河南
6月9日，高考第三天，對于大部分高考生來說高考結束了，但同時25屆的文科生已經碎了，因為今年的地理歷史政治生物沒一個簡單的！
9日的廣東地理考試出現物理實驗題（如飛機引擎原理分析），所以“這是文科還是理科考試”？
一般來說，地理科目在高中階段為文科，大學階段隸屬于理科科目。
風水學，本來就是地理環境勘輿。
地理的玄學早有耳聞，但在9日地理科目考完后高考地理玄學沖上熱搜榜首不禁令人感到吃驚，沒想到高考地理試卷也是如此的抽象。
部分地理題目被考生調侃為“玄學”，如：
地坑院中央種樹的作用：正確答案為“防止跌落”，而非傳統認知的防風固沙；（過去陜西地理考題）
阿根廷蜂蜜出口主因：答案為“本地消費習慣”，而非生產條件；
二月汽車銷量低的原因：答案指向“二月僅28天”，而非經濟因素。
下圖第六題：冷湖、茫崖無枸杞霜凍災害出現，是因為這兩個地區？
A.霜凍頻次少 B.地勢海拔低 C.無枸杞種植 D.晝夜溫差小
不看答案的話這道題你會怎么做？相信很多人會選擇ABD其中任意選項，沒想到答案竟然是C，沒有枸杞種植自然不會出現枸杞霜凍災害的出現，合情合理。
還有試題鋼鐵廠旁邊為什么建紡織廠？因為要男女平衡。這個在內蒙古包頭確實存在，包頭不產棉花但還是建了棉紡廠，就是為了隔壁包鋼工人的婚配。
很多人覺得地理試卷試題的答案很抽象，很玄學，但小編覺得很現實，這就是結合生活實際常識的問題。
不是每個問題都有標準性邏輯性的答案，也不是說出題人胡說八道亂編題，地理這個科目本身就具備發散性思維，要求我們從身邊的事物看齊，了解生活，熟悉自然，實際上地理真的很好拿分的，而且賦分嘎嘎高，隨隨便便拿個八十多還是比較輕松的。
現實里的八卦能接受良好，為什么不能接受抽象有趣的地理呢？
#地理##高考#
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