少年之美，在于其未經雕琢的真誠，在于跌倒后立刻爬起的倔強，更在于那一束束相信未來、相信夢想的清澈目光。近日，中國教育報為全國中小學生開辟了“美好少年”版，希望這里可以成為少年們寄情抒懷的樂土，讓他們以墨香記錄成長歲月，以才思描繪眼底風光。

接下來，讓我們一同走進少年們那些溫熱的文字，去感知他們筆下的蓬勃心聲與萬千氣象——

最憶是蒲扇

北京十一學校初一年級 唐梓心

搬家時，在舊物堆里翻出一個滿是灰塵的塑料袋，打開一看，里面靜靜躺著一把舊蒲扇。竹篾發黃開裂，扇面破了個顯眼的小洞，邊緣也磨損得厲害。就是這樣一把破舊的蒲扇，卻像一把鑰匙，瞬間打開了我記憶的閥門，讓我一下就想起老家那些悠長的夏天。

小時候，老家還沒有空調，只有一臺搖頭晃腦的電扇，風從它那慢悠悠的扇葉間吹出，帶著幾分溫熱。每到傍晚，暑氣稍稍退去，外婆就會把竹床搬到院子里。我愜意地躺在涼席上，外婆則坐在一旁的小板凳上，輕輕搖著蒲扇。那扇子一搖一擺，發出“沙沙”的聲響，趕跑了嗡嗡亂叫的蚊子，也帶來絲絲涼意，讓我燥熱的心漸漸平靜下來。“別亂動，越動越熱?！蓖馄泡p聲說著，還輕輕拍了拍我的腿，她的聲音輕柔，像一首溫柔的搖籃曲。

三年級暑假，我身上起了痱子，癢得難以入睡。半夜，我被癢醒，睜眼就看見外婆忙碌的身影。她在昏暗的燈光下，為我熬著艾草水，火光照亮了她臉上的皺紋。水熬好后，她用涼毛巾仔細地給我擦背，左手輕輕擦拭，右手還不忘給我扇著風，不讓熱氣再次侵擾我。月光透過窗戶灑在她的身上，我心疼地說：“阿婆，你也睡吧?！彼χ链廖业哪X門兒：“小祖宗快睡，明天還得上課呢?！痹谕馄诺南ば恼樟舷?，我慢慢進入了夢鄉。

最難忘的是一個停電的晚上。整個屋子陷入一片漆黑，伸手不見五指。外婆在黑暗中摸索著找出半截蠟燭，火苗微弱地跳動著，照亮了她滿是汗珠的額頭。她把我的作業本挪到蠟燭邊，自己則退到陰影里，一下又一下地搖著蒲扇?！皠e把眼睛看壞了。要是看著難受，就趕明兒再寫?！彼贿呎f著，一邊把蒲扇往我這邊偏，我能看到她后背的衣服早已被汗水濕透，可她全然不顧，一心只為我驅散悶熱。

去年暑假回老家，我發現外婆床頭放著一個充電小風扇。她得意地說：“這個比你媽買的空調扇還好使?！蔽缢瘯r，我不經意翻身，看到她靠在躺椅上打盹兒，手里竟然還攥著那把破蒲扇，扇柄上纏的膠布都發黑了。我輕聲問她，她卻說：“用慣的老物件，比啥都趁手?！?/p>

如今，我握著這把掉渣的蒲扇，仿佛還能聞到淡淡的艾草味，還能感受到那輕柔的涼風。商場里那些精致的折扇、功能強大的電風扇，再怎么涼快，也比不上記憶里這把呼扇呼扇的舊蒲扇。因為那搖搖晃晃的風里，藏著外婆對我無盡的疼愛，藏著她永遠偏向我這邊的手，藏著我最珍貴的童年回憶。

（指導教師：王利君）

唐城研學行

湖北省襄陽市春園路小學 四年級（1）班 王唯一

你們去過唐城嗎？我去過。一天里有許多行程，有上課、背古詩、看表演……現在就讓我給你們介紹介紹吧！

在唐城，我們第一節課學的是“開元通寶”。它重量17.7克，直徑3毫米，可見有多么的小。它是唐高祖李淵鑄造的，是唐朝的第一種貨幣，也是使用時間最長的貨幣。老師還教我們在唐朝時各種東西的名字，我知道了“葡萄”在唐朝時是同音不同字叫“蒲陶”。老師還讓我們進行實踐。同學們分為好幾個組，按照購物清單去買東西。從組長那兒拿到開元通寶時，我太激動了，手也抖了，換算單位也忘了，不過最后順利地完成了采購任務。

