等到楊元元6歲時(shí)，家里已經(jīng)負(fù)債累累，雪上加霜的是，她的父親最終沒(méi)扛住病魔的摧殘，撒手而去。

生活所有的擔(dān)子都落在了望瑞玲的肩上，她將原本居住的屋子賣(mài)掉，在工作的紡織廠附近租下了一間簡(jiǎn)陋的小平房。

重大的精神刺激和沉重的工作壓力，讓望瑞玲對(duì)楊元元的態(tài)度越發(fā)嚴(yán)厲。

夢(mèng)中，楊元元不小心打翻了一碟咸菜，望瑞玲將其毒打一頓之后，罰她在冰冷的水泥地上跪了整整一個(gè)小時(shí)。

這對(duì)楊元元的童年來(lái)說(shuō)已經(jīng)是司空見(jiàn)慣，可與她相比，愛(ài)搗蛋的弟弟過(guò)得就十分愜意。

無(wú)論弟弟犯了什么樣的錯(cuò)誤，最終受到懲罰的只會(huì)是看管不當(dāng)?shù)慕憬?/strong>。

母親的種種行為，在楊元元幼小的心靈當(dāng)中留下了一道道不可磨滅的傷疤。

漸漸地，生活中的她開(kāi)始變得自卑，不敢與人交流，做事之前總是先怯生生地看看母親的神色。

在那一段時(shí)光中，楊元元在小小的年紀(jì)就包攬了家里所有的家務(wù)活。

每天都急急忙忙地從學(xué)校跑回家，認(rèn)認(rèn)真真地打掃房間，洗衣擦地，有時(shí)還要處理弟弟惹出的麻煩。

就在這樣灰暗的童年中，學(xué)習(xí)是唯一能讓楊元元感到快樂(lè)的事。只有在學(xué)校上課的時(shí)候，她才能逃出這暗淡的現(xiàn)實(shí)。

在學(xué)校這個(gè)溫暖的港灣，楊元元不斷提升學(xué)習(xí)成績(jī)，她的成績(jī)一直是年級(jí)前十。

高中臨近畢業(yè)時(shí)，她又找尋到了自己的人生目標(biāo)：成為一名律師。

可母親的話讓她夢(mèng)中這道唯一的光差一點(diǎn)熄滅，母親在她填報(bào)志愿的時(shí)候再三命令她：

“法律有什么好學(xué)的，法律能救活你父親還是能改善我們一家子的生活？”
“不許學(xué)法，你必須填經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，以后找一份掙錢(qián)多的工作?！?br/>“如果你不聽(tīng)話！我就不給你學(xué)費(fèi)，你考上了也沒(méi)辦法讀！”

夢(mèng)中的楊元元皺了皺眉，眼角的淚水最終還是被憋了回去，她放棄了自己的夢(mèng)想，填報(bào)了武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的志愿。

心中的痛楚讓楊元元睜開(kāi)了眼，她感受了一下四周的環(huán)境，回過(guò)神來(lái)不禁打了個(gè)冷顫，閉上眼睛又讓自己強(qiáng)行睡去。

3.

黑暗中，一個(gè)光點(diǎn)在不斷放大，這束光讓楊元元在寒冷的冬夜感受到了一絲絲溫暖。

隨著進(jìn)入這道溫暖的光，楊元元眼前是她初入武漢大學(xué)的一番景象。

那時(shí)的她享受著來(lái)之不易的自由，大學(xué)生活中充滿了靈動(dòng)的色彩。

為了能夠湊齊學(xué)費(fèi)，她向?qū)W校申請(qǐng)了助學(xué)貸款，還在課余時(shí)間在校外做兼職來(lái)養(yǎng)活自己。

自食其力地生活讓她無(wú)比享受，在努力賺錢(qián)的情況下，她的學(xué)習(xí)成績(jī)依舊保持得十分優(yōu)秀，多次得到獎(jiǎng)學(xué)金，幫她減緩了不少生活的壓力。

在這樣的生活中，她終于有了一種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地建立起自信。

但好景不長(zhǎng)，上天就好像一個(gè)調(diào)皮的孩子，跟楊元元開(kāi)了個(gè)大玩笑。

隨著弟弟楊平平也考上了武漢大學(xué)，母親望瑞玲以照顧姐弟二人為由，提前辦理了退休，搬來(lái)了武漢，并勒令楊元元與其一起生活。

這個(gè)決定讓楊元元失望又無(wú)奈，這意味著之前壓抑的生活將繼續(xù)“束縛”著她，母親嚴(yán)密地監(jiān)視將在武漢延續(xù)。

好在學(xué)校十分憐惜楊元元，為她們母女二人安排了單獨(dú)的宿舍。

母親望瑞玲十分開(kāi)心，將房間里所有自由的痕跡全都打掃得干干凈凈，對(duì)楊元元來(lái)說(shuō)，這里更像是一間無(wú)法逃脫的囚籠。

每天叫醒楊元元的不是預(yù)定好的鬧鐘，而是比鬧鐘還準(zhǔn)時(shí)的望瑞玲，她會(huì)仔仔細(xì)細(xì)、由內(nèi)而外地安排楊元元一天的生活。

課余時(shí)間，同學(xué)們都有自己的小伙伴聚在一起嘰嘰喳喳地聊個(gè)不停，可楊元元總是形單影只。

因?yàn)橥鹆岵粌H會(huì)仔細(xì)詢問(wèn)她每天的生活情況，上了什么課，和什么人說(shuō)了什么話。

這個(gè)夢(mèng)魘跟隨她從武漢到了上海，令她絕望的是即使是考上了研究生，還是無(wú)法逃避母親的掌控。

想到這里，楊元元下定了決心，于是在母親起床之前，她獨(dú)自一人回到了研究生宿舍。

同學(xué)們?nèi)既ソ虒W(xué)樓上課了，整個(gè)宿舍里安靜得似乎能聽(tīng)到楊元元的心跳聲。

最終她從包里取出了兩條毛巾，向宿舍中的廁所走去……

結(jié)語(yǔ)：

楊元元的故事是一個(gè)令人痛心的悲劇。

她懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬，努力考入上海海事大學(xué)，卻在生活的重壓與困境中走向了絕望。

這個(gè)故事提醒我們，社會(huì)應(yīng)給予弱勢(shì)群體更多的關(guān)愛(ài)與支持，高校在管理中也應(yīng)多一些人性化的考量和溫暖的關(guān)懷。

同時(shí)，我們也應(yīng)重視心理健康問(wèn)題，當(dāng)面對(duì)困難和壓力時(shí)，要學(xué)會(huì)積極尋求幫助，以更加堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，避免類(lèi)似的悲劇再次發(fā)生。

參考資料：

1、《楊元元自殺案》百度百科

2、《2009年大學(xué)里的10個(gè)名字》百度百科

3、《楊元元 上海海事大學(xué)自殺研究生》百度百科

4、《海商女》百度百科

5、《海事大學(xué) 高等院?！钒俣劝倏?/p>