深刻影響

精神、思想、品格的人生之書

最近，刷到何炅在烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)現(xiàn)場(chǎng)朗讀詩(shī)歌的片段，簡(jiǎn)直太歲月靜好了！

忙碌日常里，真的很少有慢下來，靜靜地感受文字、感受生命韻律的體驗(yàn)。

月光流淌，大家圍坐一起，安靜得只有朗讀聲。

“有多少面容，有多少語(yǔ)聲，在我們夢(mèng)里是這般真切， 不管是親密的還是陌生：是我自己的生命的分裂”

何炅溫暖磁性的聲音，抑揚(yáng)頓挫，帶著詩(shī)句的詩(shī)意飄到每一個(gè)聽眾耳朵，

令人想起從前相遇的人、一切往事，自我與生活的感悟。

“可是融合了許多的生命，在融合后開了花，結(jié)了果？ 誰能把自己的生命把定，對(duì)著這茫茫如水的夜色……”

在場(chǎng)的觀眾聽完全都意猶未盡，感慨滿滿。

他朗讀的詩(shī)歌，就源自中國(guó)文學(xué)史上偉大的詩(shī)人、學(xué)者兼翻譯家，中國(guó)新詩(shī)開路人，民國(guó)才子——馮至。

他是最早將歌德、海涅、里爾克、荷爾德林等德語(yǔ)詩(shī)人譯至中國(guó)的詩(shī)人，

打開了國(guó)內(nèi)文學(xué)封閉的大門。

魯迅一生罵人無數(shù)，但給了馮至非常高的評(píng)價(jià)，稱贊他為“中國(guó)最為杰出的抒情詩(shī)人"

季羨林說，讀馮至的詩(shī)，“讀之如食橄欖，余味無窮，三日口香”。

朱自清評(píng)價(jià)他為：從敏銳的感覺出發(fā)，在日常的境界里體味出精微的哲理的詩(shī)人。

他影響了同時(shí)代許多學(xué)者，

拿過德國(guó)“歌德獎(jiǎng)?wù)?格林兄弟文學(xué)獎(jiǎng)"大十字”勛章多項(xiàng)大獎(jiǎng)，得到過諾貝文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委夸贊！

更令人敬佩的是，他經(jīng)歷過無比動(dòng)蕩的年代：戰(zhàn)爭(zhēng)、民國(guó)、文革……卻始終心懷詩(shī)意，一生無緋聞：

22歲就讀國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)府，25歲德國(guó)留學(xué)； 獲選過聯(lián)邦德國(guó)、瑞典、奧地利多國(guó)研究院院士； 至清貧時(shí)，一人住破舊茅屋、常年一件舊長(zhǎng)袍； 外面炮火紛飛，他躲到防空洞口也要給學(xué)生講課。

他的一生，拿到過至高榮譽(yù)，也感受過至低清貧，戰(zhàn)火、貧富都未能摧毀他的內(nèi)心，

他不逐名利，不花心留情，對(duì)學(xué)術(shù)愛好、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)堅(jiān)守?cái)?shù)十年如一日，

更用文字一筆筆寫下詩(shī)意、生命哲思，對(duì)困境、人生意義的求索，點(diǎn)醒無數(shù)人。

用讀者的話說:

“他真的用最自然的語(yǔ)言寫出直擊靈魂的美，內(nèi)心在流淚” “他筆下蘊(yùn)含的生命的哲理，好像一位親切長(zhǎng)者的囑托” “十七歲時(shí)讀靈魂震撼，二十年后再讀依然如此”

