不知不覺，期末考試即將來臨。每年到了期末，學生總會莫名地緊張起來。畢竟期末考試成績與期中考試不同，它直接關乎著暑假的心情——成績好，便能過一個開開心心的暑假；成績不理想，即便度假也難以踏實。按照正常的教學進度，老師們會在考試前完成課程講授，帶領學生進行系統的期末復習。這種復習十分必要，它能幫助同學們將零散的知識點整合起來，尤其對于那些容易“學了就忘”的學生而言，更是一次鞏固和強化記憶的良機。那么，中小學生究竟該如何高效復習呢？商丘市第十三中學老師李齊針對不同學段的學生給出了實用建議，助力孩子們從容應考。

　　【小學篇】放平心態是關鍵

　　小學五年級的期末考試備受關注，因為它不僅是學業階段性檢驗，更是“小升初”的重要參考。李齊建議，家長和孩子首先要調整好心態。從考試難度來看，五年級期末試卷的命題仍以基礎知識為主，重點考察學生對教材內容的掌握程度。只要考前進行系統復習，梳理知識脈絡，取得理想成績并非難事。“過度焦慮反而可能影響復習效率和考試狀態。”李齊強調，家長應避免在孩子面前渲染考試的緊張氛圍，而應當通過鼓勵和陪伴，幫助孩子樹立信心。

　　在復習策略上，建議聚焦語文、數學、英語三門主科。家長可引導孩子整理本學期的錯題本，逐條分析錯誤原因：是概念理解不透徹，還是審題粗心？針對語文，可重點復習古詩詞背誦、閱讀理解答題技巧；數學則強化公式應用和應用題的解題思路；英語需鞏固詞匯拼寫、語法搭配及聽力訓練。“五年級的期末考試，本質上是一次總結性檢驗，而非決定未來的‘獨木橋’。”李齊建議，家長不妨將目光放長遠，引導孩子通過考試查漏補缺，培養良好的學習習慣，這遠比一次成績更重要。保持平和心態，以扎實的復習應對考試，才是最穩妥的“應考之道”。

　　【初中篇】培養自學能力

　　初中學生備考需注意三點：

　　第一，整理這學期的知識梗概，厘清各學科主要知識點的脈絡。與小學較平面的知識結構相比，初中的知識點更為立體，且更具條理化和系統性。學生若在考前對學科知識點進行由點及面的復習，將更有針對性。第二，在復習前抓住知識主線，不偏離方向，夯實基礎。很多家長主觀認為“孩子做的題越多越好”，其實不然。老師認為，少而精的做題方法更佳。最易操作的做法是多做基礎題中的錯題，少做難題，不做偏題和怪題。之前的考試，許多考得不理想的學生并非在難題上失分，而是基礎題扣分過多——中考基礎題占比約八成，初中低年級若好高騖遠、忽視簡單題，反而會得不償失，到高年級也難以彌補。第三，通過復習培養自學能力。許多學生到初中高年級會缺失自我補給和“造血”功能，根源在于學習中不會舉一反三、遷移知識。例如，有的學生經老師講解后自認理解了選擇題，但同一知識點換成填空題就又不會做了。建議學生無論知識點以何種題型呈現，都要吃透本質，以不變應萬變。

　　考試“粗心”分析及應對策略

　　很多同學總是認為，這個問題我會做，只是一時粗心大意，下次考試我會注意。但實際上，下次考試很多同學又會犯同樣的錯誤。因此，我們要高度重視“粗心”這個毛病，以及“粗心”背后所反映出的問題。

　　（一）因為對知識掌握的熟練度不夠

　　有些題目老師稍稍一點撥，同學就知道正確的解題方法。這些看似粗心導致的錯誤，其實是概念不清晰。

　　解決辦法：一道題目反復接觸至少要六次以上，并且每次都在思考，才會熟悉并產生記憶。對于錯誤，應該抓住小問題不放手，深入挖掘根源，運用類比、對比等方法把相關的知識統統過一遍，徹底理清楚。

　　（二）因為對知識的基本概念不清楚

　　一些題目大家認為自己是會做的，因為平時做對過只是考試時錯了。但很可能是你們只看過一兩次，有一個模糊的概念，很多概念的細節到底是什么并未深究。在考試有時間限制和壓力的情況下，人通常本能地選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲，而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。

　　解決辦法：試著去講解題目，如果做到能講解題目表示確實理解了。通常在講解過程中，也會不斷發現自己知識上的漏洞。

　　（三）因為讀題審題太快

　　很多同學認為考試時間很緊，所以盡可能快速讀完題，然后馬上作答。這樣很容易造成讀題審題不清。因此，我們在考試的時候提倡“審題要慢，答題要快”。

　　解決辦法：拿到試卷后讀題速度要慢，尤其是題目較長時更要慢讀、細讀！一邊讀，一邊思考，同時把重要的信息記錄下來。比如，把已知的數據標示在題目圖上，切記題目沒有讀完不能妄下結論。

　　（四）因為注意力不能集中

　　很多同學“一心多用”，甚至認為這是好習慣。實則是思想不能集中，甚至考試的時候也不能集中，這是非常不好的習慣，很容易造成頻繁出錯。

　　解決辦法：平時的練習題和作業要重視，把它們當考試來看待。做題的時候先把手機關掉，然后集中注意力快速完成，之后再去聽音樂、休息。慢慢養成專心做題、專注做事的習慣，粗心自然就會遠離你。

　　（五）因為習慣有問題

　　很多同學寫作業不檢查、不打草稿、不寫步驟等，也都是習慣的問題。還有書寫習慣等，也會導致出錯。有的同學做題喜歡跳步驟，這樣不但容易錯，還會導致按步得分時得不到前半部分應該得到的分。

　　解決辦法：拿數學來說，做題時可以在草稿紙上先畫圖，這樣能使自己的思維更加清晰。另外，如果對同一題能給出多種算法，也有助于檢查出錯誤。

　　（六）因為不能打好草稿

　　解答數學題時很多計算都會在草稿紙上進行。很多同學的草稿紙亂成一團糟。如果遇到復雜題目需要根據已知條件列出很多方程、計算式，然后仔細觀察這些方程找出隱藏的關鍵信息，才能解出題目。這時候如果草稿紙上的計算過程比較整齊、干凈、醒目，那么發現已知條件中暗含的關鍵信息就比較容易，便不會發生挪錯數字、弄錯符號等情況，解題過程自然一帆風順！

　　解決辦法：每次做題都認真對待，提高準確率，建立錯題本。也可以給自己制訂訓練計劃，每次都認真分析錯誤原因，才能真正提高成績。 粗心是一種壞習慣，每個人經過努力都能改掉這個壞習慣。自己要樹立信心，下定決心，耐心堅持，慢慢就能把這個壞毛病改掉。細心的習慣一旦養成，粗心將徹底離開你。

京九晚報融媒體記者 張坤

來源：京九晚報