最近爆火的《哪吒2》大家都看了嗎？

其中，最打動我的部分莫過于殷夫人給哪吒的那個擁抱。

當哪吒被穿心咒擊中，和殷夫人、李靖一起被困天元鼎時，無量仙翁對哪吒說，只要你吞下滅魂丹，就能救父母于水火。

哪吒救母心切，不假思索就想要犧牲自己。

然而，殷夫人卻一把奪過滅魂丹，扔到了巖漿里。

隨后，她全然不顧哪吒滿身豎起的尖刺，和身后熊熊燃燒的三昧真火，緊緊抱住了兒子，并告訴他：

“和你度過的每一天，娘都很開心，娘從沒在乎過，你是仙是魔。娘只知道，你是娘的兒。”

“最后了，娘只想再抱抱你，娘不能陪伴你長大了，今后的路你要自己走。”

就這樣，殷夫人保全了哪吒，自己卻一點點化作了煙霧。

這一幕看得我瞬間淚流滿面，因為它真的是精準的戳中了當媽的軟肋啊。

為了孩子，奮不顧身，可以說是每個媽媽與身俱來的能力。

我又不禁想起了在《哪吒1》里，同樣令人印象深刻的一個擁抱：

一出生就是魔丸的哪吒性格暴戾，四處搞破壞。

殷夫人想阻止，卻被小哪吒狠狠咬了一口。

但殷夫人并沒有推開兒子，也沒有因此怪罪他，而是緊緊抱著兒子，安慰道：“別怕，娘在這。”

這兩個擁抱，看似簡單，背后卻蘊藏著殷夫人用生命托舉孩子的智慧。

也正是因為殷夫人始終如一的三重托舉，哪吒才能從“混世魔童”轉變成拯救天下蒼生的小英雄。

第一重：接納

在1979年誕生的經典動畫電影《哪吒鬧海》中，哪吒一出生就被父親視作“不詳”， 舉劍就要將他劈死。

在成長的過程中，哪吒更是屢屢被家庭否定，是親人眼中的累贅。

最終，萬般絕望的哪吒選擇了“剔骨還父，割肉還母”。

而在新版《哪吒》中，哪吒卻有了截然相反的命運。

他生而為魔，力量驚人，所到之處，皆是雞飛狗跳，房倒屋塌。平日里踢個毽子，都能讓高墻大院秒變斷壁殘垣。

因此，哪吒雖然想跟同齡人交好，卻受盡了冷眼和欺凌。

自暴自棄的哪吒也因此變得更加叛逆、頑劣。

但李靖和殷夫人始終沒有放棄哪吒，而是堅定地跟兒子站在一邊。

當眾人都說哪吒是妖，必須要死時，殷夫人卻沒有否定和拒絕哪吒，只是像哄著平凡孩子那樣抱緊哪吒，告訴他：“不要害怕。”

當太乙真人和村民追殺哪吒，要求李靖處死“魔童”時，他毅然為兒子下跪求情：

“李靖家門不幸，日后定會對這個孩子嚴加管教，一切他的過錯，全由我一人承擔。”

正是李靖夫婦真心的接納，讓哪吒的魔性逐漸消散，他自愿戴上乾坤圈，甘心在山河社稷圖里潛心修行，學著控制脾氣。

他們用行動告訴哪吒：

無論你是什么樣子，父母都愛你。

你若成仙，父母為你鼓掌；你若是魔，父母陪你變好。

不僅如此，殷夫人也看到了哪吒頑劣之下對陪伴的渴望。

她主動提出和兒子一起踢毽子，哪怕知道兒子力大無窮，自己很可能會受傷也無所謂。

心理學證實過，孩子對母親最原始的憤怒，比如哪吒對魔童身份的恨意，若能被包容而不是被鎮壓，就會轉化成健康的自我力量。

那些被毽子踢進墻里的無數個瞬間，就是殷夫人在用自己的身體當情緒緩沖墊，重塑哪吒對世界的認知。

就像作家侯瑞鶴曾在書里說的，接納是對孩子最有效的管教。

當父母以寬廣的胸懷，毫無保留地接納孩子的每一面，無論是閃耀光芒的成就，抑或是滿是挫折的失敗，孩子便能如同在肥沃土壤中扎根的種子，獲得了最堅實的力量。

他們會有足夠的底氣去面對成長的風雨，有足夠的自信去追逐心中的夢想。

在人生的旅途上，綻放出獨屬于自己的絢爛光彩，一步一步，走向更好的自己。

第二重：理解

都說，人心中的成見是一座大山。

面對魔童降世的哪吒，村民對他總是百般防備。

有一回，哪吒遇到一個被海夜叉擄走的小女孩。

他幾番追趕，拼命與海妖廝殺，好不容易救下小女孩，卻無一人相信他的善意，甚至還被村民誤解成抓女童的妖怪。

為此，哪吒心灰意冷，故意說了很多氣話。

但殷夫人卻始終相信他、理解他：“你壓根兒就沒想傷害百姓，對吧？你就是氣他們誤會你。”

