創作聲明：本文為虛構創作，請勿與現實關聯

《大學》有言："知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。"

王守仁，世人稱之為王陽明，明代大儒，心學宗師。他不僅通曉經史子集，更兼軍事政治之才，平叛寧王朱宸濠，立下赫赫戰功。在儒學發展史上，與孔子、孟子、朱熹并稱四大圣賢。

然而，就是這樣一位智慧超群的大儒，在正德年間卻遭遇了一樁前所未見的怪事。

這樁怪事離奇到什么程度？連見多識廣的王陽明都直言："此事若不親眼所見，當真難以置信。"

更讓人意想不到的是，這樁看似無解的謎團，最終竟然改變了整個大明朝讀書人的命運...

正德十一年三月，京城翰林院內發生了一件怪事。

這天清晨，當值的小吏推開翰林院大門時，竟發現新科狀元李時伏在書案上，已經沒了氣息。他面前攤開著一本《四書集注》，手中還握著毛筆，仿佛是在讀書時突然死去的。

更詭異的是，李時身上沒有任何外傷，面色紅潤，就像是睡著了一樣。太醫驗尸后也找不出死因，只能說是"暴疾而亡"。

李時今年才二十八歲，正值壯年，平時身體健康，從未有過疾病。他的突然死亡震驚了整個朝廷。

然而，這只是一個開始。

三天后，同科榜眼王文在家中書房里被發現死亡，死狀與李時如出一轍——伏在書案上，手中握著筆，面前是翻開的經書。

七天后，探花陳景元也以同樣的方式死去。

一甲三人，在十天內全部暴斃，而且死法一模一樣，都是在讀書時突然死亡。

京城開始流傳各種傳言。有人說是鬼神作祟，有人說是書中有毒，還有人說是有人下了詛咒。

更讓人恐慌的是，死亡并沒有停止。

接下來的一個月里，正德八年科的二甲進士中，又有八人相繼死去。他們都是年輕有為的讀書人，都是在讀書時突然暴斃，死因不明。

朝廷震動，皇帝下旨徹查此事。然而，無論是刑部、大理寺，還是欽天監，都查不出任何頭緒。

就在眾人束手無策時，王陽明從南贛回京述職。他聽聞此事后，主動請纓調查。

王陽明首先來到了李時的府邸。李時的妻子哭著對他說："大人，我家相公平時身體很好，從來不生病。他每天天不亮就起來讀書，深夜還在背誦經書。我勸他要勞逸結合，他總說要為朝廷多做貢獻，不能懈怠。"

"那天晚上，他還和我說要寫一篇奏章，建議皇上推行新政。第二天早上，我去書房叫他吃飯，就發現他已經..."

王陽明仔細檢查了李時的書房，發現這里的書籍擺放得井井有條，桌案上還有許多他親手抄寫的經文。一切都很正常，看不出任何異常。

隨后，王陽明又走訪了其他幾個死者的家屬，得到的情況都大同小異：這些人都是勤奮好學的讀書人，平時身體健康，都是在讀書時突然死亡。

"奇怪，"王陽明自言自語，"這些人都是飽學之士，為何會突然暴斃？而且死法如此相似，絕非偶然。"

就在這時，翰林院又傳來噩耗：又有一名庶吉士張文啟突然死亡，死狀依然是伏在書案上。

王陽明趕到現場時，發現張文啟年僅二十三歲，是新科進士中最年輕的一個。他的同窗好友哭著說："張兄平時最愛讀書，說要做當世大儒。昨天晚上還在和我們討論經學，今天就..."

王陽明蹲下身子，仔細觀察張文啟的尸體。突然，他發現了一個細節：張文啟的手指甲呈現出一種奇特的青紫色，這在其他死者身上也有。

"這不是中毒的癥狀，"王陽明暗想，"更像是..."

他想到了什么，但還需要進一步驗證。

王陽明開始暗中調查這些死者的生活習慣。經過一番走訪，他發現了一個驚人的規律：

這些死去的讀書人，生前都有一個共同特點——他們讀書極其用功，經常廢寢忘食，而且都對功名利祿有著強烈的渴望。

李時曾對人說過，他一定要做到尚書之位；王文常說自己要光宗耀祖；陳景元則夢想著封侯拜相...

"難道說，讀書真的會要人命？"王陽明陷入了深思。

為了驗證自己的猜測，王陽明決定做一個實驗。他在翰林院觀察了三天，發現在座的學士們幾乎個個面容憔悴，目光呆滯，有的甚至在談話時都在不停地顫抖。

"諸位最近可有什么不適？"王陽明試探著問道。

一位學士苦笑道："王大人，說來奇怪，自從那些同僚死后，我們這些人都感覺身體越來越差。明明沒有生病，卻總覺得渾身無力，仿佛被什么東西吸走了精氣神。"

"是啊，"另一位學士附和道，"我們都懷疑是不是中了什么邪。有的同僚已經開始考慮辭官回鄉了。"

王陽明心中一動："諸位平時都在做什么？"

"除了處理公務，就是讀書啊，"眾人回答，"我們都怕步了那些同僚的后塵，所以更加用功讀書，希望能找到破解之法。"

"更加用功？"王陽明敏銳地抓住了關鍵，"怎么個用功法？"

一位年輕學士說："我現在每天讀書十二個時辰，把所有經書都背得滾瓜爛熟。我想只要學問夠深，就能避免那種厄運。"

另一位學士也說："我也是，每天挑燈夜戰，研究古人注疏，一刻也不敢懈怠。"

