在落后的山村扎根，靠著“最笨”的學(xué)習(xí)方法，硬是將一屆又一屆的高中高中女子班，送進了大學(xué)的校園中。

就是一個為了國家的教育事業(yè)做出了這么卓越的貢獻的人，卻在網(wǎng)上被一個新時代的網(wǎng)紅抨擊。

指責(zé)張桂梅沒有什么教育方式，完全是靠著讓學(xué)生“死記硬背”，教了這么多年書連一個清華北大的學(xué)生都沒有帶出來過。

是從什么時候開始，評判一個學(xué)生的前途是靠著能否考上清華北大而作為標(biāo)準(zhǔn)的呢？

一個燃燒了自己的生命，著涼了大山里無數(shù)學(xué)生前路的教師，沒有任何一個人有資格議論她。

1.

2025年的高考即將迎來尾聲，今年也是張桂梅校長第15年為高三學(xué)生送考。

隨著社會的不斷發(fā)展，國家教育的基本普遍，很多地方都取締了女子中學(xué)。

現(xiàn)如今中國大陸現(xiàn)存的女子中學(xué)僅有7所，而云南省麗江市華坪縣就有著其中一所。

麗江華坪女子高級中學(xué)在2008年創(chuàng)建，和普通高中不同的是，這所高中是全免費的。

學(xué)校的校長就是張桂梅，這所學(xué)校的創(chuàng)辦宗旨，就是為了要讓大山中的女生全部有書讀、有學(xué)上。

每天早上校園中最早出現(xiàn)的，就是張桂梅。

她的手有一個標(biāo)志性的物品，那就是一個小喇叭。

她會拿著這只小喇叭早每天的清晨穿梭在校園中，為所有的孩子們加油打氣。

每經(jīng)過一間教室，她都會停下腳步，用小喇叭向?qū)W生們傳遞著溫暖而有力的話語。

高中的生活是緊張的、枯燥的，張桂梅就堅持他用這樣的方式這陪伴著無數(shù)的孩子們在這里完成自己的夢想。

大山中的孩子沒有遠大的志氣和抱負(fù)，她們的愿望簡單而樸實。

就是想要靠著知識走出大山，改變自己的命運。

而張桂梅正是一個愿望的實現(xiàn)者，她用自己的教育、無私的大愛，改變了一個又一個大山孩子的未來。

對于每年的高三沖刺班來說，都是張桂梅最為牽掛的事情。

而每年的高考，也成為了華坪女子高中最重要的事情。

首次參加高考，是在2011年，算上今年這已經(jīng)是該中學(xué)第15次參加高考，也是張桂梅第15次為高三學(xué)生送考。

從第一年開始張桂梅就堅持為高三的考生們送考，這已經(jīng)成為了這所學(xué)校的傳統(tǒng)，也成為了考生們心中的掛念。

2.

一份承諾，堅守了15年，張桂梅從來沒有想過停止。

她始終覺得送考對于華坪女子高中的考生們來說是非常重要的，看到她就相當(dāng)于在考場上有了底氣。

至于為什么看到了張桂梅她們才覺得自己心中有底氣，那是因為她們都知道自己所學(xué)的知識對于高考而言并沒有十足的把握。

這其實與當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境有非常大的關(guān)系。

要知道這所高中大多數(shù)的學(xué)生，基本都是來自于當(dāng)?shù)氐呢毨У貐^(qū)。

在她接手學(xué)校前，華坪女高的本科上線率僅有 4%。

也就是說，過去 100 個女孩里，只有 4 個能走出大山。

而在張桂梅校長的不懈努力下，這個數(shù)字如今已經(jīng)變成了 40 個。

正是靠著張桂梅的堅持、努力付出的心血，華坪女子高中才會發(fā)展的越來越好。

但是沒想到，一些人看不見這樣打的變化，卻拿著從張桂梅送考學(xué)生考學(xué)的數(shù)據(jù)中質(zhì)疑張桂梅的教育方式。

在網(wǎng)絡(luò)上有一位有著百萬粉絲的賬號，發(fā)布了一條這樣的言論：

一個扎心的真相：華坪女子高中至今沒有考上清北的學(xué)生。敬佩張桂梅校長的同時，不禁為她的女子高中的未來深深的擔(dān)憂！

這則言論一經(jīng)發(fā)出，便引起了眾網(wǎng)友的熱議。

無數(shù)人開始在這名博主的賬號下面留言，也正是從這一點一點的話語中，人們才對張桂梅校長有了更深刻的理解。

華坪女高的學(xué)生，入學(xué)時的基礎(chǔ)之差超乎想象。

有的學(xué)生連課本都沒摸全，甚至有人中考數(shù)學(xué)只考了 6 分。

面對這樣的情況，張桂梅校長沒有絲毫退縮。

為了讓這些女孩能夠走進校園，接受教育，她騎著馬、坐著拖拉機，翻山越嶺 11 萬公里，走進 1000 多個家庭，把那些因貧窮而被迫嫁人的女孩硬生生拖回了課堂。

她把自己所有的積蓄都捐給了學(xué)校，甚至連買膏藥的錢都要省到白天才貼。

3元錢，就是張桂梅一天的生活費。

但是她學(xué)校的學(xué)生們，每個人都是紅光滿面精神抖擻。

3.

很多人都說張桂梅付出了這么多，學(xué)生們也這么努力，不應(yīng)該考不上清華北大啊。

比起努力，很多時候，起跑線往往非常重要。

城市里的孩子們接受的教育資源不用提，一定是當(dāng)?shù)刈詈玫摹⒆钕冗M的。

但是華坪女高呢，她們可能需要付出成倍的努力才僅僅能夠與本人的起跑線追平，這就是非?，F(xiàn)實的差距。

雖然從考學(xué)的數(shù)據(jù)上看，確實這些孩子們并沒有考上清華北大的。

但是張桂梅的這些孩子們，卻都以社會中的各個角色在學(xué)成歸來時承擔(dān)著自個的職責(zé)造福家鄉(xiāng)。

這就是傳承。

即便不是從清北這樣的銘牌大學(xué)中畢業(yè)，走出來之后他們一樣成為了對社會有用的人才。

這，難道不比考上清北更有意義嗎？

清北建校百年，擁有最優(yōu)質(zhì)的教育資源和最雄厚的師資力量，卻從未培養(yǎng)出像張桂梅這樣扎根貧困山區(qū)、點亮無數(shù)人命運的教師。

清北沒能復(fù)制出第二個張桂梅，或許是因為那些地方太安逸，沒人愿意去山里吃苦。

張桂梅雖然沒教出 “清北生”，卻幫助了 1800 多個女孩逃離了命運的泥沼，讓她們擁有了改寫人生的機會。

在資源匱乏、基礎(chǔ)薄弱的情況下，她能將本科上線率提升到 40%，這已經(jīng)是一個了不起的成就。

今年華坪女高會有“清北生”么？

雖然從學(xué)校的情況上看，有些困難，但是還是很有可能的。

華坪女高的教學(xué)質(zhì)量近年來一直在穩(wěn)步提升，所以說有很大的可能性會改變學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果。

但結(jié)果不管有沒有考出“清北生”，張桂梅為教育事業(yè)、為學(xué)生、為國家做出的貢獻永遠都值得稱贊。

雖然在她的學(xué)生中還沒有考上清華北大，但是清華北大中并不一定有像張桂梅這樣的老師存在！

資料參考：2025-06-07光明網(wǎng)——張桂梅：送考15年 給她們自信和力量