在當(dāng)下浮躁的社會(huì)，無比需要如馮至一般的學(xué)者，從他的文字到他的精神，給人內(nèi)心源源不斷的力量。

20歲，關(guān)于愛、職業(yè)、人生的迷茫困頓，浮躁僥幸；

30歲，人生不盡如意，家庭、事業(yè)、財(cái)富瓶頸壓力襲來；

40歲，錯(cuò)過很多后，對(duì)時(shí)間、生命、死亡、人生意義發(fā)出追問。

無論你現(xiàn)在正在經(jīng)歷什么，馮至的文字都值得你好好讀讀。

強(qiáng)烈推薦你讀這套——

《馮至詩(shī)意成長(zhǎng)六書》

誕辰120周年，學(xué)貫中西大家

一套書領(lǐng)悟心靈、成長(zhǎng)，文筆、思想全面升華

在馮至筆下，流淌的不單是自己的感受，也是適用于每一個(gè)人的內(nèi)心獨(dú)白。

這套書里涵蓋了從青年至人的一生關(guān)于職業(yè)、人生、愛、困境、價(jià)值等必不可缺的命題，

面對(duì)人生中的那些褶皺，或沉重或瑣碎，使人以一種詩(shī)意的眼光去看待生活，給現(xiàn)代人真正的精神指引。

豆瓣上每個(gè)讀過他作品的讀者，都贊不絕口，

看到眼眶濕潤(rùn)，頗感慨如此美好的文字，刷新自己的認(rèn)知，余味無窮。

每一本都達(dá)到近9分的高分評(píng)價(jià)！

各大平臺(tái)、媒體都是自發(fā)種草，好評(píng)不斷。

全套書6冊(cè)，包含：

《昨日之歌》《山水》《伍子胥》《給一個(gè)青年詩(shī)人的十封信》《十四行詩(shī)》《海涅詩(shī)選》

這套書里可以看到馮至待人處世和深藏的人生智慧，戰(zhàn)火年代堅(jiān)韌的品格、自我意志，

“一個(gè)人倒下了，別人跟著上來——我的心摧毀了，武器沒有摧毀，我倒下了，并沒有失敗”

為和平、人權(quán)、希望、勝利……而謳歌，

“把人們從昏睡中敲起，敲著起身鼓，用青春的力氣，敲著鼓永遠(yuǎn)向前邁進(jìn)，這就是全部的學(xué)問。”

寫愛，樸實(shí)動(dòng)人，寫職業(yè)困境，也有給青年人談及正確的解法，

共鳴人生中的困惑、壓力、孤寂等等情緒，從自然意象如山川、草木、星辰中獲得生命哲理；

從關(guān)注眼前的渺小到要心懷宇宙。

何炅在第九屆烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)朗讀馮至詩(shī)歌，打動(dòng)所有在場(chǎng)賓客，也被收錄在這套書里，

當(dāng)現(xiàn)代人在物質(zhì)和精神世界里無處安放，真的太需要讀他了！

讀他的文字時(shí)，能拓寬心胸，更感受到兼容唐詩(shī)宋詞的韻律和德國(guó)浪漫主義色彩的共振~

全套書小開本雙封設(shè)計(jì)，紙張輕盈，精致素雅。

路上讀、捧著讀、睡前讀都合適，想怎么讀就怎么讀。

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上能治國(guó)下甘清貧，一生兢業(yè)

不讀馮至，人生真正的意難平

任何時(shí)代所稀缺的都不是能人，而是德才兼?zhèn)?/strong>的賢人。

如馮至這般的品格，又有過人的才能，不讀才是人生憾事。

1905年，他出生于涿州西丁市，

這個(gè)時(shí)期祖上的基業(yè)已經(jīng)衰敗，父母都需要很努力才能維持家庭和就學(xué)開支，和家人間常常聚少離多。

8歲時(shí)歷經(jīng)喪母，上中學(xué)后頻頻一個(gè)人在外地求學(xué)，青年時(shí)面對(duì)國(guó)家內(nèi)憂外患、戰(zhàn)亂四起，

都沒有使他沉湎于任何悲痛，反而全身心投注在個(gè)人成長(zhǎng)上。

15歲就與同學(xué)一起共同創(chuàng)辦雜志，考入首都北京大學(xué)，創(chuàng)立沉鐘社、加入淺草社，

任教過同濟(jì)大學(xué)、北京大學(xué)、西南聯(lián)大，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)多到不計(jì)，

