極目新聞通訊員 肖云 吳雄光 施靜

“讓我們從愛出發(fā)，用心托舉孩子的明天……”6月12日下午，由武漢市青山區(qū)鋼城四小聯(lián)合青山區(qū)第一幼兒園青云居園共同承辦的“科學銜接·快樂啟航”幼小銜接專題研討活動在青山區(qū)鋼城四小報告廳舉行。本次活動聚焦“入學心理適應”核心議題，特邀區(qū)教育局基教科、教科院、心理教師組成的專家團隊，以及幼兒園、小學的教師、家長代表，共100余人參加。

活動緊扣“雙向銜接”原則，旨在打破傳統(tǒng)單向模式。最吸引人的是精心設計的“幼兒探校探秘”環(huán)節(jié)：大班“準小學生們”手持“校園地圖”，在老師帶領下探索小學各個角落，完成“能量大作戰(zhàn)”任務集章，贏取“一年級通行證”和包含繪本、作息表等實用物品的入學禮包。這種沉浸式體驗有效激發(fā)了孩子們對小學的向往，緩解了入學焦慮。

青山區(qū)第一幼兒園青云居園大班幼兒走進小學探秘集章

研討環(huán)節(jié)同樣精彩。基于前期對家長和教師的問卷調研（聚焦入學焦慮、環(huán)境陌生、社交壓力等問題），活動提煉出“喜歡上學”“快樂向上”等核心議題。幼小教師、家長代表通過聯(lián)合教研和圓桌論壇，圍繞如何讓孩子喜歡上學、培養(yǎng)時間管理能力、保持快樂心態(tài)等話題展開熱烈討論，碰撞出環(huán)境情感聯(lián)結、“時間可控”認知、情緒管理“三步法”等實用策略。

鋼城四小教師與一幼青云居園教師就本次研討開展聯(lián)合教研圓桌論壇

活動最后，青山區(qū)教科院院長蔡淑卉強調“用心托舉孩子未來”，心理副校長曾紅玲和教研員曹非則分別就家長教師角色定位、促進兒童心理健康的“三個有效、三個無效”方法進行了專業(yè)分享，三位專家的引力為家園校協(xié)同提供了科學指導。

青山區(qū)教科院院長蔡淑卉

心理副校長曾紅玲

心理教研員曹非

“活動在《中華人民共和國學前教育法》實施一周年之際舉辦意義重大，有效鏈接了家、園、校三方，是踐行科學幼小銜接、落實兒童為本理念的生動實踐。”青山區(qū)第一幼兒園青云居副園長肖云表示。

未來，幼兒園將繼續(xù)與小學、家庭及社區(qū)攜手，探索更科學的銜接方法，讓每個孩子都能帶著自信與期待，從“心”出發(fā)，從容邁向小學階段。

（來源：極目新聞）