漢字書法作為中國特有的傳統文化藝術形式，傳承了幾千年依舊深受國人喜愛，傳至當今時代，已經成為書法歷史上最為繁榮昌盛的時代，當今立志學書者甚眾，然而學有所成者寥寥，更多的人窮其一生也只停留在臨帖的階段，到底是什么阻礙了今人學習書法呢？

仔細觀察今人學書的道路，就會發現大部分都在走一些彎路，這都與當今普遍流行的錯誤觀點相關，正是這些錯誤的觀點讓很多人都誤入歧途難回正道。

首先是學書態度的錯誤，很多人都將書法學習當成一種愛好，或者是未來的一種技能，并沒有真正想要學成書法家，所以大多是找一個書法學習班學個基本筆法，然后回家自行練習，缺乏真正老師的指導，學書是難以精進的。

很多地區知名書家其實也抱有同樣的態度，他們雖然開班授課，但大多也是敷衍了事，并沒有期望將所有學生都帶入門，只有正式弟子才會認真指點。

師生之間都缺乏必要的決心和信念，所以學術者多，但是入門者少，半途而廢者比比皆是。

其次是缺乏主動的興趣選擇，對學什么書體，學哪種風格沒有主動選擇，基本都是老師教什么學生就學什么，沒有根據自己的喜好有針對的進行學習，這種學習方式很容易引發厭學情緒。

第三就是機械性的學習方式，老師以寫的像為教學目標，學生以寫的像為學習理想，局限在范本的框架內，沒有留下足夠的自由發揮空間。

第四是對筆法的錯誤認識，當今普遍認同的觀點是筆法為筆畫形態服務，從筆畫形態去揣悟古人用筆，卻不去思考為什么這么用筆，這就讓書寫陷入了描繪畫的誤區。

第五是對臨帖的錯誤認識，很多人都認為臨帖就是要臨的像，很多書法家也始終堅持這種觀點，其實臨帖并不是要復刻范本，而是要理解筆法，糾正結字，但是這種本質目的卻被簡單的復制目標所掩蓋。

第六是忽視藝術發揮，當今很多人都認為技術高于藝術，將書法理解為簡單的技術訓練，將臨帖結果當成學術成績，而忽略了藝術素養的培養，導致很多人臨帖水平很高，但是卻無法創作，完全背離了學書的初衷。

第七是忽視個性塑造，很多學書者都始終處于臨帖的狀態，學習時是對臨，創作時是背臨，講究每一筆都有出處，但是卻始終沒有找到自我，有的人面對范本上沒有的字的時候，就手足無措了。

第八是對創新的本能畏懼，很多學書者沉迷于臨帖，將寫的像古人當成學書目標，恪守古人規范，對創新不敢想不敢作，將在牢籠內多轉幾圈當成能事，卻從不敢一飛沖天。

今人學書難成的最大障礙還在于認知缺陷，對學書方法的認知，對筆法的認知，對臨帖的認知，對學習書法目的的認知，對創新的認知都不足以支持其真正踏入書法的門庭。