更期待的第二節課來了。第二節課講古代的房屋結構。正是通過這節課，我知道了古代房屋的脊檁叫“棟”，支撐屋面的橫木叫“梁”。而房頂也有講究，如果只有兩面斜坡屋頂，山墻和屋頂基本齊平，就是硬山頂；如果再加上兩側半坡屋面的，就變成了歇山頂；如果屋頂從四面斜出，就是廡殿頂。從這節課，我真切地感受到了古人的智慧。

在古詩廊，我們班和（2）班準備來一場背古詩比賽。沒想到，老師這時來了一句：“如果我們班輸了，要加作業?！边@可不行！比賽時，大家都使出了畢生所學，《春曉》《絕句》……都用上了，差點兒把嗓子都吼壞了，最終贏得了這場比賽。

后來，我們還看了舞獅、赤腳上刀山、大唐歌舞……當然，最有趣的是，在“拋繡球招親”這個環節時，我們的譚老師意外被選為新郎。他頭戴新郎官帽，身著華服，體驗了一次唐朝婚禮。

通過這次研學，我不僅收獲了知識和快樂，還對唐朝文化有了更深的了解，這成為我的一段珍貴回憶。

（指導教師：何玥）

用編程闖入簡牘文化奇妙境

湖南省岳陽市岳陽樓區花板橋學校四年級（293）班 謝煒騏

我超級喜歡編程，總想用它做點兒有意思的事。有一次，爸爸給我講了簡牘文化，我聽得入了迷，原來簡牘就是古代人用來寫字的竹片或木片，隨著一批又一批簡牘的出土，很多塵封的歷史都被改寫了。當得知湖南出土的里耶秦簡里居然有世界上最早的九九乘法表實物，比古埃及的還早600多年時，我心里燃起了小火苗：要是能讓同學們也覺得簡牘這么厲害，那該多好??！于是我靈光一閃：我可以編個程序，讓大家在玩中了解簡牘！

有了這個想法，我就像個小探險家一樣，先和爸爸去了博物館，仔細看簡牘，了解簡牘是啥樣、上面寫的啥字，還查了好多資料。

我選了Mind+這個編程軟件，它很簡單，就像搭積木一樣，能把想法變成代碼。

在設計的時候，我腦子里就像有個小劇場，構思了四大核心模塊，分別是簡牘遺址、辨認簡牘、識簡牘字、制作簡牘。我想讓每個模塊都變成好玩的游戲，讓大家在玩的過程中就能學到知識。比如說“辨認簡牘”這個模塊，大家可以比賽識別簡牘字體，既好玩又能長知識；“制作簡牘”模塊呢，大家就能像小工匠一樣，親手體驗一下簡牘是怎么做出來的，感受感受古人的聰明才智。

剛開始編程的時候，我遇到了好多難題，它們就像一個個小怪獸。數據處理速度慢得像烏龜爬，界面響應也不靈敏，點一下半天都沒反應。不過我沒有被嚇倒，這些難題對我來說，就是成長的機會。在爸爸的指導下，我學會了怎么優化代碼，就像給小汽車換了個更厲害的發動機；也學會了用數據可視化面板把信息展示得清清楚楚，就像給黑板畫上了漂亮的圖畫；還學會了用語音交互、手勢控制這些超酷的方式來讓大家用得更方便。每一次調試的時候，我都緊張得手心出汗，但每次成功解決一個難題，我就感覺自己像打敗了小怪獸的英雄，離目標又近了一步。為了實現我想要的編程效果，我翻了好多書，還在網上到處找答案，一直努力，直到達到我想要的效果為止。

經過好一陣努力，“簡牘研習系統”終于做好了！當我打開它的那一刻，我感覺自己就像坐上了時光機，打開了一扇通往古代湖南的大門。我只要輕輕點一下湖南地圖上的市級區域，就能看到那個地方的簡牘遺址介紹，就好像自己真的站在了那些古老的歷史現場一樣。

在創作“簡牘研習系統”的過程中，我明白了：只要敢于嘗試、勇于探索，就能在創客的道路上不斷前行，用科技的力量為生活增添更多色彩。

（指導教師：李佳 蔣娟 謝海歐）

做黃油餅干

浙江省杭州市蕭山區市心小學三年級（7）班 戚遇

“做黃油餅干”是這個月我最期待的一個活動。盼星星盼月亮，我終于把這個活動盼到了。

到達手工教室后，老師給我系上了圍裙，并發給了我一根搟面杖和一個面團。我在老師手里挑了兩個可愛的動物圖形模具。我心里暗暗興奮，終于要開始今天的“重頭戲”——做餅干了。

