課間十分鐘被壓縮,廁所坑位排隊難,早讀晚自習禁止如廁。
當所有時間都按照分鐘被精確規劃,排便也成了奢侈行為。
時間緊張,一坑難尋,中學生的腸道正在集體發出警報。
喬嫚坐在馬桶上,時間一分一秒流逝,卻絲毫沒有便意。
眼看已經早上6:10,通勤需要10分鐘,必須在6:30前抵達學校。
她無奈起身,顧不上吃早餐就匆匆出門。
最近,她甚至經歷了連續一周沒有排便的煎熬。
在河北,一位13歲的北京女孩上了初中后,排便頻率降至每周僅一次。
她告訴醫生,在學校根本沒時間排便,而且周圍不少同學情況類似。
相關研究團隊對上海崇明區4969名中學生進行了調查,結果令人震驚:13.95% 的中學生患有功能性便秘。
這意味著,每7名中學生中就有1人正經受便秘困擾。
“超級中學”光環下的管理嚴苛程度,遠超外界想象。
千里之外的山東,如廁問題同樣存在。
時間被切割成精準刻度,學生的生活如同高效運轉的機器零件,在規定時間內做著規定的事情,容不得絲毫偏差。
如果遇上老師拖堂,真正能上廁所的時間僅剩四五分鐘。
這點時間只夠勉強解決小便,對于需要排隊等候的大便來說遠遠不夠。
喬嫚所在樓層約有200名女生,能正常使用的廁所坑位僅10個左右。
每次下課,學生們都小跑著涌向廁所,“搶坑”成了日常必修課。
更嚴苛的是,一些學校在早讀課、晚自習直接禁止學生請假上廁所。
住宿制學校還規定,午休期間和晚上熄燈后的45分鐘內,學生禁止隨意下床走動。
當便意來襲,孩子們只能一再抑制,最后不自覺睡著,錯過排便時間。
有醫生指出:“超過一個月不排便的學生,我遇到過10個。”
他直指問題核心:“因為他們的時間都被嚴格控制了,而且無法在食堂吃到足量的蔬菜。”
青少年出現便秘問題,是飲食、運動量、如廁環境、學習壓力等多因素長期作用的結果。
其中,心理因素尤為關鍵。
青春期的孩子正處于心理學上的 “假想觀眾”階段,他們會不自覺地放大他人對自己的關注,仿佛時刻站在聚光燈下。
許多學生在咨詢中透露,他們對排便充滿社交恐懼:擔心聲音被隔壁同學注意、害怕異味引發議論,甚至因蹲廁所超過5分鐘就自責“浪費學習時間”。
這種對被評價的過度焦慮,讓他們寧愿刻意抑制便意。
一些孩子為減少如廁次數,刻意控制飲水量、壓縮進食量,甚至主動選擇低纖維飲食。
有的則強忍便意直至放學回家,導致腸道長期處于應激性緊繃狀態。
家長的善意有時候也會成為壓力。
“今天拉屎了嗎?”“蹲廁所怎么又超過10分鐘?”這類看似關心的話語,可能會加重孩子的心理負擔。
當排便這個中性刺激與父母的指責多次關聯,大腦會形成“廁所=批評場景”的神經聯結,孩子一產生便意就提前激活焦慮感。
“憋一會兒再去”是許多人在公共場所的常態。
但對正處于發育期的中學生,長期抑制便意可能導致嚴重后果。
排便是一種復雜的反射行為。
當便意被反復抑制,直腸敏感性會逐漸降低。
最終即使直腸內已被糞便充盈,也無法準確產生便意。
在青少年群體中,神經和行為系統尚未發育完全,更容易出現“明明該排了卻沒有感覺”的生理性麻木。
奪走學生的“如廁自由”,表面看是管理問題,實則是教育理念的深層偏差。
在追求升學率的指揮棒下,一些學校將“清北錄取榜”當作辦學唯一標尺,將有血有肉的學生異化為“考試機器”。
當一切教育手段圍繞“學習效率”展開,對學生的管理隨著課業負擔加重而層層加碼。
更深層看,這反映了應試教育體系下對學生個體需求的系統性忽視。
面對這場悄然而至的健康危機,專家們提出了多維解決方案。
其中最直接的方案就是 “身體正常化”教育。
用科普動畫解釋腸道功能,家庭討論時使用中性詞替代“拉屎”等評價性詞匯。
每天兩次的“腸道放松訓練”如4-7-8呼吸法和腹部按摩,能激活副交感神經促進腸道蠕動。
家長可嘗試提議學校加裝隔間門鎖、配備空氣清新劑。
學校也應該設置“課間如廁彈性時間”,在心理咨詢室配備“腸道放松包”等。
那些便秘的中學生,往往在深夜學習時腹痛難忍,佝僂著身子,一只手在桌下輕輕揉著肚子。
他們不知道,腸道已被醫學界稱為“第二大腦”,其分泌的血清素是三種重要神經遞質之一,與抑郁焦慮密切相關。
當外界壓力太大時,血清素分泌減少影響情緒,而長期便秘又會進一步加劇焦慮,形成惡性循環。
教育管理者們需要明白:沒有哪個家庭愿意用孩子的健康換取成績,也沒有哪個民族會用透支健康的“脆皮學生”交換未來。
教育是幫助樹苗成長,而不是雕刻螺絲釘。
當我們重新把學生當作有血有肉的人,而不是刷題機器時,課間十分鐘的如廁自由,將不再成為教育流水線上的奢侈品。
資料來源
1.騰訊新聞:《約有13%的中學生便秘,這代孩子為什么拉屎也焦慮?》
2.南方周末:《便秘的中學生,和被忽視的如廁自由》
3.東湖評論:《給孩子多一點自由時間》
4.紅星新聞:《讓學生長期“拉不出屎”?怎能為了成績連如廁都不自由》
5.科普中國:《“中學生一周沒排便”引網友熱議!長期憋著不排會出大事》
6.虎嗅:《中學生,失去排便自由》
7.極目新聞:《奪走學生的“如廁自由”,不是嚴格管理而是偏執的嚴苛》
編輯:小可
作者:老A
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