本章是《教育成功的關(guān)鍵是執(zhí)行，不是方法》第3章，執(zhí)行不行，再好的方法技巧也沒(méi)用。

木桶理論大家都應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？就是決定一木桶能夠裝多少水的，是最短的那塊木板，所以只要提高最短的這塊木板，就可以提高這個(gè)木桶的裝水量。

在父母教育孩子上，其實(shí)也遵循這個(gè)木桶原理，也有這樣一個(gè)短板決定了我們父母的教育水平。

什么短板呢？就是父母的執(zhí)行能力。

父母的最大教育短板

當(dāng)下我們父母普遍都感覺(jué)教育孩子很難，然后也在努力的尋求改變，想要更好的教育孩子。但是大多數(shù)父母普遍都沒(méi)有意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題，就是究竟是什么元素導(dǎo)致了我們教育如此困難。

在很多父母看來(lái)，他們之所以教育孩子很難，總是無(wú)法解決孩子問(wèn)題，是因?yàn)樗麄兘逃讲恍校瑳](méi)有掌握好的教育方法，于是父母?jìng)兙蜁?huì)孜孜不倦的去努力學(xué)習(xí)，買(mǎi)各種教育書(shū)籍，聽(tīng)各種老師講課，就是為了想要學(xué)習(xí)更好的教育方法、教育技巧。

但事實(shí)上，父母教育不好孩子，真的是因?yàn)楦改溉鄙俸玫姆椒记蓡幔?/p>

不是這樣的，我們承認(rèn)教育方法對(duì)于我們的教育確實(shí)有很大的影響，但是導(dǎo)致我們不能夠很好地教育孩子的原因卻不是方法技巧。

要知道你明明已經(jīng)花了很多的時(shí)間精力，學(xué)了很多好的方法技巧，但最終卻還是教育不好孩子，那你覺(jué)得自己教育不好孩子，還是因?yàn)榉椒记傻膯?wèn)題嗎？

顯然不是的，在方法技巧上，可能你距離那些頂級(jí)的老師專(zhuān)家有一定差距，但差距也不會(huì)太大，畢竟你已經(jīng)花了很多的時(shí)間精力，買(mǎi)了很多專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，聽(tīng)了很多專(zhuān)業(yè)的課。

你學(xué)的那些技巧方法，很可能就是那些頂級(jí)的專(zhuān)業(yè)老師分享的，那你在方法技巧上跟這些專(zhuān)業(yè)老師又有多大差別呢？所以教育不好孩子，解決不了孩子問(wèn)題，肯定不是方法技巧的問(wèn)題。

那究竟是什么問(wèn)題導(dǎo)致了我們無(wú)法教育好孩子呢？很簡(jiǎn)單，就是執(zhí)行的問(wèn)題。

你父母自己難道就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？就是雖然你學(xué)了很多好的方法技巧，但是在遇到孩子問(wèn)題時(shí)，卻始終用不出來(lái)，還是只會(huì)本批評(píng)否定孩子。

我就遇到過(guò)太多這樣的父母，談起教育孩子來(lái)，什么都懂，甚至方法講的比我都好，但是一遇到孩子問(wèn)題，卻還是只會(huì)批評(píng)這個(gè)孩子，學(xué)習(xí)的那些方法技巧根本就用不出來(lái)。