極目新聞?dòng)浾?陳凌燕

萬萬沒想到，中學(xué)生與便秘能聯(lián)系到一起：

在山東，一名在縣城中學(xué)讀高二女生說：“這一年，我沒有一天拉屎順暢。”

在北京，一名13歲女孩上初中以后一周才排一次大便。孩子對(duì)醫(yī)生說，在學(xué)校時(shí)沒有時(shí)間排便。她還說，周圍有些同學(xué)跟自己情況差不多。

上海中醫(yī)藥大學(xué)附屬曙光醫(yī)院莊羽驍?shù)柔t(yī)生發(fā)表了《上海市崇明區(qū)中學(xué)生功能性便秘篩查狀況》，在參與調(diào)查的4969名學(xué)生中，患有功能性便秘的學(xué)生占比13.95%。這意味著，在接受調(diào)查的學(xué)生里，每100人就有13人患有功能性便秘。（以上內(nèi)容據(jù)《南方周末》5月22日《便秘的中學(xué)生，和被忽視的如廁自由》報(bào)道）。

中學(xué)生本不該是便秘的主要人群，但中學(xué)生便秘的發(fā)生竟很常見，而且不僅存在于一所學(xué)校、一個(gè)省份，也不局限于大城市或縣城。這些便秘的學(xué)生存在一個(gè)共同困局：學(xué)校嚴(yán)格的時(shí)間管理之下，他們來不及上廁所，只能一再抑制便意。

排便是人體最基本生理需要之一，而學(xué)校以嚴(yán)格管理之名，奪走了學(xué)生的“如廁自由”。

或許，學(xué)校會(huì)覺得自己挺委屈，管得嚴(yán)點(diǎn)有錯(cuò)嗎？在成績、升學(xué)等現(xiàn)實(shí)壓力面前，在考上理想大學(xué)、奔赴更好前途的需求面前，上廁所這樣的事，小到可以忽略不計(jì)。

嚴(yán)格管理當(dāng)然不是錯(cuò)，但是，如果管理嚴(yán)格到失去邊界，嚴(yán)格到不考慮人的需求，連上廁所都要變成一種精準(zhǔn)計(jì)算，讓人的生理需求變成機(jī)器式的卡點(diǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)，那這樣的管理已經(jīng)偏離了初衷，變成了一種偏執(zhí)的嚴(yán)苛。

中學(xué)階段，是人在成長過程中的重要階段。一個(gè)人的成長不僅僅包括知識(shí)學(xué)習(xí)，也包括良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，“讓孩子健康成長”更是不少學(xué)校的口號(hào)。那么，學(xué)校理應(yīng)成為幫助學(xué)生健康成長的助力者，而不是無視生理需求、無視身心健康的壓力制造者。

當(dāng)“如廁自由”都不存在，學(xué)生們在這樣的嚴(yán)苛之下身心俱疲、疾病上身，他們又如何能去堅(jiān)信學(xué)習(xí)的意義，如何從學(xué)習(xí)中獲得快樂，如何全情投入地奔赴前程？

管理，不能只管不理，管理可以嚴(yán)格，但須有基本的理性與溫度。

教育，不能只教不育。教育除了教導(dǎo)，也須有對(duì)人的關(guān)切與愛護(hù)。

（來源：極目新聞）