聶傳春向大學生傳授鐵畫制作技藝 受訪者供圖

教室里錘聲不絕，火星四濺。聶傳春手握鐵錘，目光如炬，一截素白鐵絲在他的鐵錘下翻飛跳躍。“一、二、三……七秒！”鐵絲在疾速鍛打中由冷硬轉為灼紅，引得學生們驚呼。這是蕪湖職業技術學院鐵畫課堂的一幕，當冰冷的金屬在錘擊中迸發熾熱溫度，年輕心靈首次觸摸到非遺的脈搏。

時光撥回到1997年，18歲的聶傳春懷揣對鐵畫技藝的憧憬拜入中國工藝美術大師儲金霞門下。“鐵畫是千錘百煉的藝術，每一錘都要用心。”師傅的教誨刻入骨髓。為練就“鐵材冷鍛”真功，他常常在作坊里一待就是一整天，手上水泡破了又生。

5年磨礪，換來2002年隨師赴北京修復人民大會堂鐵畫《迎客松》的機遇。仰視恢宏畫卷，指尖拂過鋼鐵肌理，聶傳春第一次體會到鐵畫技藝承載的文化分量。“那些看似冰冷的鐵片，承載著沉甸甸的文化使命。這次經歷讓我明白，傳承不僅是技藝延續，更是責任擔當。”他說。

傳承需守正，也需創新。2005年，已經熟練掌握蕪湖鐵畫傳統技藝的聶傳春開始了創新探索。“我在鐵材表面進行特殊處理，再施以礦物顏料，經過高溫固色。”這一創新解決了鐵畫色彩單一的問題，鐵畫作品的藝術表現力實現質的飛躍。2010年，他研發的鐵畫烤色技藝再獲突破。“通過控制溫度和時間，可以讓鐵材呈現出從淺黃到藍灰的不同色調。”2018年，聶傳春作為核心成員參與制定《蕪湖鐵畫鍛制技術規程》省級標準，將多年經驗轉化為行業規范。“標準化不是束縛創作，而是為創新奠定基礎。”他說。

傳承需要更多年輕人的加入，聶傳春將自己的技藝“種”進了大學校園這片沃土。2016年，聶傳春被聘為蕪湖職業技術學院產業教授，在高校課堂為蕪湖鐵畫傳承“開枝散葉”。

聶傳春以鐵錘鍛打時迸濺的火花點燃學生的興趣之火，讓課堂充滿生動的實踐與探索。當學生帶著天馬行空的創意設計草圖而來，他既呵護學生寶貴的想象力，又以自己深厚的工藝底蘊引導平衡——讓創意在鐵畫技藝的框架內生根發芽、完美“落地”。一位同學設計了一盞結構繁復的鐵畫臺燈，聶傳春耐心陪伴，歷經12輪修改，終以“分層鍛接”工藝“點鐵成金”。

9年間，聶傳春培養了600余名鐵畫愛好者，學生參加蕪湖鐵畫創意設計大賽，斬獲31項大獎。學生作品受認可時，他笑得比自己獲獎更燦爛：“種子種入心田，終會破土參天。”蕪湖職業技術學院產品設計專業大二學生陳浩告訴記者，打鐵畫是一件很酷很潮的事，未來希望能通過開發文創產品的方式，為蕪湖鐵畫的技藝傳承貢獻一份力量。

非遺要傳下去，必須走進生活。聶傳春將鐵畫化為夜燈暖光，手繪配色盡顯東方雅韻；將鐵畫與生肖郵票跨界融合，一經亮相便收獲收藏界一片贊譽。2022年，他與長三角信息智能創新研究院共創的3000份《天門煙浪》鐵畫數字藏品瞬間售罄，“數字技術賦能鐵畫非遺保護與傳承”項目入選“長三角人文經濟典型案例”。工作室里激光雕刻與傳統鍛錘交響，13項專利見證著科技賦能非遺的力量。

從皖南小巷到世界舞臺，他的足跡丈量著文化傳播的廣度。長三角非遺特展上鐵梅傲雪，深圳文博會里鯤鵬展翅，大運河文化旅游博覽會中徽風皖韻流淌。每年十余場非遺進校園、下基層活動，孩子們在迷你鐵砧上敲出人生第一朵鐵花。“讓技藝化作記憶，傳承之樹便有了根脈。”聶傳春說。

作為蕪湖鐵畫鍛制技藝省級非遺傳承人、安徽省工藝美術大師，聶傳春用執著與智慧，在傳承與創新的道路上留下了閃光的足跡。他說：“在中華優秀傳統文化的傳承長河中，青年傳承人猶如奔涌的浪花，既承載著歷史的厚重，又激蕩著時代的活力。蕪湖鐵畫，正因一批青年傳承人的堅守與創新而煥發新生。”