為提高學生心理健康水平和心理健康素質，更好地適應和滿足學生心理健康教育服務需求，陜西能源職業技術學院對9個學院開展二級心理輔導站建設工作，目前二級心理輔導站已100%掛牌，在中心帶領下形成了“心理融專業、心育立職涯，一站一特色”的工作格局。

創新建設標準 指明發展“心”方向

制定《陜西能源職業技術學院二級心理輔導站建設方案》，已成為多所高校二級心理輔導站建設的參考標準。《建設方案》明確指出學院二級心理輔導站是依托學校心理健康中心專業力量，整合一線心理工作隊伍與教育管理資源，在二級學院建設的心理健康工作平臺，是構建學校-院系-班級-宿舍四級心理健康工作體系的重要節點，承擔學生心理健康知識普及、實踐活動、心理輔導、問題識別等職能，應配備相對固定的專業工作場所，具有專業背景的心理輔導員和朋輩心理委員組成工作隊伍，以及充足的經費保障。

聚焦學生需求 靈活開展“心”實踐

二級心理輔導站提供各類心理教育、培訓、輔導年均超過200小時/年，有效應對學院心理工作缺乏專業指導，心理重點關注學生“發現難、評估難、干預難”三大難題，實現心理育人的精細化和專業化發展。各二級心理輔導站圍繞傳統文化+心理、中醫藥+心理、積極心理品質提升、藝術療愈+心理、職業精神培育+心理等十余個主題，結合暑期社會實踐、職業教育周等形式開展心理育人實踐活動，年均開展相關活動30余項/年，累計參與學生20000人/年，形成了“有趣、有料、有效、有得、有盼”的實踐活動體系。

融合專業特色 開創互學“心”局面

各二級心理輔導站充分發揮專業特色優勢，形成了特色鮮明的心理育人品牌。醫學康養學院“明心驛站”輔導站堅持心理育人與“岐黃文化”相結合，基于中醫五行情緒理論設計"木火土金水"情緒類型測評工具，開發課間5分鐘"勞宮穴減壓操""太沖穴情緒釋放法"等微干預技術，制作《歧黃有道》系列短視頻，以生活身心健康指導為主題，播放量超千次。能源化工學院“苔花向陽”輔導站依托煤炭化工專業，將安全文化與心理安全意識深度融合。開發“礦井心理應激干預”特色實踐活動，模擬實驗突發場景，通過角色扮演、壓力測試等方式，幫助學生掌握情緒管理、危機應對技巧，設立“化工安全心理工作坊”，邀請行業專家與心理咨詢師聯合授課，解析煤化工行業從業者的心理風險（如職業倦怠、操作焦慮），培養學生專業自信與心理韌性。

在此基礎上，心理中心統籌制作《陜西能源職業技術學院心育小報》，二級心理輔導站每月進行知識科普、活動宣傳、朋輩交流等欄目的設計及發布，微信公眾平臺上“二級心理輔導站”專欄定期發布推文累計100余篇，實現二級輔導站建設“心理融專業、心育立職涯”。

提煉成功經驗 示范賦能“心”輻射

建立“心理育人資源共享云平臺”，開放課程教案、活動方案等優質資源200余份；選派心理健康教育骨干團隊赴薄弱偏遠校區開展技術幫扶，協助5所學校開展二級心理輔導站標準化建設；依托輔導站專業力量，組建“知遇”志愿服務隊，開展心理健康知識科普進社區、進鄉村活動，覆蓋群眾超5000人次；節假日期間開通24小時心理援助熱線，累計服務3000余小時。

陜西能源職業技術學院持續深化二級心理輔導站建設，以更高標準、更實舉措推動心理育人工作創新發展，不斷擴大示范輻射效應，為培養具有健全人格和良好心理素質的時代新人注入持久動力。