為了進(jìn)一步幫助幼兒全面、直觀地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，5月27日，遂寧市安居區(qū)三家幼兒園組織68名大班幼兒及家長沉浸式體驗三家小學(xué)校園生活。通過“環(huán)境感知+課堂實踐+家校對話”模式，系統(tǒng)推進(jìn)幼小科學(xué)銜接。

在大班老師的帶領(lǐng)下，小朋友們懷著激動的心情來到了三家小學(xué)。為了歡迎小朋友的到來，大哥哥和大姐姐更是為小朋友們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，在輕松愉快的氛圍中，小朋友們興致勃勃地參觀了教學(xué)樓、食堂、寢室等校園環(huán)境，他們靈動的眼睛里充滿了好奇和期待，一個個睜著大眼睛，認(rèn)真地觀察著校園里的每個角落，開心地尋找著幼兒園與小學(xué)的不同之處。

上課鈴響起，哥哥姐姐們開始準(zhǔn)備上課了，小朋友一起走進(jìn)了小學(xué)生的課堂，起立、問好、坐好、背挺直、舉手，一個個有模有樣地當(dāng)起了“小學(xué)生”，小朋友通過親身聆聽一年級的教學(xué)活動，近距離感受和體驗小學(xué)不一樣的學(xué)習(xí)氛圍。隨后，小朋友和哥哥姐姐通過面對面的交流，向哥哥姐姐了解小學(xué)學(xué)習(xí)生活情況，并與哥哥姐姐們互贈自制小禮物和合影留念。

體驗結(jié)束后，小學(xué)教師與家長開展了座談，圍繞入學(xué)準(zhǔn)備、習(xí)慣培養(yǎng)等話題進(jìn)行深入交流。教師建議家長避免超前學(xué)習(xí)知識，重點關(guān)注孩子自理能力和時間觀念的培養(yǎng)。幼兒園保教負(fù)責(zé)人表示，后續(xù)將通過繪畫分享、整理書包等活動持續(xù)強化銜接教育。

據(jù)悉，此次參觀活動以直觀體驗代替理論灌輸，從環(huán)境適應(yīng)、課堂規(guī)范、家校協(xié)同三方面入手，不僅讓孩子們近距離了解了小學(xué)與幼兒園的不同，激發(fā)了孩子們對小學(xué)的期待和美好向往，也讓家長更多地了解到了幼小銜接的內(nèi)容和家園共育的方法，這也為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。（文/陳小琴 來源：遂寧市安居區(qū)三家鎮(zhèn)中心幼兒園）