為充分發(fā)揮名師工作室示范引領(lǐng)作用，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)園自主游戲質(zhì)量與教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)水平，近日，廣元市劍閣縣教師發(fā)展中心聯(lián)合廣元市劉建容名師工作室等單位，組織縣學(xué)前教育第二學(xué)區(qū)近30名幼教骨干走進(jìn)劍閣龍?jiān)从艑W(xué)校附屬幼兒園，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為鄉(xiāng)村學(xué)前教育發(fā)展注入活力。

活動(dòng)在充滿國(guó)學(xué)韻味的早操展示中拉開(kāi)序幕。孩子們手持紅扇，伴著誦讀聲變換隊(duì)形，童真與傳統(tǒng)文化完美交融。隨后的課堂展示環(huán)節(jié)精彩紛呈，茍曉燕老師的大班科學(xué)活動(dòng)《名畫(huà)不見(jiàn)了》以偵探情境激發(fā)幼兒探索欲；杜雯老師的中班科學(xué)活動(dòng)《營(yíng)救汪汪隊(duì)》讓幼兒在闖關(guān)游戲中掌握排序知識(shí)；楊秀梅老師的大班語(yǔ)言活動(dòng)《慌張先生》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間管理。課后，工作室領(lǐng)銜人劉建容組織集中評(píng)課，老師們深入剖析反思，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

下午的專題分享會(huì)同樣干貨滿滿。李小梟老師圍繞“追隨兒童視角下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”，分享環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略與思路；楊超副園長(zhǎng)以“自主游戲在地化實(shí)踐”為題，指導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變角色，破解游戲落地難題。

活動(dòng)尾聲，第二教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)副主任王思蜀、劍閣縣成教中心黨總支副書(shū)記李春霞先后總結(jié)發(fā)言，充分肯定此次送教活動(dòng)成果，強(qiáng)調(diào)其為教師搭建了成長(zhǎng)平臺(tái)，對(duì)推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展意義重大。同時(shí)，提出將持續(xù)深化幫扶機(jī)制，發(fā)揮送教團(tuán)隊(duì)輻射作用。

此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，通過(guò)課堂示范、經(jīng)驗(yàn)分享與專業(yè)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)，為推動(dòng)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。（姚芮）