在中國(guó)新詩(shī)領(lǐng)域有卓越貢獻(xiàn)，是中國(guó)德國(guó)文學(xué)研究和翻譯的領(lǐng)軍人物。

但他沒有把主要的精力放于名利上，而是沉醉于學(xué)術(shù)研究、救國(guó)育人的事業(yè)中。

孔子講君子要有六德，心正而后身修，而后家齊，而后國(guó)治，這在馮至身上都得到了印證。

在戰(zhàn)火紛飛中，他一邊給學(xué)生上課，一邊用詩(shī)者的眼光觀察、體悟世間，

從自然萬物中領(lǐng)悟哲思，始終維持向上的心情，

無論什么境遇，都將所遇、所看、所讀化為自己的養(yǎng)分。

他的背包里時(shí)常裝著菜市買的蔬菜，除此之外就是書籍。

生活質(zhì)樸，為人謙遜，與妻子一直是平等、互信扶持的狀態(tài)。

不得以與家人分離時(shí)，在自己的詩(shī)里寫：

我們擔(dān)負(fù)著工作的辛苦，把冷的變成暖，生的變成熟，各自把個(gè)人的世界耕耘 為了再見，好像初次相逢，懷著感謝的情懷想過去，像初晤面時(shí)忽然感到前生

只有深入了解的人，才能知道他的人格魅力有多強(qiáng)大，

青年時(shí)期，與他常往來的就有卞之琳、朱自清、聞一多先生，

他為中國(guó)培育了一批學(xué)界人才，諸如張玉書、范大燦、葉廷芳…… 聯(lián)大邏輯學(xué)沈有鼎教授也是他的“學(xué)生”。

論事業(yè)，他是筆耕不綴，堅(jiān)守在學(xué)者、翻譯工作60余年的工作楷模，

論愛情，他從無緋聞，對(duì)待家人也是一心一意。

晚年病房中仍校改《浮士德》譯稿，床頭同時(shí)擺放著杜甫詩(shī)集和歌德肖像。

馮至一生謹(jǐn)身自律，給中國(guó)文壇留下了百萬字的詩(shī)歌、散文、歷史小說等優(yōu)秀著作，

這才是值得學(xué)習(xí)和人生追隨的榜樣。

一生能做到如此純粹、兢業(yè)，那么就算他不如同時(shí)代學(xué)者那樣出名，又有什么大不了的呢！

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治愈、清醒、哲思、生命……

現(xiàn)代人的精神細(xì)糠

早在90年前，馮至就意識(shí)到現(xiàn)代個(gè)體的自我、自由不是無限的，

人的內(nèi)心遲早會(huì)面對(duì)：內(nèi)在與自我之間、自我與他人之間、自我與自然之間三重異化困擾。

從他的文字里，一切生活表象到家國(guó)、人生、愛、生命都穿透詩(shī)意，讀來內(nèi)心顫動(dòng)，又充滿哲思智慧。

西川在《我在島嶼讀書》節(jié)目中就曾強(qiáng)烈安利馮至，稱贊他筆下關(guān)于人生的沉思特別了不起。

在這快節(jié)奏的時(shí)代洪流中，這套書是給自己、給家人難得的精神讀物。

比如寫人生——

“如果你覺得你的日常生活很貧乏，你不要抱怨它， 還是怨你自己吧，怨你還不夠作一個(gè)詩(shī)人來呼喚生活的寶藏”

這段話也曾深深打動(dòng)過黃軒，一下點(diǎn)醒我們看待生活事物的眼光。

“走向內(nèi)心，探索你生活發(fā)源的深處，你將會(huì)得到問題的答案”

