最近好多鄰居見了我都念叨：“哎呀，9月就要送娃去小學了，孩子天天在家瘋玩，拼音還認不全呢，這可咋整？”這話聽得我太有共鳴了。

不過，根據過來人的經驗，以及血淚教訓，才明白，真正的幼小銜接壓根不是逼孩子提前背單詞算算術，而是得讓娃從里到外“長好筋骨”，穩當當地跨進小學門檻。

今兒就跟大家聊一聊，準備幼升小的家長的到底該幫孩子“接”啥。

一、先“接住”娃對小學的期待：別讓焦慮嚇退了向往

“上小學可累啦，作業寫到半夜”“小學老師可嚴了，不聽話就罰站”

你是不是也不小心說過這樣的話？

我家老大剛聽說要上小學時，天天躲在被子里問我：“媽媽，小學是不是沒有滑滑梯？”

【方法】：后來我用繪本解決了這個問題。我和娃共讀《魔法校車：探訪感覺器官》時，故意說：“小學里也有這樣的科學課哦，說不定還能自己做實驗。”

現在他天天盼著開學，逢人就說：“我要當小學生啦，要學好多神奇的知識。”

二、再“接住”娃的生活自理能力：別讓包辦毀了獨立性

你們見過一年級家長在教室門口幫娃系鞋帶的場景嗎？我表姐就干過這事。

結果老師無奈地說：“阿姨，這課桌上的書包，還是讓孩子自己整理吧。”

【方法】：從暑假開始，我就故意“偷懶”：“寶貝，明天穿啥衣服你自己挑，媽媽可不管哦。”

一開始娃把毛衣和短褲搭在一起，我憋著笑說：“好像有點奇怪，要不看看天氣預報？”現在他不僅能按溫度選衣服，還會把襪子疊得整整齊齊。

三、還要“接住”娃的社交小能力：別怕“吃虧”，要讓娃學會“張嘴”

我閨蜜家女兒剛上小學那會，不敢跟老師說想上廁所，硬是憋著尿濕了褲子。這樣的事，其實在幼兒園時常出現。

【方法】：為了讓娃大膽開口，我就和娃玩角色扮演的游戲，超有效。有次我扮成老師，他扮學生，我故意說：“這位同學，你有什么問題嗎？”

他一開始緊張得不敢說話，練了幾次后，居然能“舉手”說：“老師，這道題我沒聽懂，可以再講一遍嗎？”現在出門遇到生人，也能大大方方打招呼了。

四、最后“接住”娃的學習興趣：別讓刷題澆滅了好奇心

之前我也犯過急，買了拼音卡片逼娃每天背5個，結果他看見卡片就躲。后來聽一位小學老師說：“拼音不用死記硬背，生活里處處都是教材。”

【方法】：逛超市時讓娃找商品標簽上的拼音，“你看，‘蘋果’的‘蘋’怎么讀？”散步時讓他數樓梯臺階，“從1數到30，咱們就到家啦。”

最絕的是用樂高玩加減法，搭積木時問他：“你搭了5塊積木，媽媽再給你3塊，現在一共有幾塊？”娃邊玩邊算，比刷題開心多了。

結語

有些家長看到別人家孩子啥都會，自己就會莫名的緊張，迫于無奈還會給孩子施壓。

其實啊，教育就像種莊稼，有的苗早早就開花，有的要等很久才結果。

咱們當家長的，與其盯著“別人家孩子”跑多快，不如陪孩子慢慢成長。

最后送大家一句大實話：別讓“怕跟不上”變成“拔苗助長”，咱們穩穩當當地陪孩子走好每一步，比啥都強。