哪吒聽后，表面上不動聲色，轉過身，淚水卻奪眶而出。

隨后的幾天里，李靖和殷夫人四處調查，最后發現了海妖殘存的黏液。

李氏夫婦一道向哪吒細細解釋海夜叉的身份、習性、攻擊方法，向哪吒表明了態度：我們相信你。

被理解的哪吒重振旗鼓，走出怨恨，回歸善良。

還記得心理學上的“貼標簽”效應嗎？

當一個人被貼上一種標簽后，他就會做出相應的自我印象管理，最終使自己的行為與所貼標簽的內容相一致。

因此，正向標簽永遠比貶低責罵更有力量。

想要孩子變好，最好的做法，一定不是用懷疑和否定打壓現在，而是用理解和信任展望未來。

這讓我想起旅游博主房琪的故事。

在房琪的第一本書《真希望你也喜歡自己》中，詳細講述了自己是如何二戰高考最后上岸三本院校、辭去央視“鐵飯碗”后，又轉戰自媒體，最后成為擁有千萬級粉絲的旅游博主。

能夠取得如此矚目的成就，房琪無疑是幸運的。

但回溯她的過去，就會發現，這份幸運其實離不開母親的理解和支持。

高考落榜后，房琪也曾一度陷入迷茫。

別人都勸房琪認命，但母親卻始終理解女兒的夢想，支持女兒復讀。

為了陪女兒參加藝考，母親搖搖晃晃坐了35個小時的火車硬座，帶女兒一起踏入中國傳媒大學的校門。

而房琪，也取得了第七名的好成績。

雖然最后，房琪因為文化課差9分與中傳失之交臂。

但母親的愛和理解，卻塑造了房琪堅韌不屈的品質：

“我叫房琪，不放棄。”

也正是憑借這股韌勁，后來的房琪才能一路乘風破浪，和這個世界死磕到底。

作家魯迅曾說：“孩子的世界與成人截然不同，倘若不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發達。”

成見，足以毀掉任何一個本來優秀的孩子。

而父母發自內心的理解，卻能夠幫助孩子逆天改命，創造奇跡。

第三重：引導

無論哪吒表面上看起來多么叛逆，但其實他的內心一直因魔丸的身份而備受煎熬。

所以，當他要和崇拜已久的哥哥們見面時，哪怕非常期待，卻依舊選擇了讓敖丙上身代他相見。

所以，當母親即將死亡時，他才會嚎啕大哭著道歉：“我沒用，我好沒用，我生來就是魔，讓你們受苦，連累你們……”

為此，殷夫人早早洞悉了兒子的內心，一次次地引導他：“人心都是肉長的，若你待百姓如親人，他們又豈會把你當妖怪。”

一次次地擁抱他：“和你度過的每一天娘都很開心，也從未在乎過你是仙是魔……”

最終，哪吒能逆天改命，也不是因為天生神力，而是殷夫人用1460個日夜告訴他：

不管你是什么樣子，你都是娘最驕傲最愛的寶貝。

正如梁啟超所說，父母是孩子的引路人，教子要有方，愛子要有道。

我最近正在重溫一部紀錄片《零零后》，里面有個跟哪吒不相上下的“小魔頭”。

5歲男孩池亦洋，在幼兒園里，經常欺負同學，動不動就威脅說要把別人“打成肉泥”；

老師管教他，他卻大聲頂嘴，爭論不過就大喊“混蛋，我走了”。

直到他遇上了園長李躍兒，李躍兒發現池亦洋雖然調皮、霸道，但他說話、做事總有一種讓其他孩子信服的魅力。

于是，在園長的引導下，池亦洋不再欺負同學，而是主動調解小朋友之間的矛盾。

同時，池亦洋的父母也開始學著園長的樣子，觀察孩子、理解孩子，最終，幫助孩子。

就這樣，他們發現池亦洋雖然學習成績不好，但在運動方面很有天賦，父母說：“多給他（池亦洋）幾次機會，然后讓他體驗唄，讓他自己從里頭選。”

池亦洋也在一次次嘗試中，愛上了橄欖球。

在15歲的時候，池亦洋就因為成績優異進入了國家隊，還代表中國參加了世界橄欖球青年錦標賽。

這一刻，觀眾才理解了《零零后》的導演張同道的一段話：

“所有的家長都希望孩子成為‘別人家的孩子’，但我們的教育中最缺乏的一環就是‘觀察孩子’。

如果我們都能清楚地了解到孩子在做什么、他為什么要這樣做、他的身心處于一個什么樣的狀態……發現這些前因后果，那么一定會找到正確的引導方法。”

父母的耐心引導，是孩子成長中不可獲取的養分。

特別是當孩子犯錯時，只有當父母以更高的視角審視問題，不斷拓展自己的認知邊界，才能打破固有的思維枷鎖，照亮孩子前方的道路。

作家勞倫斯·科恩在《游戲力養育》一書中寫道：

“接納，是如其所是地看到孩子，接納孩子本來的樣子，這不是一蹴而就的事情，而是一個持續的過程。”

看完《哪吒》后我才懂得，所有教育的難題，答案就藏在母親那個沒有退縮的擁抱里。

真正的治愈，從不是糾正孩子的錯誤，而是先接住他最不夠好的模樣。

在所有人放棄他時，堅定地給予他最后一份托底。

畢竟，這個世界上，從來就沒有十全十美的孩子。

而我們能做的，就是用接納、理解和引導鑄造一個溫暖的港灣，讓孩子在這里修補成長的羽翼，最終在廣闊的天空自由翱翔。

點個贊吧，愿我們的孩子在豎起尖刺時都能獲得一個“殷夫人式”的擁抱。