聽到這些話，王陽明的臉色變得凝重起來。他似乎發現了什么，但還需要更多的證據。

第二天，王陽明收到一個消息：京城外有個村子也出現了類似的死亡事件。

他立即趕到那個村子，發現死者是一個秀才，叫做陳白沙，三十二歲，也是在讀書時突然暴斃。

村民們七嘴八舌地說："陳秀才平時可用功了，天天讀書到深夜，說要考中進士光耀門楣。"

"他還經常說，一定要比別人讀得多，背得熟，這樣才能在考試中脫穎而出。"

"可憐啊，這么好的人，怎么就突然沒了呢？"

王陽明又仔細檢查了陳白沙的書房，發現這里有大量的經書和注疏，桌案上還有他親手做的讀書筆記，密密麻麻寫滿了字。

"奇怪，"王陽明喃喃自語，"這些死者都是最用功的讀書人，按理說應該是最健康長壽的才對。為什么偏偏是他們先死？"

就在這時，村里一個老農走過來，對王陽明說："大人，您別覺得奇怪。我們村里有個現象，越是讀書多的人，越是容易出事。反倒是我們這些不識字的，一個個都活得好好的。"

"此話怎講？"王陽明來了興趣。

老農指著遠處的田地說："您看那些在田里干活的，雖然不識字，但個個身強體壯。而那些讀書人呢，一個個面黃肌瘦，弱不禁風。這說明什么？說明讀書真的有問題！"

這話如醍醐灌頂，讓王陽明陷入了深深的思考。

回到京城后，王陽明開始查閱古籍，尋找類似的記載。果然，他在一些野史中發現了相關的記錄：

宋代有個狀元叫趙明誠，二十九歲暴斃，死因不明；元代有個榜眼叫李清照，三十一歲猝死，也是在讀書時突然死亡...

"歷朝歷代都有這種現象，"王陽明越想越覺得蹊蹺，"難道讀書真的有什么致命的危險？"

他又想到了一個問題：為什么古代的圣賢們，如孔子、孟子、朱熹等，都能長壽，而現在的讀書人卻多早死？

"同樣是讀書，為什么會有如此大的差別？"

王陽明決定深入調查。他找到了一些長壽的老學者，詢問他們的讀書方法。

一位八十歲的老儒生對他說："王大人，現在的年輕人讀書方法有問題。他們只知道死記硬背，只想著功名利祿，卻不知道讀書的真正目的是什么。"

"真正目的是什么？"王陽明追問。

老儒生搖搖頭："這個問題太深奧了，不是三言兩語能說清楚的。但我可以告訴您一點：那些早死的讀書人，都犯了一個致命的錯誤。"

"什么錯誤？"

"這個..."老儒生欲言又止，"王大人，您是心學大師，應該比我更明白這個道理。"

王陽明心中一動，他想到了什么，但還不敢確定。

就在這時，翰林院又傳來消息：昨天夜里，又有兩名學士暴斃，死狀依然相同。

而且更可怕的是，這種神秘的死亡開始向全國蔓延。各地都有報告說，當地的讀書人出現了類似的死亡事件。

朝廷上下一片恐慌。有大臣建議暫停科舉考試，有的甚至提議禁止讀書。

就在這種混亂的情況下，王陽明受命主持一次特殊的會議，邀請全國的知名學者和翰林院的學士們參加，討論這個前所未有的危機。

會議那天，翰林院大堂內座無虛席。每個人的臉上都寫滿了恐懼和困惑。

一位學士顫抖著說："王大人，這種死法太可怕了。我們這些讀書人，現在都不敢安心讀書了。可是不讀書，又怎么能做好官呢？"

另一位學士也說："是啊，我們從小就被教導要好好讀書，考取功名。現在卻說讀書會死人，這讓我們怎么辦？"

現場一片嘩然，眾人議論紛紛。

王陽明環顧四周，看著這些驚恐的面孔，心中已經有了答案。他知道那個"致命錯誤"是什么，也知道該如何解決這個問題。

但在揭曉答案之前，他還想再驗證一下自己的判斷。

"諸位，"王陽明開口道，"在座的各位都是飽學之士，想必對古代圣賢的言行都很熟悉。我想問大家一個問題：孔夫子活了多少歲？"

"七十三歲。"有人回答。

"孟子呢？"

"八十四歲。"

"朱熹呢？"

"七十一歲。"

王陽明點點頭："很好。這些圣賢都很長壽，而且他們都是讀書人。為什么他們能長壽，而我們卻不能？"

現場陷入了沉默，沒有人能回答這個問題。

"還有，"王陽明繼續說道，"那些不識字的農夫樵子，為什么反而比我們長壽？難道讀書真的有害健康嗎？"

一位老翰林試探著說："也許是因為我們用腦過度？"

王陽明搖頭："不對。如果用腦過度會死人，那些古代圣賢早就死了。他們的思考強度絕不比我們低。"

"那是為什么？"眾人急切地問道。

王陽明深深地看了看眾人，緩緩說道："因為我們犯了一個致命的錯誤，一個連我們自己都沒有意識到的錯誤。這個錯誤，古代圣賢沒有犯，農夫樵子也沒有犯，只有我們這些所謂的'讀書人'在犯。"

"什么錯誤？"所有人都屏息等待著答案。

王陽明站起身來，走到窗前，望著遠山："我年輕時也犯過同樣的錯誤，差點喪命。直到在龍場悟道，才明白了其中的奧秘。這個錯誤，就是..."