學科中究竟有哪些潛藏的積極心理品質(zhì)素材，如何引導學生從這些素材中獲得積極的心理感悟……6月12日，北京青年報記者從北京光明小學獲悉，該校日前通過9節(jié)心育研究課，全面展示了光明小學在五育融心育的探索。

去年9月，北京光明小學心理教育研究與學生健康成長重點實驗室掛牌成立。自成立以來，實驗室就課程建設、五育融合等方面開展了系列研究，順利完成實驗室建設第一階段目標。日前，該校舉辦了心理教育研究與學生健康成長重點實驗室第一階段成果交流會，旨在分享實驗室第一階段取得的研究成果，同時通過專家引領和交流研討，為第二階段研究指明方向。

會上，語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術、書法等學科的教師們展示了9節(jié)高質(zhì)量課程，其中涵蓋一節(jié)心理班會。語文教師通過"東坡味道""踏浪而歌"兩節(jié)課，引導學生認識到人生起落是必經(jīng)之路，要樹立克服困難的勇氣，培養(yǎng)樂觀心理和韌性，建立積極人生觀。數(shù)學教師通過"尺的古今奧秘"圍繞真實問題展開探究，建立學習成就感，在"尺有所短，寸有所長"中學會認識自我、接納自我。而"心向光明"心理班會課則圍繞小學畢業(yè)階段學生心理發(fā)展特點，引導學生在關鍵事件中回顧成長收獲，以感恩積極心態(tài)正視畢業(yè)，幫助學生表達畢業(yè)分離與中學生活的復雜情緒，建立"變化即成長機遇"的積極認知，提升學生面對中學新環(huán)境的勇氣與實際適應能力。

"為筑牢學生身心健康之基，學校在構建科學心育體系、打造全員參與心育格局、實現(xiàn)學科課堂心育效能、構建美育新生態(tài)及家校協(xié)同育人生態(tài)等方面多措并舉，9節(jié)課全面展示了光明小學在五育融心育的探索。"學校校長韓玉娟說，"未來，學校將持續(xù)深化重點實驗室建設，建立更加完善心理健康教育體系，助力學生成為人生路上走得更遠的光明人。"

北京光明小學黨總支書記劉燕君表示："課堂是解決學生積極心理培養(yǎng)‘最后一公里’的關鍵環(huán)節(jié)，學校將努力為每一個孩子的成長成才搭建堅實平臺，為辦好人民滿意的教育交上一份令人矚目的‘光明答卷’。"

文/北京青年報記者 武文娟