當(dāng)有猶豫不決的事情，他教你學(xué)會(huì)傾聽內(nèi)心聲音，在書里有更詳細(xì)的描寫。

“一個(gè)有彈性的人生，一段美的生活，都如同拋擲物體時(shí)在空中留下美麗的弧度， 在停留中有堅(jiān)持，在隕落中有克服”

從事物聯(lián)系到人生的規(guī)律，詩(shī)意同時(shí)又有哲理，

讓人讀來內(nèi)心就有一種鼓舞力量，面臨困難時(shí)也需要再堅(jiān)持、再克服一下。

這也是他筆下人物經(jīng)歷的真實(shí)映照。

比如寫孤獨(dú)——

“我的寂寞是一條長(zhǎng)蛇，冰冷地沒有言語(yǔ)。你萬一夢(mèng)到它時(shí)，千萬啊，不要驚懼”

讓人共鳴生活里單方面暗戀的那種孤寂情緒，聯(lián)想到生活里其他孤立無援的時(shí)刻，太牛了。

“一個(gè)寂寞是一座島，一座座都結(jié)成朋友。當(dāng)你向我拉一拉手，便像水上的橋”

這句寫出了換一個(gè)視角看待，從個(gè)人獨(dú)處走向?qū)ν怄溄?/strong>，人與人的溝通。

“我們的生命像那窗外的原野，我們?cè)陔鼥V的原野上認(rèn)出來一棵樹、一閃湖光、它一望無際，藏著忘卻的過去、隱約的將來”

每句話都是一個(gè)畫面，讀到充滿詩(shī)意想象。

再比如這個(gè)，

“我們站立在高高的山巔，化身為一望無邊的遠(yuǎn)景” “我們的生長(zhǎng)、我們的憂愁是某某山坡的一棵松樹”

將郁悶的情緒聯(lián)系到自然萬物，一下拉遠(yuǎn)，猶如身處高高的山巔中，心胸都開闊舒暢了！

北大哲學(xué)系文學(xué)評(píng)論家何其芳等名人都夸贊馮至的作品想象力獨(dú)特、詩(shī)意浪漫，隨著人生經(jīng)歷增長(zhǎng)，作品層次愈加地豐富。

這套書里有一本西南聯(lián)大爭(zhēng)相傳閱之書，

關(guān)于自我、職業(yè)、創(chuàng)作等等看法，給青年人都有很好的啟示。

真的可以常讀常新，審美力、思想都全面提升。

用一筆投資，讓自己在生活中成為精神豐滿、內(nèi)心有力量、不懼挑戰(zhàn)和困境的人，

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語(yǔ)文教材嚴(yán)選

內(nèi)容含金量贏過90%

能夠?qū)戇M(jìn)語(yǔ)文教材的作品，足以證明其對(duì)世人普世、教育意義，以及更高程度人生指引的作用。

語(yǔ)文教材里有多偏愛馮至！

人教版2001年初中《語(yǔ)文》就收納了馮至的文章，直到目前歷年語(yǔ)文課本、高考語(yǔ)文卷都有他的身影。

2022年新高考語(yǔ)文卷現(xiàn)代文閱讀材料節(jié)選自馮至這篇《江上》，

將歷史人物不停留于紙上的寥寥數(shù)筆，而是更深入豐富人物的內(nèi)心、品格。

從人物的故事里，也能學(xué)到運(yùn)用到生活中的哲理、智慧。

浙江省寧波“十校”2025高三3月聯(lián)考試題現(xiàn)代文閱讀材料選自馮至這篇《一棵老樹》。

還有他筆下《一個(gè)消逝了的村莊》，歷年都常是語(yǔ)文考點(diǎn)。

既寫出人乃至萬物的消逝、生命歷程，文采看得人直呼過癮，

也折射出戰(zhàn)爭(zhēng)年代下的不易，小人物堅(jiān)韌的生命力。

既能深入感受語(yǔ)文的美，也是文化素養(yǎng)提升的不二之選，

臨近高考季，這套書給孩子、給自己都一定要拿下！

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精美好書

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