我學著老師的樣子，用搟面杖把面團壓得平平的，再拿起模具往面皮上用力一按，分割出一個“米老鼠”頭像的餅干坯子。我小心翼翼地把它取出來，可惜因為壓得太薄，“米老鼠”被我扯變形了?？粗掷锏摹靶」治铩?我并沒有氣餒，還是把它放進了烤盤里，并安慰自己：“變得這么丑，一會兒烤出來一下就能認出來了，反而不會搞錯?！庇谑俏沂稚喜煌?，繼續產出著這些“小怪物”。隨著時間的慢慢推移，我的經驗也在逐漸累積，手上的“小怪物”變得越來越像模像樣，“小米奇”出來了，“小熊”也可愛地朝我笑，“小兔子”仿佛在抖動耳朵！我看著這些可愛的小動物，心里簡直樂開了花。

一個烤盤放滿了，老師將它放進烤箱。慢慢地，整個教室充滿了香香甜甜的餅干味?！岸＃　笨鞠涞牡褂嫊r結束了，熱騰騰的餅干出爐了?？吹阶约河H手做的餅干，我心里的自豪感油然而生。

把餅干包裝好，我要將它們帶回去給爸爸媽媽嘗一嘗，也給我的小伙伴們嘗一嘗。今天的我，可真是太開心了！

（指導教師：孫君）

我愛春天里的桃花

四川省成都霍森斯小學三年級（2）班 劉彧含

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。春天來了，百花齊放，桃花爭艷。在春光明媚中，我最喜歡的植物朋友是桃花。

春天一到，小區的桃花就開了。和煦的陽光下，桃花在春風里輕輕搖晃，每朵桃花都在跳著春天的舞蹈。欣然怒放的桃花，層層疊疊的花瓣像小姑娘蓬蓬的公主裙，風一吹就輕輕掀起裙角。剛剛開放的桃花，五片粉嫩的花瓣像小風車似的轉著圈，中間探出金黃色的花蕊，仿佛戴著小皇冠的公主。還是花骨朵的桃花，像裹著粉色紗裙的芭蕾舞者，踮著腳尖躲在深褐色的枝條后面，悄悄露出半個腦袋。

這么多的桃花，一朵有一朵的美麗。我湊近一朵低垂的桃花，鼻子碰到柔軟的花瓣時，聞到了春天特有的甜香，香味清香宜人，并不濃郁，卻讓人感到舒服和愉悅。

桃花不僅賞心悅目，還有很多用處呢。桃花可以做成桃花粥、桃花糕，強身健體。桃花也可以磨成桃花粉，美容養顏。有些，會結桃子，又大又甜，可好吃啦。桃核還可以入藥，是中藥的一種。

我愛我的植物朋友——桃花，愛它的美麗，愛它的純潔，愛它的淡雅，愛它的芬芳。

（指導教師：曾佳）

堅持成就夢想

——讀《八十天環游地球》有感

江西省南昌市香溢花城小學 五年級（4）班 潘斯嘉

在科技不發達的時代，八十天環游地球就是一種不切實際的幻想。但?？讼壬@位儒勒·凡爾納筆下《八十天環游地球》的主角，他用智慧與勇敢挑戰了這個不可能完成的任務，并在最后取得了勝利。

一場朋友間兩萬英鎊的賭注讓福克先生踏上了這場充滿未知與挑戰的環游之旅。他攜帶著他最忠誠的仆人路路通，面對火車脫軌、輪船危機、土著人的圍攻以及被誤解為竊賊的種種困難，他始終保持冷靜，用智慧一一化解，最終在規定的時間內完成了這場賭注。

閱讀完這本書，我仿佛親身經歷了這場驚心動魄的冒險。福克先生這一路走來驚險萬分，但他每次遇到困難從不退縮，總是懷揣一顆堅定的心去解決問題。他的故事不僅是對勇氣的歌頌，更是對堅持與信念的深刻詮釋。?？讼壬鷻C智勇敢、堅持不懈的優秀品質讓我敬佩不已。

記得清明節假期，我們全家人一起去爬山，面對陡峭的山路，放棄的念頭一度涌上我的心頭。然而，?？讼壬哪欠莶磺粨系木窦钪?，我重新振作起來，咬著牙一步步向那山巔爬去。等到達山巔時，我俯瞰著腳下的世界，那一刻，我的成就感涌上心頭，心中的歡喜難以言表。

不經歷風雨，怎能見彩虹？福克先生的故事教會我：無論面對何種困難與挑戰，只要心中有夢想，堅持不懈地前行，那么一切看似不可能的，都將變成可能。這份信念與勇氣將成為我人生中最寶貴的財富。

（指導教師：崔海艷）

征稿啟事

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本文來源｜中國教育報2025年6月5日04版

封面設計｜李下惠

音頻來源｜AI制作

責任編輯｜梁瑞哲