“我今天是撐著傘的小模特，這些傘都是我們自己裝飾的，我覺得很有趣！”小朋友單子彤在戶外閱讀集市上笑著說道。近日，“多維共享 綻放‘獬豸’每一個”浦江鎮學區學前教育聯盟學術節啟動儀式暨閱讀基地專場活動在浦江寶邸幼兒園成功舉行，全面展示浦江學區學前教育聯盟三年來的豐碩成果。

打破教學邊界，讓閱讀連接生活

學術節首場活動以閱讀基地專場為主題，浦江寶邸幼兒園的戶外閱讀集市成為焦點。孩子們通過花車巡游、創意手工、機器人舞蹈等活動，展現了“閱讀追隨童心，表現激揚自信”的課程理念。

活動現場，浦江寶邸幼兒園沈秋葉、杜鵑老師分享的“你好！機器人”班本案例展現了12周機器人主題探究成果：孩子們從繪本閱讀延伸到科學實驗，制作出40余件機器人作品，形成了10本機器人說明書。

“我們打破了傳統教學邊界，讓閱讀成為連接生活與科技的橋梁?！倍霹N老師介紹，班里的孩子們因《揭秘機器人》等繪本開啟了對機器人的探索。閱讀中，他們對機器人的結構、功能和能源等充滿好奇，老師借此組織了“機器人聰明還是人類聰明”“生活中是否需要機器人”等辯論會。

受繪本啟發，孩子們模仿機器人進行舞蹈，在排練中學會解決隊形等問題并完成精彩表演。同時，他們還開展“未來機器人”創意手工制作活動，從送餐機器人到機器貓，從制作說明書到立體翻翻書、故事書，創意不斷。在這場持續12周的活動中，孩子們從被動閱讀到主動探究、創造，收獲了知識、表達能力和團隊協作能力，體驗了探索與創造的樂趣。

各色課程基地，讓學習更有趣

據悉，浦江鎮近年來扎實推進教育高質量發展，以學區聯盟為載體，推動學前教育從“資源均衡”向“質量躍升”轉型。通過“教研共享、課程共享、資源共享”機制，聯盟構建了“共建共享共生共贏”的發展生態。

浦江鎮學區學前教育聯盟核心校浦江寶邸幼兒園黨支部書記、園長謝賢群表示，聯盟通過“研修聯動、活動聯推、特色聯創、資源聯享”四“聯”機制，實現隊伍建設、課程創新、資源融通三大項目突破。

三年來，聯盟培育市區級骨干教師近百人，打造8個學區課程基地，催生了《勞動實踐手冊》等創新成果，“獬豸小囡探浦江”項目惠及幼兒5000余人次。

8個課程基地各具特色、百花齊放。其中，閔行區浦瑞幼兒園以“享自然 樂成長”為課程理念，通過“四季樂植”“四季樂玩”“四季樂行”等活動，打破空間場域限制，支持幼兒深度親近自然、探索自然。

大一班的孩子們因《哪吒》中的風火輪開啟探索之旅，自發分組展開創意挑戰。四組隊伍分別通過換材質、調支點、借助工具等途徑，讓“風火輪”造型更酷、速度更快、“飛”得更高，在過程中不僅發現了輪子材質、大小等因素和速度間的關系，還意外發現了墻上的風火輪影子，從而走進了光影世界。學校不斷探索科學活動實施路徑，助力幼兒在“好玩”的經歷中創生“玩好”的經驗，實現“在自然中生長，在探究中綻放”的育人目標。

浦江鎮第三幼兒園則打造學區化運動基地，深度開展《基于觀察識別的幼兒園運動高低結構轉換的案例研究》。

中班開展的壕溝運動中，孩子們鍛煉了腿部力量與身體協調性，感受到集體的溫暖與支持。孩子們自發形成的互助氛圍，也讓壕溝成為情感聯結、共同成長的樂園，詮釋了運動課程中“玩中學、玩中長”的教育真諦?；胤e累100余個幼兒運動案例，展示8節高低結構轉化示范課，開展運動故事分享7次、基地研修12次。

上海市特級教師肖燕萍指出，浦江學區的實踐形成了“理念—實踐—科研—輻射”的完整生態鏈，為全市學前教育提供了“區域協同發展”的樣本。

浦江鎮相關負責人表示，浦江學區學前教育聯盟以“多維共享”為支點，撬動了區域教育資源的深度整合與品質躍升。未來，將以學術節為新起點，繼續以“獬豸”文化為精神內核，深耕“兒童友好”理念，為閔行學前教育高質量發展提供更多創新范式。

供稿：浦小江

視頻：計藝璟

記者：李芯怡

初審：林心怡

復審：范仲毅

終審：劉墾博

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