五月的綠城鄭州，生機盎然。來自新疆哈密中等職業(yè)學(xué)校的教師跟崗研修團隊，帶著“汲中原教育智慧，拓邊疆職教新篇”的使命，在河南圓滿完成了為期三周的深度浸潤式研修。本次研修通過一系列主題活動，生動展現(xiàn)了河南職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的活力，也為哈密職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展注入了新動能。

研修團隊深入鄭州市金融學(xué)校教學(xué)一線，開展“靶向式”課堂觀察。教師們重點觀摩了“項目教學(xué)法應(yīng)用”、“課程思政有機融合”、“實訓(xùn)課分層指導(dǎo)”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的示范課。課后，兩地教師圍繞課堂實效展開“診斷式”研討，共同梳理教學(xué)改進清單，在思想碰撞中提升教學(xué)技能。班主任能力提升是本次研修的重點之一。國賽銀獎得主王瀟宇老師帶來《班主任大賽的破局之道》專題講座，創(chuàng)新采用“情景模擬+案例復(fù)盤”形式，深入解析大賽評分要點。其分享的“班級建設(shè)方案四步打磨法”、“突發(fā)事件處理黃金三分鐘”等實戰(zhàn)技巧，引發(fā)了哈密教師對“如何將大賽標(biāo)準(zhǔn)融入日常班級精細化管理”的深度思考，為哈密職教班級管理提供了寶貴經(jīng)驗。

文化育人，潤物無聲。團隊參訪了河南省商務(wù)學(xué)校，其獨具特色的“企業(yè)化教室”與“教學(xué)工場”模式令哈密教師耳目一新。該校在構(gòu)建“專業(yè)鏈對接產(chǎn)業(yè)鏈”的實訓(xùn)體系、強化“雙師型”教師隊伍建設(shè)、持續(xù)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)等方面的扎實探索，為哈密中職學(xué)校的專業(yè)建設(shè)與改革提供了極具參考價值的“河南樣板”。一場特別的研學(xué)安排在黃河博物館。教師們沿著習(xí)近平總書記的考察足跡，在“青銅治河工具”、“明代堤防圖”等珍貴文物前駐足，深刻感悟黃河文化的厚重底蘊。現(xiàn)場，沈圣老師組織了一場微研討，探討“如何將‘團結(jié)、務(wù)實、開拓、奉獻’的黃河精神融入主題班會設(shè)計”，為哈密教師將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓融入德育工作打開了新思路。

面對AI時代的教育變革，知名專家涂俊禮教授的講座直擊痛點。其提出的“教師能力提升六問”，引導(dǎo)教師們重新審視自身角色定位。通過“未來教室”情景推演，涂教授闡述了教師向“情感聯(lián)結(jié)者”、“價值觀塑造師”等角色轉(zhuǎn)型的路徑，引發(fā)了關(guān)于未來職業(yè)教育形態(tài)的熱烈思辨。技能大賽是檢驗職教成果的重要舞臺。世界技能大賽金牌教練賈炎川的分享會可謂“干貨”滿滿。他系統(tǒng)介紹了獨創(chuàng)的“三階九步”訓(xùn)練法、行之有效的“心理抗壓熔斷機制”等核心策略，并輔以往屆選手訓(xùn)練內(nèi)容的深度對比分析，為哈密教師今后科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生參與各級技能競賽提供了強有力的方法論支撐。經(jīng)過三周的浸潤式研修，哈密中職教師們紛紛表示，此行收獲遠超預(yù)期，更加明確了將中原先進職教理念與經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為“以賽促教、以文化人”實踐行動的方向，進一步堅定了為哈密中等職業(yè)教育提質(zhì)增效、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧與力量的決心和信心。此次研修是河南教育援疆、深化豫哈職業(yè)教育協(xié)作的生動實踐，為促進哈密職業(yè)教育發(fā)展、鑄牢中華民族共同體意識書寫了新的篇章。