陽光訊（記者 劉杰 通訊員 李思雨）6月6日，西安市灞橋區(qū)東城第一小學(xué)家庭教育與研究中心再次舉辦了家庭教育的沙龍活動，主題是《生命的孵化——影響孩子的成績的因素》，李老師帶著20名家長們一起探討關(guān)于育兒的話題。

（一）

生命的成長有哪些奧秘？養(yǎng)育孩子的最關(guān)鍵核心是什么？這節(jié)課，要從一個雞蛋說起。

通過科研視頻我們可以看到：蛋殼碎了，只要提供適合的環(huán)境，也是可以孵出小雞的。雞蛋殼就像一個家庭的完整性。父母離婚或早亡的孩子不一定會隨著家庭的破碎而破碎。

實(shí)際上，比起離婚本身，困在婚姻中的夫妻對彼此的怨恨和冷漠，父母貌合神離言不由衷地粉飾和諧，以及即使離婚后雙方仍舊難以化解的敵對與沖突，這些才是對孩子傷害更大的部分。現(xiàn)在有多少孩子會在父母終于離婚后覺得松了一口氣，不用再背負(fù)那份“都是因?yàn)槲遥銈儾挪坏貌焕υ谝黄鸹ハ嗾勰ァ钡淖飷焊小?/p>

由此可見，只要父母能夠給予孩子充分的愛、處理好彼此之間的關(guān)系、為孩子營造合適的成長環(huán)境，家庭形式完整與否并不決定孩子未來的發(fā)展。現(xiàn)實(shí)中，很多夫妻的婚姻早已徹底死亡，卻總會有一個“為了孩子”的理由而維持婚姻的空殼。

美國教育部國家教育統(tǒng)計(jì)中心于1998年開啟了一項(xiàng)美國早期兒童縱向研究幼兒園項(xiàng)目（ECLS-K），該項(xiàng)目長期跟蹤了來自全美不同階層家庭的22000名兒童，收集了兒童個體發(fā)展信息以及家庭情況等相關(guān)因素。參考數(shù)據(jù)如下表：

這些研究，哪些符合你的預(yù)期？哪些又出乎你的意料？對此你又有了怎樣的思考？

研究顯示高度相關(guān)的因素都是父母本身是什么樣的人，而相關(guān)性較弱的因素則是父母為孩子做的一些事情。

孩子是看著父母的背影長大的，在今后的日子里，比起惦記著自己辛辛苦苦為孩子做了多少事，不如多反思一下自己在孩子眼中到底是個什么樣的成年人吧。如果父母是智商和情商都在線的人，懂得孩子的成長規(guī)律，自然會為孩子創(chuàng)造出能夠激發(fā)孩子生命力的成長環(huán)境，家庭中有愛有智慧的“軟環(huán)境”是多少硬件條件都比不上的。